发布时间 : 星期二 文章2016年秋季《言语艺术》作业更新完毕开始阅读cb1c9d8f27284b73f342502d
《修辞与言语艺术》形成性作业
说明：《修辞与言语艺术》是汉语言文学本科的必选课，作业共6次，大家要认真完成作业，务于6月20日前把作业交给任课老师。要求：1、作业可以是纸质的，也可以在网上交作业。2、作业封面上注明： 《修辞与言语艺术》形成性作业 专业：11春汉语言本科 姓名--- 学号---- 班级：直属班
《修辞与言语艺术》形成性作业一
一、填空：
1、中国第一部修辞学专著是( ),作者是( )。
2、标志中国现代修辞学建立的著作是( ),作者是( )。 3、（）是语言交际的基本单位。
4、孔子主张：“ ”，是指内容与形式应该力求做到完美统一。 5、唐钺先生1923年出版的《 》一书，是研究修辞格的开山之作。 二、什么是修辞？什么是修辞学？ 三、什么是语境？请举例说明。
四、为什么说修辞是一种创造性活动？请举例说明。 五、修辞主体的修养主要应包括哪些方面？
六、下面的宣传安全的口号，两种说法你看哪种好？为什么？ （1） 窗关好 门锁好 安全防范不可少 （2） 加强安全防范意识 外出时要关窗锁门
七、下面是一则报道的标题，两种说法，你看哪种说法好？为什么？（报道说的是：杭州红十字医院为晚期癌症病人实行“安乐活”手术，让病人不再感到剧烈的疼痛，不再要求“安乐死”。手术所用方式是有针对性地阻断病人感觉疼痛的神经。这种手术只能止痛不能起治疗作用。） （1） 晚期癌症病人可以做手术止痛 （2） “安乐活”挑战“安乐死”
《修辞与言语艺术》形成性作业二
一、为什么词语锤炼要求生动形象？请举例说明。 二、词语修辞的主要方法有哪些？ 三、成语活用的主要方式有哪些？
四、下面是一则报道的标题，两种说法，你看哪种说法好？为什么？（报道说的是著名华裔科学家李政道将作《21世纪科学的挑战》的大型学术报告，报告将从中国古代科学开始，说明基础科学、应用科学和开发产品的关系，并提出21世纪人类将面临的一些重大挑战性的科学课题。报告会已有近万人报名参加。） （1） 万人争听李政道学术报告
（2） 万人争听李政道论“道”
五、宋代王安石曾经写了一首《泊船瓜洲》的诗：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？”据说有人看到了王安石的草稿，其中第一句原为“春风又到江南岸”，作者将“到”圈去，旁边注了个“不好”。后来又先后改成“过”、“入”、“满”，一共有十几个字，最后才选定了“绿”。你认为“绿”为什么比其他字好？
六、歌曲“没有共产党就没有新中国”，原来是“没有共产党就没有中国”，为什么要加上一个“新”字？
七、下列句子在词语运用上有没有毛病？如有请予改正：
（1） 这位体格健壮的人长年坚持冬泳，特别耐寒，他说感冒与他无缘。 （2） 这些人制造假冒伪劣产品，短期内可能得益于一时，从长远来看是极其不利的，必将自食苦果。
（3） 不同的药物服用的时间不同，有的益于吃饭之前，有的益于吃饭之后，而镇静剂之类药物最好在睡觉时服用。
（4） “五一”假日期间，去港旅游旅客大大增加，使该地商家生意大大增加了三四成。
《修辞与言语艺术》形成性作业三
一、修辞的最高原则是什么？
二、要使句子连贯流畅，应该怎样安排句子次序？ 三、什么是整句？什么是散句？
四、逆序句的类型有哪些？各有什么修辞效果？ 五、在下面的空白处填上适合的成语：
问题的奇妙之处还在于，你见不到什么人反对“狠刹吃喝风”，相反，实在是人人__________,个个口诛笔伐。哪怕就是在公款吃喝的筵席上，人们也是边吃边“刹”“吃喝风”的。甲会边吃边__________地说：再不抓真的不行了，现在每年全国吃掉八百多个亿啦！乙马上痛心疾首地纠正道：“我的老甲呦，不是八百亿，是一千多个亿呀！”说罢，又心情沉重地把一团蘸了芥末的生龙虾肉放进嘴里。 老话说，治病要__________。痛陈“吃喝风”给国家和人民造成多少损失，对有些人起作用，而对那些没有心肝的饕餮之徒，还不如__________。__________能增加产奶量，对这些食客劝善，只是犯傻。
六、分析下列各句应在括号里选择哪一个词语。（在选择的词语下面画 ——） （1）现在我正（着手、动笔、开始）写一部军事小说，力争明年脱稿。 （2）他浑身被这帮匪徒打得（遍体鳞伤、满目疮痍、体无完肤、皮开肉绽）。 （3）有些人为了出国，不惜拜倒在“洋大人”脚下，这种行径，为每一个稍有民族自尊心的人所（不屑、不堪、不齿、不满）。
（4）从远处看，郁郁苍苍、重重叠叠，望不至头。至近处看，有的（笔直、修直）挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似（埋伏、躲藏）在深坳里的奇兵；有的看来出世不久，却也（充满活力、生意盎然），别有（一番、一般）神彩。
《修辞与言语艺术》形成性作业四
一、 什么是修辞格？修辞格与语音、词汇、语法等语言要素有什么关系？ 二、 修辞格的作用有哪些？ 三、 运用修辞格的基本要求有哪些？
四、 什么是暗喻？什么是借喻？各举例说明。 五、 分析下列各句所用的修辞格，说明其作用。
（1）“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”——朱自清《春》 （2）芦苇倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了，天空倒映在清凌凌的河水
里，显得更蓝了，云朵倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。 （3）海在我们的脚下沉吟着，诗人一般。 （4）高粱笑红了脸，稻子笑弯了腰
（5）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，
花枝招展的，笑着走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。
（6）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
（7）沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛像一座山峰。 （8）有人破坏草坪，我们怎能不管呢？
（9）我们是革命的队伍，我们的宗旨是什么？是为人民服务。
（10）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容纳第三个人，
是这样小的小船。 六、把下列句子补充完整。
（1）弯弯的月亮犹如 。（补充成比喻） （2）这里的人们非常好客。
改成反问句： 。 （3）树叶在风中飘来飘去。 拟人句 ： 。 比喻句： 。 （4）几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。 这里把 比作 。