苏教版四年级语文下学期期末试卷 联系客服

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最新小学语文苏教版四年级下册期末试卷

一、【字词句乐园】(46分)

1、用“—”画出下列词语中带点字的正确选项。(6分)

(功 攻)克 清(脆 翠) (幕 慕)名而来

呕吐(tǔ tù) 树冠(ɡuān ɡuàn) 鲜(xiān xiǎn)为人知 ...2、看拼音,写词语。(8分)

yōu yǎ làn màn juān xiàn zhān yǎng

chénɡ fá guī jǔ wéi fàn kuì jiù

3、选择(填序号3分)

(1)、①“轻而易举”、②“唯才是举”、③“举世闻名”、④“外举不避

仇”在这些词语中“举”的意思不相同的词语是 、 。 (2)、“①颜 ②柳 ③欧 ④赵”楷书四大家中有一个不是唐朝人,他是 。 4、填空。(3分)

来源于象棋的词语有:马后炮、 ;来源于《三国演义》的词语有:借东风、 ;你从生活中学到的类似这样的词语有 。(3分) 5、按要求写句子。(8分) (1)改成“把”字句:

女青年那拖在地上的长裙被一个跟在她后面的小学生踩了一下。

(2)用修改符号修改病句: 早晨,我喝了一杯牛奶和三片面包。

(3)树上的叶子都掉光了。(改成拟人句)

(4)快要期末考试了,小华心里充满了焦虑,担心考不好,你准备这样劝慰他。

5.按照课文内容填空。(18分)

(1)默写《池上》中描写小娃天真可爱的句子: , 。课外我还积累了一句描写儿童的诗: , 。 (2)樟树不高,但它的枝干 ,而且 , 远远的。 的树叶绿得发亮。樟树 ,无论是夏天还是冬..

天,它们总是那么 。用带点的关联词写一个句子: ..

(3)、学了《天鹅的故事》,我想到了一些成

语 、 、 ,想到了一句名言警句 (4)、本学期我读了《 》这本书,从中,我明白了:

二、 【阅读与理解】(24分)

(一)黄河的主人(片段)(8分)

我不禁提心吊胆,而那艄公却很沉着。他专心致志地撑着篙,小心地注视着水势,大胆地破浪前行。皮筏上的乘客谈笑风生,他们向岸上指指点点,那从容的神情,就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。 1. 选择正确的读音。(2分)

不禁(jìn jīn) 沉着(zháo zhuó) 从容(cóng cōng) 艄公(xiāo shāo) 2. 用“ ”画出艄公谨慎驾驶羊皮筏子的句子。(1分)

3. 无论是作者的 ,还是乘客的 ,都从侧面衬托了艄公的

的品质。(3分)

4.艄公凭着 成了黄河的主人。(1分) 5.请写出一句与黄河有关的诗句或俗语。(1分)

___________________________________________________________。

(二)弯弯的小路(15分)

骄阳似火。近中午了,可赶集的人还似一股股流水,从四面八方汇集到这弯弯的小路上,形成一条奔流的人河。在人流中,一个小姑娘正推着满满一车杏儿摇摇晃晃地走着。路窄,人挤。突然,“呼啦”一声,黄澄澄、水灵灵的甜

杏儿在地上滚动起来。

呀!无数只脚就要踩到杏儿,怎么办?这时,一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声:“千万别动!”人群立时静下来,接着,一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏儿,一个抱孩子的妇女弯腰去捡,一个红领巾弯腰去捡,一个小伙子弯下腰?? “完了!”姑娘心头一颤,五年前的情景一幕幕浮现在脑海里:一条小路弯弯曲曲,一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。

拥挤的人流碰翻了筐子,蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人笑着散开后,姑娘掩面哭泣。这姑娘,正是她自己。

“闺女,别着急。”老人把捡到的杏儿放进车里,打断了姑娘的回忆。 “姐姐,给你。”妇女怀中的孩子用小手捧着杏儿喊。 红领巾踮着脚,努力把捧杏儿的手伸过来??

姑娘不敢相信自己,她擦去泪花,睁大眼睛:不错,都捡回来了,满满的一车杏儿。

这时,一股清凉的风儿轻轻吹来,姑娘紧锁的眉头舒展开了,脸上泛起了红晕,似一朵乍放的红彤彤的花,可泪花又蒙住了她的眼??

噢,是风儿吹到这弯弯的小路上,吹走了千万人心头的炎热,吹开了姑娘脸上的花?? 1、从文中找出下面词语的近义词(1.5分):顿时( )出现( )回忆( )

2、从文中找出下面词语的反义词(1.5分):寒冷( ) 舒展 ( )稳稳当当( )

3、 用“ ”画出文中打比方的句子。(2分) 4、用“﹋”画出对姑娘外貌进行描写的句子。(2分) 5、文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因

为 ;第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因

为 。 (2分)

6、为短文确定中心思想:( )(2分)

A、本文表现了果农丰收的喜悦。 B、本文表现了姑娘心情变化。 C、本文表现老人、妇女等人助人为乐的精神。 7、画线句子中的“风”表面上

指 ;实际上指 。(4分)

三、【习作与表达】 (30分)

每个人都有过喜、怒、哀、乐的体验,请你选择你生活中亲身经历过的一件事写出自己的心情。注意做到语句通顺,重点突出,有真情实感。题目可以是《我从没有这样高兴(伤心、愤怒、自责、懊悔??)过》,也可自拟。 题目: