发布时间 : 星期日 文章(江苏版)2019届高三语文百所名校好题速递分项解析汇编：专题02排序(含答案解析)更新完毕开始阅读c9ec9d85bf1e650e52ea551810a6f524cdbfcbe5
【答案】D 【解析】
【详解】试题分析：本题考查语言表达连贯的能力。解答连贯题最重要的方法就是根据上下文意进行推断。解答此题，注意话题和内在逻辑的前后勾连。结合“生活充实”分析，①应该为末句，排除A项。结合“寻找源头”“这源头”“有了源头”等内容分析，应该为④应该在②⑥前面，排除B项、D项。结合“是没用的”分析，后面应该是去“寻找它的源头”，综合分析D项正确。故选D。
【点睛】对于考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：1．抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2．抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。3．抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4．抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析、推理、判断，可以用排除法。
①总是急于把它弄到 ②没有经验的人 ③它没被打到自己反而狼狈 ④如泼妇动武，坏发乱形⑤结果扭打纠缠撕扯抓掐
A．④①⑤③②B．②①⑤④③ C．③②④①⑤D．②①④⑤③ 【答案】B 【解析】
【详解】本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要浏览语段，把握中心内容，然后根据标点符号、关联词语、代词、指示代词等进行排序。这段文字是针对写文章而言，前面说“那个东西立在那儿，就是等着你上来打”，后面应是“打”的表现，分析五个句子可以发现，说的是没有经验的人的表现，故②“没有经验的人”放在前面，引出对象，排除AC两项；没有经验的人总是急于把它弄到，后面应是说这样做的结果，即⑤“结果扭打纠缠撕扯抓掐”，④把“扭打纠缠撕扯抓掐”比作“泼妇动武”，故⑤放在④前，而③“它没被打到，自己反而狼狈”是对前面这种“扭打纠缠撕扯抓掐”式的概括说明，故应放在最后，排除D项，故选B项。
【点睛】对于排序题，答题方法如下：首先要感知语意内容，把握文意的连贯性。整体把握，了解语段或
句子的中心语意，或找中心句（文眼句），或归结各句语意，把握整体主题或主旨。将句子按意义分类，将各种表意相近的句子归结在一起，然后进行局部调整，最后整体排列，依据语意的连贯性，把握语句的衔接。语言作为重要的交际工具，不仅要表达得清晰准确，更要连贯畅达、连贯，指能够调整语句之间的顺序，注意前后照应和衔接，要求句子条理清晰，主次分明，文气流畅，音调和谐，紧凑严密，逻辑性强。一看话题是否统一；二看表述角度是否一致；三看语境是否和谐一致；四看语句顺序是否合理；五看语言是否衔接呼应。
19．【2019届江苏如皋中学高三上第二次月考】在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） 当然，并非所有的废墟都值得留存。________ 。废墟是古代派往现代的使节，________ 。废墟是祖辈曾经发动过的壮举，________ 。碎成粉的遗址也不是废墟，________ 。废墟能提供破读的可能，________ 。
①会聚着当时当地的力量和精粹 ②废墟中应有历史最强劲的韧带 ③经过历史君王的挑剔和筛选 ④废墟散发着让人流连盘桓的磁力 ⑤否则地球将会伤痕斑斑 A．⑤①③②④ B．②①③④⑤ C．⑤③①②④ D．②④①⑤③ 【答案】C 【解析】
【点睛】做排序题的基本思路是：通读全题语句，明确题目要求；试着排小组的句子或相连最紧密的句子，
再把小组句子连成大组句段；把连好的语段速读一遍，把不连贯的地方再略微调整。简述为通读——试排——连读——微调。其中“试排”环节的解题思路有：确保话题一致性，把同一话题语句排起来；确定句子间的合理顺序性，或按时间，或按空间，或按逻辑推理；确证句子代词指代的内容，或两句有重复的词语。确切抓总领句、起始句、总结句、结尾句等，注意关联词语和总括性的词语；确保内容上的前后照应。 20．【2019届江苏苏州高三上期中】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 中国美学强调美与善的统一， ▲ ， ▲ ， ▲ ， ▲ 。 ▲ ， ▲ 。这就使得中国美学在艺术上特别强调情感的表现。 ①强调艺术在伦理道德上的作用 ②既不同于法律上的强制 ③也不仅仅是一个理论认识的问题 ④通过情感的感染而推向行动 ⑤而人们对某种伦理道德原则的接受 ⑥它需要诉之于个体的情感
A．⑤①②③④⑥B．①⑤②③⑥④C．①②⑤③④⑥D．⑤②①③⑥④ 【答案】B 【解析】
【详解】试题分析：本题考查语言表达连贯的能力。解答连贯题最重要的方法就是根据上下文意进行推断。解答此题，结合“强调美与善的统一”分析，①中“强调”与前面内容并列，应该为首句；结合“伦理道德”分析，⑤在①后；结合关联词“既……也……”分析，②③在一起；结合“情感”分析，⑥④在一起，综合B项正确。故选B。
23．【2019届江苏徐州一中高三上第一次月考】在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是 ．．．经典的意义，首先在于它是一个智慧的对话者。 ， 。 ： ； 。我读经典，一直有个卑微的念头，希望自己的心智能够配得上经典。 ①在我看来，经典首先是一个对话者 ②人们常把经典比作“教科书”
③你是个什么样的人，便会遇到什么样的人 ④它的价值与意义，取决于与之对话的那个对话者 ⑤你遇到了什么样的人，你便会成为什么样的人
A．③⑤②①④B．①②④③⑤C．②①④③⑤D．②①④⑤③
【答案】C 【解析】
【详解】试题分析：本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力，解答此类题目，首先要理清句间关系，再根据语境合理推导出所要填写的内容。文段阐述：经典的意义，首先在于它是一个智慧的对话者。①②紧承空格前的“经典”，②的“人们常把经典比作”和①的“在我看来”表明二者顺序为②①；④的“它”指代前文的经典，“对话者”紧承①；⑤的“遇到”“便”紧承③。故正确排序为：②①④③⑤。故选C。
【点睛】排序类试题要求考生在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题的切入口。对语句排序试题一般应注意以下几个问题：
1．揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。 2．分析选项内容与整体语段的语境联系。
3．进行对比分析，排除干扰项。该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同，只是顺序不同，或者语句的语调点不同，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项。 4．通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。
24．【2019届江苏无锡天一中学高三上期初调研】填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是 ________。_______。_______。_________，______。我曾在某一本诗话上读到两句诗：“池花对影落，沙鸟带声飞。”作者深惜第二句对仗不工。这也难怪，像“池花对影落”这样的境界究竟有几个人能参悟透呢？
①倒影映入水中，风乍起，一片莲瓣坠入水中，它从上面向下落 ②我在一片寂静中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的绿肥、红肥 ③我每天至少有几次徘徊在塘边，坐在石头上，静静地吸吮荷花和荷叶的清香
④水中的倒影却是从下边向上落，最后一接触到水面，二者合为一，像小船似地漂在那里 ⑤“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”我确实觉得四周静得很 A．⑤②③①④B．③⑤②①④C．③②⑤①④D．②⑤③④① 【答案】B 【解析】
【详解】试题分析：本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的类型，如本题属于有语境的排序题，考生要先浏览这段文字，把握中心意思，然后再浏览所给的小句子，寻找提示性的词语，比如关联词、反复出现的词，还要注意时空语序、逻辑语序以及陈述对象一致、句子结构堆成等问题。