发布时间 : 星期四 文章橡皮泥社团教学计划 - 图文更新完毕开始阅读cc0a35b028ea81c758f578f6
用红色的橡皮泥做成一个长方形。 （2）再做一个小一点的长方形，而且要突出前和后，，最好在小长方形一端做出梯形，作为前方。
（3）做三个白色的圆球，捏成三个长柱形，分别粘在汽车的两侧和前方
（4）最后做汽车的轮胎，用黑色的橡皮泥做四个圆柱，粘在汽车的底部，然后做四个小点的白色的圆球，粘在四个轮胎上，当作是轴承。最后完成作品。 3、比赛评比：学生将做好的作品展示在讲台上，先由老师评选出十个优秀作品，然后再由同学们评选出这十个中的一、二、三等奖，全班表扬，并将作品拍照作为展览，以资鼓励。
教学反思：我们在教学过程中发现，我们只是一味的在模仿，应该给学生独立的创造空间，让学生发挥丰富的想象力，这是我们在今后教学应该注意的。不过在刚刚开始的学习过程中，模仿也是非常重要的，等学生完全掌握如何去制作一个工艺品时，我们可以大胆的放手，让学生自己去想象制作。（完成实际课堂后继续补充）
第五课 如何制作小点心
教学目标：通过完成橡皮泥的制作，提高学生的动手动脑能力，培养学生的审美观念和崇真善美的理念，让学生学会怎样学习。
教学内容：1、制作步骤：（1）观察图片上是如何制作的，提高学生的模仿能力。
首先让学生们选择最上面的两个中的一个来完
成，或者是选择做两个较小的蛋糕，而下面的两组是把学生的作品集中拼凑，完成一个完整的整体。所以这次需要把学生分成四人一组，每人完成一份，最后在集合在一起。
（2）如果选择第一个，则需先做一个大的圆柱形，用咖啡色和白色混合的形式 （3）做五个红色的圆球，然后分别压扁，做出桃心的形状，插在事先做好的蛋糕底座上
（4）做三根蜡烛，可以用三种不同的颜色，再做红色的火光形状
（5）用黄色的橡皮泥做一个长方形牌子，上面用刀子刻写出一些字符，最后完成单个作品。
（6）如果选择第二个，则需要先做一个白色桃心形状，在上面在点上部分黑色的圆形，然后再在此基础上做一个黄色的桃心形状，将两个粘贴在一起。 （7）做一些红色的草莓形状，摆出一个桃形
（8）用黑色和白色混合，制作两根巧克力棒，然后插在蛋糕上 （9）用绿色的做两个猕猴桃的形状粘在蛋糕上，最后完成作品。
2、比赛评比：学生将做好的作品展示在讲台上，先由老师评选出十个优秀作品，然后再由同学们评选出这十个中的一、二、三等奖，全班表扬，并将作品拍照作为展览，以资鼓励。
教学反思：通过这次的半放手教学，可以发现学生的积极性和兴趣更高了，教学效果也更好了，学生的思维也更开阔了，所以将兴趣作为最好的老师才是根本。（完成实际课堂后继续补充）
第六课 如何制作愤怒的小鸟
教学目标：根据当前流行趋势，结合学生的喜好，本节教学生如何制作愤怒的小鸟，以学会制作为目标，锻炼学生的动手动脑能力，开发智力为根本目的。
教学内容：1、制作步骤：（1）展示图片，学生分析愤怒的小鸟主要有什么颜色，什么形状构成，然后再进行实际操作。首先从右边第一个开始，红色为主色调，做一个圆形的脑袋
（2）制作眼睛，在做眼珠，并粘在脑袋上，然后做眉毛，两根黑色的细条，斜上方粘在眼睛处
（3）做小鸟的喙和嘴巴，用黄色的捏出一个锥形作为喙，用小刀在喙上划出一个嘴巴
（4）做出小鸟的下巴，用白色的捏一个圆压扁，粘在嘴巴的下部 （5）再做头顶上的羽毛，两根细条一上一下相互粘连
（6）最后做尾巴，用黑色的捏出尾巴的形状，粘在头部的后面，制作完成。 有了第一个的基础，这时放手让学生自己观察，自己动脑，自己研究，做出后面三个小鸟
2、比赛评比：学生将做好的作品展示在讲台上，先由老师评选出十个优秀作品，然后再由同学们评选出这十个中的一、二、三等奖，全班表扬，并将作品拍照作为展览，以资鼓励。
教学反思：在教学过程中发现动手慢的学生才做好第一个，动手能力好的学生已经快做好第二个了，这就是学生中存在的差异，这就使我们教学难度加大，如何同步，或缩小差距是关键。而且做得好与差也有很大区分，我们就发现有些学生适合开放性制作，根据自己想象力能够很轻松的完成，而有的学生则更适合跟着老师一步一步的详细的讲解完再制作。根据需要，我们要把不同环节（老师为主，或者学生为主）穿插在课程中。（完成实际课堂后继续补充）
第七课 创意房屋设计
教学目标：本节课主要以开放为主，根据学生自己的想象，创造完成作品，这与前面教学有了很大的不同，也是一次比较大胆的尝试，开发学生的智力与培养学生的思维为主的一堂教学课。
教学内容：
1、带领学生回忆我们见过的房子，学生思考片刻后，先与其他人共同分享，这样可以使学生相互补充，相互学习。
2、老师总结，学生的各式各样的房屋，归纳出共同点，有房子底部，四面墙，一个房顶，一些窗户，一个门，而且颜色上可以多彩缤纷。
3、学生自己动手实践，开始操作。老师在一旁观察学生的思维方式和动手能力。
教学反思：此次的开放式课题给学生建立了展示自己思维的平台·····（完成实际课堂后继续补充）
第八课 海底世界
教学目标：本节课主要是在平面上创作图形，从原来的立体改为平面教学，又是一次创新的尝试，引导学生突破原有的局限性，使学生掌握更多的制作技巧。 教学内容：1、观察图片，描述图片的内容，主要有哪些图形，运用到了哪些颜
色，相应的位置在哪。
2、制作步骤：
（1）以蓝色为背景作为海洋，做出波浪，弯弯曲曲的三条水波
（2）做平面鱼，首先做一个圆球，然后压扁，用刀子在鱼的身体上刻出鱼鳞，再做眼睛，鱼鳍和尾巴也可以做出，重要的一点是，我们这次有了气泡，使得作