发布时间 : 星期四 文章《培养小班幼儿口语表达能力策略的研究》开题报告.doc更新完毕开始阅读cbd92760ecfdc8d376eeaeaad1f34693dbef1000
的剖析，发现问题的症结所在，并及时记录以及评价反思。
2、游戏法
通过设置相关的情景进行与语言有关的游戏，如表演游戏、角色游戏，来研究语言发展情况。
3、个案研究法
通过对某个孩子或几个孩子的特定观察，进行相关的引导，来研究如何培养幼儿的口语表达能力，
（二）研究过程
1、准备阶段（2017.12--2018.2） 2、研究阶段（2018.2--2018.10） 3、总结阶段（2018.10--2018.11） 五、预期研究成果
1、经过培养，小班幼儿口语表达、交往等一些方面的能力能有提高，愿意与人交谈，能大方的与人打招呼。
2、能口齿清楚的说儿歌童谣，清楚的表达自己的想法。在平时的活动中能积极的参与，有表达的愿望，并能清楚明白问题，不答非所问。
3、能注意倾听他人讲话，能注意使用礼貌用语。不管是在平时还是活动中，都能做到倾听，只有学会听才能更好的学会说。
4、能家园合作，共同重视幼儿的口语表达。
5、撰写相关的教育随笔、教育案例、上传照片、结题报告等。