发布时间 : 星期六 文章安新强《卓越领导者的领导艺术与自我修炼》大纲更新完毕开始阅读c9de4cd23968011ca20091ca
《卓越领导者的领导艺术与自我修炼》课程大纲
【培训师】：安新强 【培训时间】：1天
【课程大纲】：
第一讲：领导力是企业成败的关键
一、什么是领导力之一
领导力就是在正确的方向下，运用一切资源为我所用，最终拿到结果的能力。 “领”——“领”是战略，是方向，是十字路口的选择。
“导”——“导”是执行，是用对的人、对的系统、对的机制和对的文化达到结果的过程。
“力”——“力”是不折不扣拿到结果的信念和能力。 二、什么是领导力之二
领：领导者指引方向，引领追随者，到达想去的地方。 导：把领导者的思想导入、复制给员工，让员工坚信不疑。 力：能力。
领导力：领导者经营人心，获得追随者，引领他们达成目标的能力 三、什么是领导力之三 “领”是定战略、选拔人 “导”是经营人、教化人 四、案例分享：领导力 1、毛主席的领导力 2、佛祖的领导力
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3、上帝的领导力 4、唐僧的领导力 五、成功领导者的标准是什么 六、领导和管理的区别 七、领导者的影响力构成因素
八、管理者靠权力，权力来自上级的任命；领导者靠影响力，影响力从哪里来？ 1、客户思维
2、客户提前，自我退后
第二讲：领导者经营人的能力
一、领导者经营人的能力
经营企业就是经营人，经营人就是经营人的动力，所以领导就是让人产生工作的动力。人类有两大需求，一是灵魂需求，二是物质需求。谁能够满足人的这两大需求，谁就能够领导人，让人产生工作的动力。 二、领导者的责任
1、造梦——帮助员工拥有梦想 2、圆梦——帮助员工实现梦想
三、经营人的动力就是激励人心，激励的本质就是一种交换 四、对的激励机制让员工动力十足，业绩翻倍
五、、从老板需求出发，只能获得权力；从员工需求出发，才能获得领导力！ 六、团队自我管理三大核心
1、利益共同体 2、事业共同体
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3、精神共同体 七、激励的原理 八、激励理论
九、激励的类型之一：物质激励——导入企业激励五大机制，撬动员工激情，让员工为工作而狂！
十、激励的类型之二：精神激励
1、荣誉机制 2、价值型激励 3、畏惧型激励 4、劳动竞赛
第三讲：领导者的教化能力
一、领导者的教化能力 1、改造人的思想
（1）教化就是影响人的思想，改造人的思想，把领导者的思想导入复制给员工，让他们坚信不疑。
（2）领导者领导思想；管理者管理事物。领导者经营人的精神世界，管理者经营人的物质世界。
（3）老板是企业的精神领袖。
2、给工具，改变人的行为 二、每一个典型事件都是教化的好教材 三、教化的流程 1、到现场；
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2、抓证据；
3、做震撼，放大痛苦，让大家服气； 4、齐改善；
5、严格按制度处罚。 四、做教化的最高境界是做文化 五、教化的过程 六、教化的五个阶段 1、传播阶段
2、落实（强迫）阶段 3、复制（有意识）阶段 4、习惯（无意识）阶段
5、环境阶段
七、建立流程体系教化员工 1、流程让员工正确地做事 2、世界500强的发展模式 3、中外企业两种不同的管理模式 4、系统法则；
5、领导者是造钟，还是报时？ 6、流程管理的意义
7、流程、程序、制度、原则、理念的区别 8、流程思维和制度思维 9、流程的设计：3S原则：
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第四讲：领导者的自我修炼
一、尊重人，给人价值感； 1、古今领导者对比 2、中外领导者对比
3、中华文化是一种内敛示弱处下文化
4、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物5、领导者给他人伟大的感觉；管理者给他人渺小的感觉二、懂人性，满足人们的需求；
1、领导者最会做人，管理者最会做事
2、领导者的最大心愿是成就员工 3、你满足越多人的需求，你就越成功 三、承担责任，愿意担当； 1、承担责任就是做出结果 2、领导者心怀天下；
3、领导者的座右铭：修身、齐家、治国、平天下
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