发布时间 : 星期三 文章新课标高考语文一轮总复习第7单元文学类文本阅读第一部分小说阅读第六节探究小说的意蕴教案新人教版更新完毕开始阅读cb145457fd00bed5b9f3f90f76c66137ef064f4d
第六节 探究小说的意蕴
对应学生用书p268一、小说探究的相关知识
小说的探究主要涉及以下几个方面：(1)从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神；(2)探究作者的创作背景和创作意图；(3)对作品进行个性化阅读和有创意的解读。高考小说探究题主要从题材、构思、标题、人物、环境、线索、情节、主题、表现手法等方面设置题目。
小说探究的重点多为小说文本丰富的意蕴。 二、小说意蕴探究题分类分析
探究小说标题的意蕴
探究小说标题的意蕴要注意两个方面，一是分析标题的内涵；二是分析标题的作用。 1．标题的内涵
分析标题的内涵时，①既要关注标题表层的意义，更要关注其深层含义；既要关注其比喻义，还要关注其象征义。②探讨标题与文本的联系，标题与情节，与人物，与环境，与主旨有哪些内在的联系，可以就一个角度深层探讨，透彻解析，也可以多角度多层次切入探讨。
2．标题的作用
分析标题的作用可从以下六个方面考虑：
(1)结合主旨。是否运用了双关、象征、对比等手法，是否寄托了某种情感，是否深化了主题。
(2)结合结构。察看首尾，与标题有什么联系；标题还往往具有担当线索、统领全文、贯穿全文的作用。
(3)结合情节。是否具有概括情节、展开情节、呼应情节的作用。 (4)结合环境。是否点明了时间地点，是否创设了故事背景。
(5)结合人物。是否点出了人物的性格特征，是否与人物形象、性格、命运有什么关系，是否有助于人物形象的塑造，是否对作者情感的表达有具体的作用。
(6)结合本身的效果。是否新颖精妙，是否吸引读者。
解答此类题，要明确观点，要抓住与文本的联系，抓住标题本身内容、艺术特点，要从多个角度分点思考。
1
1阅读下面的文字，完成题目。
疯狂的仙人球 杨 渡
“嘭嘭嘭嘭！”
陌生，却又无比熟悉的敲门声。 我一把将门打开。
门外光芒大放，我只感觉面前人影一晃，一只温暖的大手放在了我的头上。
“爸爸！”当嘴巴激动地喊出这两个字时，我才反应过来。面前那高大身影，凑到我眼前的微笑脸庞，不正是属于我那千盼万盼的爸爸吗？
八年了，那张脸上神秘的微笑，与我记忆中的微笑不差分毫。 我张着嘴，不知该先说什么好。
“儿子，老爸终于成功了。”爸爸却开口了。
我一愣，张大了嘴。我原以为爸爸是放弃了研究，这才灰溜溜地跑了回来，没想到竟然是成功了，这会在世上引起多大的轰动啊！
不等我有所反应，爸爸又说：“好了，儿子，我赶时间，不得不立马前往非洲。” 头顶的大手忽然消失，门也被关上了。“砰”的一声，我被惊醒。 看来，这只是个梦啊。
隔壁厨房里的声响不断飘入耳中，我翻来覆去，怎么都睡不着。
看了看时间，我瞥见手机屏幕上显示的一条通知。这是新闻软件所推送的新闻头条。看到标题，我一愣，不敢相信地把手机压在鼻子上，让眼睛再次确认标题的内容。
“仙人球包围腾格里，不知是天成还是人为。” 我浑身一颤，手机从手中滑落，掉在被子上。
爸爸是个植物学家，至少他自己是这么说的。他本来只是一个大学的生物学教授。后来。他去了趟腾格里沙漠，从此深深地迷上了沙漠——他的“迷”，就是从仙人球入手，想方设法让沙漠彻底消失。
沙漠危机是全球人都正面临着的巨大危机，各个国家都关注着它。但解决它的可能性无限接近于零，估计没人会真的在这上头花心思，除了我的爸爸。
他辞了职，弄了辆破旧的货车，吹着口哨走了。
新闻标题上写的，不正是仙人球吗？不正是腾格里沙漠吗？我激动得浑身发抖。拿起手机，我点了好几次，才终于打开了新闻。
2
五天前，一支地质勘探队在腾格里沙漠的边缘地带安营扎寨，偶然发现了好多仙人球。过了一天，勘探队发现一件神奇的事：每过差不多十分钟，由仙人球组成的分界线会突然消失，每一个仙人球都会毫无预兆地化为飞灰。而同一时刻，在距离原先那行仙人球一米远的地方，一行新的仙人球以肉眼可见的速度长出。一眨眼，全部仙人球都朝着沙漠内部移动了一米。在分界线两端，又各冒出一个仙人球，于是这条分界线又被加长了两米。在一开始的分界线与那时的分界线间，也就是仙人球移动所经过的地方，既不是属于沙漠的细沙，也不是属于戈壁滩的碎石，而是土壤，像是可以种花种草种树木的正常土壤。这些仙人球就像是一张嘴，硬生生吃下了一块沙漠。
各个网站的头条都已经被这条惊人的消息占据。有专家猜测，这是某位天才人物的创造，他赋予这些仙人球一种从未有过的向性运动——类似于平常植物身上存在的向光性、向水性这样的向沙性。正是因为向沙性，仙人球的根只在沙子中生长，那位于表层的根全都朝向沙漠内部。这些特殊的仙人球会疯狂地从空气中夺取水分，疯狂地扎根。通过一系列反应，它们的根部会分泌出一种未知的物质，正是这种物质，使沙子变成了土壤。
各种说法层出不穷，还有记者对沙漠边上的居民进行了调查采访。一说到仙人球，每个居民都立刻提起一个怪人。他在两年前搬到那儿，几天前才刚离开。他要么一整天把自己关在家里，要么一整天待在沙漠里头。最奇怪的是，他的家门前总扔有一大堆怪异的仙人球。有的大如西瓜，有的表面泛紫，有的长满密密麻麻的尖刺，有的像胀破的瘪皮球。虽然过一段时间它们就会被清理干净，但用不了多久，又会有新的仙人球垒得像小山一样。
唯一遗憾的是，怪人居住的地方已经空空如也，什么都没有了。由于从来不交流，也没人知道那怪人的名字。不过，根据居民们的描述，他们用先进的电脑技术合成了一幅肖像。那个人的容貌，和我记忆中的爸爸——好吧，说实话，一点儿也不像。
但不管怎样，我知道，这一定是我的爸爸。他完成了研究，此刻正在赶回家的路上。 我坐起身，打算先上个厕所，再跑去厨房，把这条新闻告诉正在做早餐的妈妈。从书桌边上经过时，我忍不住看了一眼桌角的沙漏。这只精美的沙漏，是爸爸八年前离开时送给我的生日礼物。
我打了个哈欠，伸手将沙漏翻了个个儿。 (选自《新华文摘》2019年3月，有删改)
“疯狂的仙人球”作为小说标题，有哪些妙处？请结合全文谈谈你的理解。
答：________________________________________________________________________ [答案]①“疯狂”，采用拟人的修辞手法，生动形象，制造悬念，引起读者的阅读兴趣。
3
②标题一语双关，“疯狂”，一方面指新型仙人球的生长速度快以及快速消灭沙漠的过程，另一方面指“爸爸”为研制这种仙人球舍家忘我的疯狂献身精神。
分析小说标题的意蕴，要注意从字面和深层两个角度进行分析，字面的意思较为浅显，
不难理解；深层含义要结合文章的主旨进行分析。
分析标题的作用则要注意结合内容和形式作答，内容上就答标题表层及深层的含义；形式上主要回答是否是文章的线索，或是运用什么特殊的手法等。
如《疯狂的仙人球》的标题，用“疯狂”修饰“仙人球”，运用拟人手法，引起读者的阅读兴趣。结合“正是因为向沙性，仙人球的根只在沙子中生长，那位于表层的根全都朝向沙漠内部。这些特殊的仙人球会疯狂地从空气中夺取水分，疯狂地扎根。通过一系列反应，它们的根部会分泌出一种未知的物质，正是这种物质，使沙子变成了土壤”“在距离原先那行仙人球一米远的地方，一行新的仙人球以肉眼可见的速度长出……这些仙人球就像是一张嘴，硬生生吃下了一块沙漠”分析，指新型仙人球的生长速度快以及快速消灭沙漠的过程。结合“他辞了职，弄了辆破旧的货车，吹着口哨走了”“一说到仙人球，每个居民都立刻提起一个怪人。……他要么一整天把自己关在家里，要么一整天待在沙漠里头”“八年了”等分析，指“爸爸”为研制这种仙人球舍家忘我的献身精神。
4