发布时间 : 星期五 文章四年级数学“每日一题”题库更新完毕开始阅读ca60a04f68eae009581b6bd97f1922791688be24
四年级每日一题
10月25日
有三条水平放置的平行线，有四条竖直放置的平行线，想一想，可以组成多少个长方形？
（分析：横着看，可以用4×3÷2＝6求得有6个长方形；竖着看，可以用3×2÷2＝3求得有3个长方形。6×3＝18即求得全部长方形的个数。
10月26日
把一根木料锯成6段，共用了30分钟。每锯一次要用多少分钟？
（分析：一根木料锯成6段只需锯5次，这5次共用了30分钟，所以每锯一次用的时间是30÷（6-1）＝6（分）。） 10月27日
第一行放有8颗珠子，每两颗之间相隔6厘米；第二行放有7颗珠子，每两颗之间是7厘米。请问，哪一行的珠子排得长？
（分析：第一行8颗珠子之间有7个6厘米，第二行7颗珠子之间有6个7厘米，所以这两行的长度分别是6×（8-1）＝42（厘米），7×（7-1）＝42（厘米）这两行的珠子一样长。）
10月30日 （星期一） 每日一题 下图中有（ ）组平行线。
（对不起，图没有办法上传，请各位自己画：一个平行四边形，中间再加两条与上下边平行的线段）
（分析：水平方向的有6组，斜着的有1组，因此一共有6＋1=7组平行线。）
10月31日 （星期二） 每日一题 下图中一共有（ ）个直角。
（图为：6个完全一样的小正方形（紧挨着没有空隙），一行3个，摆两行） （分析：每个小正方形有4个直角，6个小正方形一共有4×6=24个直角。）
11月1日 （星期三） 每日一题
下面4个汉字中，哪个字中平行线最多？哪个字中平行线最少？ 中 田 回 申
（分析：“中”字中的平行线有4组，“田”字中的平行线有6组，“申”字中也有6组平行线，“回”字中有12组平行线。因此“回”字中平行线最多，“中”字中平行线最少。）
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四年级每日一题
11月2日 （星期四） 每日一题
下面4个汉字中，哪个字中直角最多？哪个字中直角最少？ 中 田 回 申
（分析：“中”字中的直角有12个，“田”字中的直角有16个，“回”字中只有8个直角，“申”字中有20个直角。因此，“回”字中直角最少，“申”字中直角最多。）
11月3日 （星期五） 每日一题
一块长方体的砖头，你能从中找到（ ）组互相垂直的线段。
（分析：每个角上的3条线段都互相垂直，也就是说每个角上可以找到3组，那么，8个角上就一共有3×8=24组互相垂直的线段）
11月6日 (星期一) 每日一题
一条公路长1000米，在两旁种树。两端都要有树，相邻两棵树相距5米。这条路上一共要种多少棵？
(分析：先求出公路一边要种：1000÷5＋1=201（棵），再求出两边一共要种201×2=402（棵）。)
11月7日 （星期二） 每日一题
480名运动员分为4路纵队进入运动场，相邻两行相距2米。这支队伍的长多少米？ （分析：先求出1路纵队有多少人：480÷4=120（人）。然后根据相邻两个人相距2米求出120人排成多少米长：（120－1）×2=238（米）。）
11月8日 （星期三） 每日一题
一个正方形操场，每边都等距离种了15棵树，四个角上都有一棵。一共种了多少棵？ (分析：每边15棵树之间一共有15－1=14（个）间隔，一周一共有14×4=56（个）间隔，56个间隔就有56棵树（不要加1，没有两个端点）。)
11月9日 （星期四） 每日一题
一块长方形园地，长40米，宽24米。在四周每隔4米种一棵泡桐树，四个角上也都恰好种一棵。在两棵泡桐树之间再种3棵月季花。这个园地的四周一共种了多少棵泡桐树多少棵月季花？
（分析：园地的周长是：（40＋24）×2=128（米），每隔4米种一棵泡桐，一共种了128÷4=32（棵）泡桐，月季花一共种了3×32=96（棵）。）
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四年级每日一题
11月10日 （星期五） 每日一题
时钟4点敲4下，用了12秒敲完。那么，8点敲8下，要几秒敲完？
（分析：敲4下，用了4－1=3（个）间隔，所以每个间隔需要：12÷3=4（秒）。敲8下要8－1=7（个）间隔，一共要4×7=28（秒）。）
11月13日（星期一） 每日一题
在一道减法算式里，被减数、减数与差的和是120，被减数是减数的3倍，差是多少？ （分析：因为被减数=减数＋差，所以被减数=120÷2=60，那么减数=60÷3=20，差=60－20=40。）
11月14日（星期二） 每日一题
小红在做一道加法题的时候，她把一个加数个位上的数字1错看成了7，十位上的数字8错写成了3，结果所得的和是432，正确的答案应该是多少？
（分析：一个加数个位上的数字1错看成了7，所得的和就多算了7－1=6，所以432应该减去6得426；十位上的数字8错写成了3，所得的和就少算了8－3=5个十，所以答案还得补上50，即：426＋50=476。）
11月15日（星期三） 每日一题 找规律填空： 1×9＋2=11 12×9＋3=111 123×9＋4=1111
1234×9＋（ ）=（ ） （ ）×9＋（ ）=111111 （ ）×（ ）＋（ ）=（ ）
（分析：不但要让学生享受找到答案的快乐，还要让学生体验到数学的美。
答案：1234×9＋5=11111；12345×9＋6=111111；123456×9＋7=1111111；??。）
11月16日（星期四） 每日一题 找规律填空： 3×4=12 33×34=1122 333×334=111222 3333×3334=（ ）
（ ）×（ ）=（ ）
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四年级每日一题
（ ）×（ ）=（ ）
（答案：3333×3334=11112222；33333×33334=1111122222； 333333×333334=111111222222；??。）
11月17日（星期五） 每日一题 先找规律填空，再照样子写出两个。 1＋2＋1=2×2=4 1＋2＋3＋2＋1=3×3=9 1＋2＋3＋4＋3＋2＋1=4×4=16
1＋2＋3＋4＋5＋4＋3＋2＋1=（ ）×（ ）=（ ） 1＋2＋3＋4＋5＋6＋5＋4＋3＋2＋1=（ ）×（ ）=（ ）
（分析：从1开始加到n再加到1，就等于n×n，注意n只加一次。答案：1＋2＋3＋4＋5＋4＋3＋2＋1=5×5=25；1＋2＋3＋4＋5＋6＋5＋4＋3＋2＋1=6×6=36；1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋6＋5＋4＋3＋2＋1=7×7= 49；1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋7＋6＋5＋4＋3＋2＋1=8×8=64；??。）
11月20日（星期一） 每日一题
在下面的算式里添上小括号，使等式成立。 10×6＋9÷3=23 10×6＋9÷3=50 10×6＋9÷3=90
（分析：第一个算式得数比较小，所以最后一步应该做除法：（10×6＋9）÷3=23；第二个算式得数比刚才的大，所以要乘的多些，但得数还不是很大，所以最后还是做除法：10×（6＋9）÷3=50；第三个算式得数比较大，所以最后一步做乘法：10×（6＋9÷3）=90）
11月21日（星期二） 每日一题
一辆汽车，第一天行了5小时，第二天用同样的速度行了8小时，比第一天多行了150千米，这辆汽车两天一共行了多少千米？
（分析：第二天为什么会比第一天多行150千米，是因为多行了8－5=3小时，所以这辆汽车每小时行：150÷3=50千米；那么两天一共行了：50×（5＋8）=650千米。）
11月22日（星期三） 每日一题
小明到商店买了5枝铅笔和3本练习本，共用去105角。小红买了同样的5枝铅笔和5本练习本，共用去125角。每枝铅笔和每本练习本各多少钱？
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