发布时间 : 星期六 文章福建教育出版社信息技术教案(七年级上册)更新完毕开始阅读cb4431d33d1ec5da50e2524de518964bcf84d282
生：探究台式机各部分硬件名称及作用。
主板、CPU、存储器及存储容量的计算、显卡、声卡、网卡；
计算机常见的外部设备及作用：打印机、显示器、音箱、手写板、键盘、鼠标、扫描仪等（根据需求配置）。 创新活动：
1.观察不同类型的计算机，比较它们的输入、输出设备。
2.访问比较著名的IT硬件网站如中关村在线等，查找更多常用的输入、输出设备。将查到的设备名称填入 3－1中。
任务二：认识计算机软件（第一课时2） 探究活动主题：认识计算机软件
1.说一说计算机程序 2.放一说计算机软件 3.了解软件的分类 创新活动：
1.说一说你知道的计算机软件的功能。
2、归纳、总结计算机系统的组成，将图3－4的空白处填写完整。 任务三：导购个人计算机（第二课时） 探究活动主题：选购家庭多媒体台式计算机
师介绍基本流程：需求分析、收集配件产品资料，设计配置方案、基本性价评估、下订单、验收检查。
生：通过课内准备和课外实践，完成一次购机活动，可多人合作，也可代理购机活动。 任务四：连接分体台式计算机的常用外部设备（第三课时1） 探究活动主题：连接计算机外部设备
师：观察计算机连接口，对比各设备的接口，看看各接口都是连接哪些设备的？ 注意：在连接设备时，不要过度用力，要注意区别颜色、形状和方向。
生：试着连接计算机的外部设备，最后接上电源线，开机测试连接是否正确。 任务五：评估计算机硬件配置（第三课时2）
探究活动：使用软件检测正在使用的计算机系统，并做相应的评估
生：启动软件“鲁大师”，对正在使用的计算机硬件进行测试和评估，并填写表3－5和表3－6.
活动四 探究操作系统 活动背景：
操作系统是由一系列具有控制和按理功能的程序组成的，它负责对计算机系统中的各种硬件、软件以及数据资源的管理和协调，是为裸机配置的一种系统软件。它的输入输出设备管理功能，让用户可以对键盘、鼠标、打印机等外部设备进行数据输入输出操作；它的窗口管理功能，让用户可以在窗口环境中方便地与计算机交互；它的文件管理功能，让用户可以按文件名使用和维护文件。操作系统还为用户提供一个友好的人机交互界面，如Windows操作系统的图形化人机交互界面。目前较流行的操作系统还有Unix、Linux、OS2等。
教学目标： 知识与技能：
1、掌握Windows操作系统的基本操作。
2、能通过操作系统对计算机进行简单的维护与管理。 3、了解文件、文件夹及文件类型，掌握文件操作。 4.养成良好的信息资源管理习惯。 过程与方法：
能根据问题去探索性学习，能总结出探索结果，培养学生自主学习能力。 情感态度与价值观 ：
鼓励学生勇于实践，树立在实践中得出真理的科学态度。 重点难点： 重点：
能用操作系统来管理计算机的文件，通过操作系统的管理功能，调整计算机的性能。 难点：能用操作系统来管理计算机的软件和硬件资源。 活动内容：
任务一：感受Windows XP系统的友好图形界面
活动主题一：在桌面上创建应用程序的快捷图标，发挥其便利作用 师：示范在桌面上创建应用程序快捷图标和使用快捷图标的方法。 生：实验在桌面上创建应用程序快捷图标和使用快捷图标的方法。 活动主题二：调整屏幕分辨率，获得更好的视觉效果 师：计算机屏幕分辨率设置的正确与否会影响信息内容的显示效果。同学们通过百度问题查找有关知识，将自己的计算机分辨率调整到最佳效果。
生：通过查找有关知识，调整自己的计算机分辨率到最佳效果。
创新活动：设置屏幕分辨率为1024*768，观察屏幕上的文字显示效果，并查看一下计算机的屏幕的刷新率。 任务二：通过Windows XP“控制面板”维护与管理计算机系统 活动主题一：合理设置电源使用方案，节约用电
1.生操作电源的各种使用方案：系统默认方案、自定义方案、待机和休眠的区别。 活动主题二：调整虚拟内存，提高计算机性能
师：内在在计算机中作用很大，电脑中的所有正在运行的程序都要调进内容。如果同时运行程序很大或很多，就有可能导致内存消耗殆尽。为了解决这个问题，Windows操作系统采用了虚拟内存技术，即拿出一部分硬盘空间在充当内存使用，这部分硬盘空间即称为虚拟内存，但虚拟内存的读写性能是比较慢的，所以一般情况下，虚拟内存不能无限制地扩大，取物理内存的1到1.5倍即可。
师：示范虚拟内存的设置方法。
生：实验操作，调协自己的计算机的虚拟内存。 创新活动：
1.修改虚拟内存大小为“系统管理的大小”。
2.修改系统电源使用方案，观察计算机的工作情况。
任务三：分类管理计算机文件，养成良好的信息资源管理习惯
生：阅读P43内容，了解文件、文件夹、文件命名规则和常见文件类型。
活动主题：分类整理电子文档资料
1、规划文件夹结构：根据自己常用文件类型，规划文件夹结构。
2、分析方案：文件夹结构层次不宜过多，最好在三层以构筑信息安全屏障 活动背景：
信息技术已经渗透到人们的学习、工作、生活的方方面面，人们在享受信息技术带来的便利、快捷的同时，也面临严重的信息安全问题。信息安全存在人为和非人为的、有意和无意的多方面威胁。信息安全不仅影响个人的日常生活，也关系到国家的安全，因此，长期以来人们一直在不断研究各种防御措施，希望构筑维护信息安全的屏障。 活动目标：
1、了解信息安全事件的范畴。
2、了解病毒、木马的危害及传播途径，学会使用杀毒软件。 3、增强和提高维护信息安全的意识和能力。
重点：了解信息安全事件的范畴，学会使用杀毒软件对计算机病毒进行防范。 难点：掌握计算机病毒、木马的传播途，学会使用杀毒软件。 活动内容：
任务一：探讨信息安全事件
1.阅读教材P50内容，讨论：信息系统、信息安全事件、信息破坏事件、信息内容安全事件、网络攻击、有害程序事件、设备设施故障、灾害性事件。 2、阅读P51内容，通过案例分析增强维护信息安全的意识。 3、创新活动：
（1）讨论、分析“活动背景”中的三个信息安全案例，并填写案例分析表5－2. （2）说一说你知道的或身边发生的信息安全事件。 任务二：探究计算机病毒
1.讨论：什么是计算机病毒？当前，计算机病毒都有哪些表现？（破坏程序、黑客攻击、远程窃取、远程控制、恶意广告）。 2、探讨计算机病毒危害及传播途径。
（1）计算机病毒的四大特点（隐蔽性、传染性、潜伏性、破坏性?? （2）计算机病毒的传播途径：因特网、局域网、可移动存储设备。 （3）计算机病毒的危害：各种不同的病毒，破坏性是不同的。 任务三：筑起信息安全屏障 探究活动一：安装360安全软件
1.认识常见的杀毒软件和防火墙：瑞星、金山毒霸、卡巴斯基、360、江民等；硬件和软件防火墙。
2、安装360安全软件：主要是360安全卫士和360杀毒软件。下载、安装、设
置、使用。
探究活动二：从我做起，保障信息安全 1、硬件防护；
2、软件防护； 3、信息保密；
创新活动：使用360安全卫士的“电脑体检”功能对计算机安全进行评估，记录“体检”报告，按修复建议进行操作。
教学反思：
第三单元 字处理软件应用 活动六 制作电子板报 活动背景：
板报是一种传递、表达信息的媒介，常用于报道事件、宣传人物、交流思想等，在日常生活中，板报随处可见，如手抄报、黑板报、墙报等。 随着电脑和因特网技术的发展，特别是字处理软件功能的提高和图形图像处理软件应用的普及，越来越多的人运用电脑来加工板报内容、制作电子板报，与传统的板报相比，电子板报传播的速度更快、范围更广。 活动目标：
1、了解电子板报制作的一般过程。 2、熟悉电子板报的构成要素。
3、了解文本框、分栏、图形对象组合等技术的应用。
重点难点：
了解电子板报制作的一般过程，能够自己制作出要素齐全、版面合理、版面较美观的作品。
活动内容：
任务一：体验电子板报制作的一般过程
探究活动主题：了解《鹭岛印象》的制作过程 阅读P63至P65内容，回答：
1、 电子板报制作一般有几个步骤？每个步骤具体完成什么任务？ 2、 电子板报板面一般包括哪些内容？报头要包含哪些内容？ 创新活动：
以小级为单位，拟定电子板报主题及名称、规划电子板报内容： 1、 主题； 2、 标题名称； 3、 素材准备； 4、 版面草图； 5、 制作技术。
任务二：制作电子板报的报头部分版面
探究活动主题：制作《鹭岛印象》的部分版面
1、 运用艺术字、图片、文本框等技术制作报头及导读栏。 师：示范制作过程。（1）确定板报的版面尺寸大小和页边距。（2）确定板报的版面数。 生：想一想作品制作之前先确定电子板报的版面尺寸大小、页边距和版面数有什么优点？ 师：示范(3)插入板报的标识图片。（4）插入板报名称的艺术字。（5）运用竖排文本