发布时间 : 星期六 文章人员素质测评试题及答案更新完毕开始阅读cbc6c68f7c1cfad6195fa7ad
A．听 B．写 C．问 D．观 E．评 12.智能素质包括（ BC ）。
A.思想智能素质 B.科学智能素质 C.社会智能素质 D.心理智能素质 E.身体智能素质
13.为提高非结构化面试的信度，在设计面试试题时要做（ AC ）。 A.选择与招聘岗位的工作内容和可能遇到的实际问题作为测试的内容
B.选择那些与招聘岗位的工作内容和可能遇到的实际问题无关的问题作为测试的内容 C.选择那些对岗位工作绩效有直接影响的能力因素作为测试的因素 D.选择那些对岗位工作绩效没有直接影响的能力因素作为测试的因素 E.试题内容要明确化，尽量要选择规范的题目
14.根据面试的标准化程度，可以将面试分为（ ACE ）。 A.结构化面试 B.单独面试 C.半结构化面试 D.压力面试和非压力面试 E.非结构化面试
15.确定测评指标权重的方法通常有（ ABCDE ）。 A.专家加权法 B.德尔菲咨询法 C.简单比较加权法 D.对偶比较法 E.回归分析法
16.人员测评指标体系的设计应遵循的原则有（ ABCDE ）。
A.针对性原则 B.明确性原则 C.科学性原则 D.创新原则 E.精炼性原则
17.目前国内外最流行的心理测验有（ ABCDE ）。
A.加州心理测验（CPI） B.卡特尔16种因素测验（16PF） C.比奈—西蒙智力测验
D.罗夏墨迹测验 E.默里与摩根的主题统觉测验 18.从测验反应的场所来看，心理测验有（ ACD ）。
A.一般测验 B.特殊测验 C.情境测验 D.观察评定测验 E.讨论评定测验
19.社会能力包括（ ABCD ）。
A.人际交往能力 B.人际问题处理能力 C.社会适应能力 D.团队合作精神 E.矛盾解决能力
20.下列属于日本学者对职业价值观的分类的是（ ABCE ）。 A.自尊型 B.志愿型 C.家庭型 D.社会型 E.自由型
21.评价中心的缺点有（ ABCE ）。
A.技术要求高 B.费时间 C.应用范围小 D.不能对人的潜能作出预测 E.误差无法克服 22.素质的特征包括（ BDE ）。
A.勘探性 B.稳定性 C.配合性 D.准备性 E.可分解性
23.开发性测评的特点有（ ACD ）。
A.勘探性 B.差异性 C.配合性 D.促进性 E.可比性
24.下列属于二次量化的是（ ABCDE ）。
A.类别量化 B.模糊量化 C.顺序量化 D.等距量化 E.比例量化
25.人格测验，按其具体的对象可以分成（ ABD ）。
A.态度测验 B.兴趣测验 C.个别测验 D.品德测验 E.总体测验
26.品德结构，从心理学维度看，有（ ABC ）。 A.思维 B.情感 C.动作 D.认知 E.信任
27.根据心理测验的质量不同，心理测验可划分为（ AB ）。
A.标准化测验 B.非标准化测验 C.个别测验 D.团体测验 E.人格测验
28.在心理测验中，用于品德测评的方法有（ ABCDE ）。
A.问卷法 B.投射法 C.生理学测评 D.认知测验 E.萧孝荣修订哈梅诚实测验
29.从操作规范程度上划分，面试的类型包括（ ABE ）。
A.结构面试 B.随意面试 C.逐步面试 D.小组面试 E.半结构面试
30.用笔试测评知识，可以从哪些不同的层次上进行（ ABD ）。 A.记忆 B.理解 C.确认 D.应用 E 取消
31.在收集事实资料，评判结构效度时，常用的评判方法有（ ABCDE ）。 A.排除法 B.咨询法 C.相关法 D.逻辑分析法 E.多元分析
32.关于“职业能力结构的理论”有（ ABCE ）。
A.“特性——因素”理论 B.“二因素结构”理论 C.“群因素结构”理论 D.“能力结构”理论 E.“多元智力”理论
33.笔试测验的试题试测与测验合成的步骤包括（ ABDE ）。
A.确定试测群体规模 B.确定试测人员结构 C.确定题目效度 D.对试测资料的分析处理 E.测验的合成 34.面试评价筛选制度包括（ ABCE ）环节。
A.面试评价 B.初步筛选 C.再次考评 D.面试结果 E.最终审查 35.霍兰德职业兴趣测验，共分两大部分（ BD ）。 A.组织测查和评审 B.测查和自评 C.专家测评 D.职业价值观 E.职业内容 36.以人为工作对象的职业包括（ BCE ）。
A.户外型 B.管理与组织型 C.一般文化型 D.技术型 E.社会服务型 37.面试评价时，应注意的几个问题是（ ACDE ）。
A.克服“首因效应” B.克服“末因效应” C.避免“联想效应” D.始终保持旺盛的精力 E.严格把握评分标准的客观统一 38.一般职业能力测验分为几部分。（ BDEFG ）
A.人际关系处理能力 B.空间感知能力 C.注意力稳定性 D.图形操作能力 E.数字运
算能力 F.阅读理解能力 G.手眼协调能力 39.笔试测验的编题计划的制定，需要考虑因素（ BCDE ）。
A.测验内容 B.测验时间 C.测验题量 D.题目类型 E.测验能力点 40.确定试测人员结构主要包括（ AD ）。
A.男女比例结构 B.年龄比例结构 C.学历比例结构 D.能力条件结构 E、知识条件结构 41.常用的面试位置排列方式有（ DEF ）。
A.方桌式 B.长方桌式 C.围座式 D.圆桌式 E.斜一对一式 F.横一对一式 42.在进行人员素质测评笔试测验题目命题时，首先要考虑的问题是（ BCE ）。 A.题目命制是在全编题计划的基础上进行 B.题目的覆盖 C.题目的公平性 D.题目的效度 E.测验的形式 43.面试环境布置应遵循（ ACE ）原则。
A.稳定性 B.严肃性 C.宽松性 D.紧张性 E.舒适性 44.下面关于“职业能力操作测验”说法正确的选项是（ ADE ）。
A.可用于大规模团体施测 B.可用于个人施测 C.测试人的手指灵活性
D.测试人的注意力的稳定性 E.考察人的阅读理解能力 45.面试环境设计应考虑的具体内容就包括（ ABCD ）。
A.面试位置的排列 B.环境的色彩 C.面试场所光线 D.噪音问题 E.圆桌形式排列
46.在霍兰德职业六边形图中，与传统型、现实型和企业型一一对应的另三个职业及人格类型分别是
（ BCE ）。
A.外向型 B.艺术型 C.社会型 D.稳健型 E.研究型
47.在形式位置排列的常见形式中，有利于双方沟通比较符合稳定性原则的排列形式有（ AC ）。
A.圆桌式 B.一对一式 C.斜一对一式 D.纵一对一式 E.随意式 48.从广义上说，下列属于人员测评的是（ ABCD ）。 A.举止相貌 A.主观性
B.身体状况 C.智慧才能 D.品德素质 E.命运前途 B.客观性 C.严格性
D.准备性 E.针对性
49.下列属于配置性测评特点的有（ BCDE ）。
50.下列属于操作与运用考核性测评原则的有（ ABCE ）。 A.全面性原则
B.充足性原则 C.可信性原则 D.针对性原则 E.权威性原则
51.根据测验的目的，可以将心理测验划分为（ ABCE ）。
A.描述性测验 B.预测性测验 C.诊断咨询性测验 D.认知性测验 E.配置性测验 52.下列属于分数形式的有（ ABCD ）。 A.目标参照性分数 等。
A.能力 B.态度 C.兴趣 D.气质 E.性格 54.权重的确定方法有德菲尔法、（ ACD ）。
A.层次分析法 B.问卷调查法 C.主观经验法 D.多元分析法 E.观察法
55.个性是指个人具有的各种比较重要的和稳定的心理特征总和，它包括个性（ CD ）等特征。 A.能力 B.知识 C.心理 D.倾向 E.素质
56.人员素质测评的类型按不同的标准有不同的划分，从测评范围来看，可分为（ DE ）测评。 A.定期 B.不定期 C.日常 D.单项 E.综合 57.面试的基本类型有（ ABC ）。
A.操作综合式 B.压力面试 C.结构面试与半结构面试 D.小组讨论 E.公文处理 58.人格测评按其具体对象，可以分为（ BC ）与品德测验。
A.气质 B.态度 C.兴趣 D.个性 E.理想 59.以下哪几种测验不属于心理测验？（ CD ）
A.卡特尔16因素测验 B.比奈西蒙智力测验 C.公文筐测验 D.无领导小组讨论 A.公平性
E.斯坦福成就测验
60.选拔性测评操作与运用的基本原则有（ ABCD ）。
B.公正性 C.差异性 D.准确性 E.针对性
61.素质测评虽然离不开素质的测量与评价，但并不是素质测量与素质评价的机械相加，而是指一种建立在对素质特性信息______基础上的分析判断。（ AB ）
A.测 B.量 C.评 D.算
E.析
62.关于选拔性测评，下列说法正确的是（ ABDE ）。 A.是一种以选拔优秀人才为目的的素质测评 B.是人力资源管理活动中经常进行的一种素质测评 C.是在合格者之间进行选择的一种素质测评 D.特别强调测评的区分功能 E.测评标准的刚性很强
63.工作分析结果是（ AB ）。
A.职位说明书 B.职位工作规范 C.职位工作责任书 D.职位工作计划书 E.职位晋升图
B.常模参照性分数 C.原始分数 D.导出分数 E.评语报告
53.个性特征，即个性心理特征，是指个人身上表现出来的本质的、经常的、稳定的特征，包括（ ADE ）
64.要求被测试者把自己所具有的知识以某种方式再现出来，是记忆层次测评知识的（ CE ）基本方式。 A.理解
B.记忆 C.回忆法 D.识记 E.复现法
65.外显行为具有（ BCD ）特点。
A.容易理解 B.特定性 C.差异性 D.稳定性 E.易察觉性 66.关于小组讨论的描述，以下正确的是（ ABCD ）。 A.无领导小组讨论对于管理者集体领导技能的评价非常有效 B.组与组之间被测评者难以比较
C.有领导小组讨论花费的时间比无领导小组讨论更多 D.在有领导小组讨论中，应该给每个被试者一次做领导的机会 E.小组讨论中典型的形式是有角色小组讨论
67.关于分项报告，下列说法正确的是（ ACDE ）。 A.按主要测评指标逐项测评并直接报告 B.作进一步的综合 C.不作进一步的综合 D.其优点是全面详细 E.缺乏总体可比性 三、简答题（每小题6 分，共 分）
1.简述配置性测评的特点。
（1）针对性：以所配置的（工作）职位要求为依据，寻找合适的被配者； （2）客观性：必须以职位的客观要求为标准，不能主观随意制定；
（3）准备性：是保证工作效率、效果的一种必要条件，是一种可能性，是一种准备； （4）严格性：为了保证人事配置的适切性，对测评的标准和过程要求都是十分严格。
2.简述素质的基本特性。
(1)、原有基础作用性； (2)、稳定性;；(3)、可塑性；(4)、内在性；(5)、表出性；(6)、差异性；(7)、综合性；(8)、可分解性；(9)、层次性与相对性
3.试回答面试的主要作用。 （1）、面试所测评的素质很广泛
（2）、面试能够测评其他测评方式难以考察出来的素质 (3)、面试能够弥补笔试的失误
( 4)、面试能比其他测评方法更灵活、具体
*4.结构面试与半结构面试的特点比较。
5.试简要分析评价中心存在的问题。 (1)耗时较多； (2)花费大，代价高； (3)应用范围较小； (4)操作人员技术要求高； (5)质量很难鉴定；
(6)存在一些不可克服的误差； (7)法庭纠纷案例中所揭示的问题。
6.简要回答考核性测评的原则。