发布时间 : 星期五 文章三年级语文下册课堂笔记（1-4单元）更新完毕开始阅读cc2ded3719e8b8f67d1cb98d
２、红军把院子打扫得干干净净。
四、造句
１、尽心尽力—— ２、热火朝天—— 五、读句子，填空
１、?一定是乌云遮住了他们的眼睛。?这句话是 比喻 句，?乌云?指反动政府的统治。这句话的意思是 。
２、?菩萨一样的司令，菩萨一样的兵呀！?句中?司令?指 ， ?兵?指 。这句话表达了 。 ３、?不能让藏胞来年挨饿，我们要像种自己的地一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。要让红军播下的种子在这里 □ □ □ □”
①、句中种子表面指 ，实际上指 。 ②、在句子中□处加辬点。
③、学完了本文，我们认识了 、 的朱德和红军战士们。
8、李广射虎
一、听写
唐代 边境 惊呆 出没 巡逻 警惕 运足气力 神勇无比 猎物 卢纶 组成 时期 扎进 拈弓搭箭 影影绰绰 二、注音
没在（ ） 石棱（ ） 拈弓（ ） 塞下曲（ ） ．．．．搜寻（ ） 扎进（ ） 组成（ ） 猎 物（ ） ．．．．三、默写《塞下曲》并填空
， 。 ， 。 1、这首诗是 代的 写的。
2、诗中的将军是被人们称为? ?的 。他是 时期一位 的将领。
3、解词。平明： 暗： 惊 引： 没：
4、没在石棱中这句诗的意思是 。
这句诗体现了李广 的本领。 四、填空
1、文中第3小节?猛然间，李广发现前方的草丛中，影影绰绰蹲着一只老虎，连忙拈弓搭箭，运足气力，拉开硬弓。嗖的一声，一支白羽箭射了出去。?对应的诗句是 ， 。这一段中“ 、 、 、 、 ?这五个动作写出了李广机敏、神勇、果断的特点。 2、写李广的诗句还有王昌龄的《出塞》 ， 。
3、我认识了 、 、 、 的李广。
9、少年王勃
一、听写
文章 宴会 庆贺 才气 秋景 灿烂 胸有成竹 文思如泉 探望 南昌 都督 野鸭 顺序 凝望 滕王阁序 拍案叫绝 二、注音
少年（ ） 都督（ ） 凝望（ ） 文章（ ） ．．．．多少（ ） 都有（ ） 重阳（ ） 灿烂（ ） ．．．．三、联系课文，说说词意
拍案叫绝：拍着桌子叫好，形容非常赞赏。 笔走如飞：形容书写时速度很快。
胸有成竹：比喻做事之前已有充分的把握。 文思如泉：写文章的思路像泉水一样流出来。 四、填空
1、称赞王勃的词有： 、 、 、 、 。 2、《滕王阁序》中传诵千古的名句? ， ?。
①落霞： ②孤鹜： ③长：
④诗句的意思是 。 3、王勃边看边想，突然回转身来， 地说：?让我来试试吧！?他 ， ，不一会儿就写成了。当那位都督听人读到? ， ?这句时， ：?奇才！真是奇才！?
4、我知道王勃的名句还有： ， 。
五、背诵课文3、4小节
10、大作家的小老师
一、抄写
告诉 作家 自夸 惊喜 感触 意识 惊喜万分 出乎意料 文豪 访问 孩子 预料 科学 联系 为之一震 谦虚 二、注音
告诉（ ） 接触（ ） 口吻（ ） ．．．预料（ ） 联系（ ） 教书（ ） ．．．为之一震（ ） 纳米（ ） 教育（ ） ．．．三、填空
1、?小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。?这句话按照 的结构，围绕“ ”一词来写的。 的人。
3、?这就是那位小姑娘给我的教育。?句中?这?指的是 。
4、萧伯纳称小姑娘为老师是因为 。 5、积累：谦虚使人进步， 。
6、学完了课文，我懂得了 。
2、课题中的大作家指 ，他是一个 、
练习3
一、听写
二、理解带点词
湖水荡漾： ．．笑声荡漾： ．．三、默写《时间》
像一条小河， 。 流过每个人的身边， 。 勤劳的人 。 懒惰的人 。 四、填空
本单元，我们和大家一起认识了 、 的朱德， 、 的李广， 、 的王勃， 、 的萧伯纳。
11、赶海
一、听写
暑假 俘虏 舅舅 趣事 捏住 束手就擒 长须 夹住 逃跑 抓住 支持 东逃西窜 二、注音
暑假（ ） 捏住（ ） 俘虏（ ） ．．．似的（ ） 兴奋（ ） 努力（ ） ．．．抓住（ ） 夹住（ ） 支持（ ） ．．．三、填空
1、（ ）的海滩渐渐恢复了（ ）。在括号中填一组反义词。 2、全文以歌曲开头，又以歌曲结尾，这样做的好处是 。 四、阅读2、3小节
来到海边，刚巧开始退潮, 海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。
这时,沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴?哎哟? 一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。 1、短文按 的顺序写了作者暑假赶海时 、 、 、 的趣事，表达了作者对大海对生活的热爱。 2、写出朗读时应注意的语气。
①嘿，一只小海星被我抓住了。（ ）
②哎，那边一个小伙伴正低头寻找着什么。（ ） ③咦，怎么我的脚也痒痒的？（ ） ④哦，原来是一只大虾在逗我呢。（ ） 3、填动词
（ ）浪花 （ ）海星 （ ）螃蟹 （ ）大虾 （ ）贝壳 （ ）海鱼
4、东逃西窜 东 西 东 西 东 西