发布时间 : 星期日 文章2020年春人教新目标英语八年级下册Unit1全单元教案更新完毕开始阅读cbb527e90812a21614791711cc7931b764ce7bf9
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八年级下册Unit1What's the matter? 教学稿 第五课时
课题： 课型：新授 时间： 主备人： 审核人： 审定人：
班级： 组别：八年级英语组 姓名：
[一．学习内容]：Unit1 What's the matter? Section B 2b泛读课 [二．学习目标]：
1.泛读了解2b的大体意思 2.泛读完成所给问题。 3.课文短语的掌握。
三．教学重点、难点
1.阅读泛读技巧的掌握。2.短语的掌握。 四．预习导学： 一．同学们，请用12分钟时间阅读课本2b短文，回答下列短文。 二．课文短语的掌握。 五．预习自测： 根据短文完成下列任务！ 1.根据短文内容判断正误。
一．Aron had a serious accident in April 2003. ( )
二．Aron ran out of water after three days.( )
三．He used his knife to cut off half his left arm.( ) 四．Aron wrote his book before his serious accident.( )
五．Although Aron lost his right arm,he kept on climing moutain.( )
2.根据短文内容回答下列问题。
①Where did the accident happen?
②Why couldn't Aron move?
③How did Aron free himself?
④What did Aron do after the accident?
⑤What does\
3.请同学们再仔细阅读课文，找出文中的短语。
对...感兴趣 爬山 习惯于做某事 其中一个
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做危险运动 失去他的生命 因为 一个非常危险的处境 独自一人 呆在那五天 用光 不得不
拯救她自己的生命 愿意做某事 以至于 在那之后
爬下山 似乎去做某事 摆脱做某事 坚持做某事 做一个决定
六. 课堂导入 1.Review the words and expression.
2.Revise by asking some students to ask and answer their vacation. 七. 课堂探究 （一）教学步骤
1.做一些口头练习，师生问答重点句子。生生练习重点对话。 2.检查预习案内容，小组展示. 3.训练案的练习的检测及讲解。 (二)知识点探究 1. interest的用法
interest 的意思是 ,它的形容词有 对...感兴趣
2.be used to doing sth意思是 八．当堂检测 用所给词的适当形式填空。
1.The Chinese use chopsticks instead of （knife）and forks. 2.I saw him (lie)on the ground when I went into the room. 3.We certainly can't do this work all by (we). 4.All of us know the (important)of the work. 5.As soon as I hear from you,I'll make a (decide) 6.His father is used to (read)with his galsses on. 7.I'm sure the book is very and children will be in it.(interest)
[小结归纳]：在本节课中我学到了什么？
[教学后记]：在本节课中我存在的问题和疑惑
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Unit 1 What’s the matter? 教学稿
第六课时(section B 2b 精读课)
课型：新授 时间： 主备人：郭菊燕 审核人： 审定人：
组别：八年级英语组 班级： 姓名： [一．学习内容]：Unit 1 What’s the matter? (2b 精读课) [二．学习目标]：
1.能准确掌握P 6的生词及短语如：breath及be interested in等 2.进一步了解并掌握本单元的主要知识点如：be used to doing sth
3.能从短文中感知人物坚持精神的力量
[三．教学重点、难点]
1.重点: 能准确掌握P 6的生词及短语如：breath及be interested in等 2.进一步了解并掌握本单元的主要知识点如：be used to doing sth 难点：能从短文中感知人物坚持精神的力量
四．预习导学： 1.复习P6—7的单词及短语
2.熟悉相关教材内容，勾画出相关知识点并对不懂的地方进行标记。 五．预习自测 一.写出下列短语或单词（英汉互译）
1.be interested in 2. be used to
3.one of the exciting things 4.many times 5.because of accidents 6. run out 7.save one’s life ________ 8.准备好了做某事____________ 9.切断；切除 _________ 10.冒险
11.失去生命 ___________ 12.从---中出来 ________ 13.做好的决定 __ 14.掌管；管理 _____ 15.坚持继续爬山____________ 16.考虑 _____ 17.找到我们自己____________ 18.去爬山____________
六．课堂Warming-up(导入)
由各小组长带领组员回顾课文内容，教师进行有关课文的提问并导入新课.
七．课堂教学Presentation
（一）教学步骤 1. Make a dictation.
2.再次通过2a复习学生对篇章的把握，核查预习检测。 3.根据2b的内容小组勾画讨论知识点，进行知识点探究，8分钟后老师检测。（小
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组加分）
3.接着学生展示后教师着重对本单元的重点短语和句型进行查缺补漏，例如：be interesed in doing sth等
4.再次阅读并理解相关知识点，尝试速记2b知识点并完成当堂检测。 5..教师进行本节课总结及点评。
（二）知识点探究
1. Ameica的意思是_____, 而Ameican的意思是______。有类似用法的词有_____ 2.注意be interested in doing sth的意思是________，而 interested和interesting的用法区别是_______________, 总结ed结尾和ing结尾的形容词用法区别_______ 3.翻译以下几个句子（徒弟辨别） I use pens to write._________________
The book is useful.______________________
Bob is used to getting to school late.______________________
总结use的意思：____; useful的意思____，be used to 意思是______，后面加动词的________。
4. 翻译以下几个句子（徒弟辨别） He cut off his arms._______________.
People cut down too many trees._______________________________ First, cut up three bananas._______________总结cut的相关短语：_____________ 5. 翻译句子：
The important book tells us the importance of trees.____________________ important的意思是______,importance意思是_____ 6.take risks的意思是__________=________________ 7.观察下面的句子，归纳句型： I am ready to answer your question. 总结：ready的意思是____________，其后如果跟动词，要用动词的______. 回忆与ready有相同用法的单词及短语_________________(师父展示)
8.keep on doing sth的意思是____________, 有类似用法的单词有___________
八 当堂检测
一．用所给词的适当形式填空
1. I am ready _______( help) you like him.
2. Tom was so careless that he___________(break ) his arm last night. 3. He kept on ______ (work) though his leg hurt. 4. She enjoys _________(her) at the birthday party.
5.The teacher asks students not ________( go ) swimming in the river. 6. Would you mind___________(open) the window? It’s too hot here. 7. I am ________(interest) in the exciting movie.
[小结归纳]：在本节课中我学到了什么？
[教学后记]：在本节课中我存在的问题和疑惑
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