发布时间 : 星期日 文章(17份试卷合集)广西柳州市2019届九年级初三物理期中考试卷word文档合集更新完毕开始阅读cc5c8f5a591b6bd97f192279168884868662b85b
九年级上学期化学期中考试试题
相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16
第 I 卷
第I卷共10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 物质世界在不断变化，下列变化中没有产生新物质的是
A．葡萄酿酒 B．灯泡发光 C．食物腐败 D．氢气燃烧 2. 学会观察实验现象是做好实验的基础，下列对实验现象的描述中，错误的是 ．．．．．A.铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁 B.电解水的实验中，正极产生的气体能使带火星的木条复燃 C.红磷在空气中燃烧产生白烟 D.将二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中，液体会变成红色 3. 如下图所示的有关二氧化碳性质的实验中，只能证明二氧化碳的物理性质的是 ．．
4. 下列化学用语表示错误的是 B．2个氢氧根离子： 2OH
－
A．氧元素：O
C．硫化钠：NaSO4
A B C D
D．氧化镁中镁元素显+2价：
?2MgO
5.钛和钛合金具有很多优良的性能，钛可以通过如下反应制得：TiCl4+2Mg=Ti+2MgCl2 ，此反应中镁元素的化合价变化为：0→+2。则钛元素的化合价变化为
A．0→+2 B．+2→0 C．+4→0 D．+4→+2 6. 化学实验既要操作规范，更要保障安全。下列实验基本操作符合这一要求的是
食盐 7．下列对化学基本观念的认识错误的是
A.微粒观：干冰由分子
A.装高锰酸钾 B.装大理石 C 称食盐 D.量取水 C.分类观：矿泉水属于纯净物 D.转化观：氢气和水可相互转化 8. 右图是某化学变化的微观示意图（不同的球代表不同原子），下列说法不正确的是 ．．．
A.在化学变化中，分子可分裂为原子 9. 下列实验方法无法达到实验目的的是
A．用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳 B．用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳 C．用肥皂水鉴别硬水与软水 D．用二氧化锰鉴别水和双氧水 10. 右图表示某变量y随时间的变化趋势，下列四种说法正确的是 A.表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中生成O2的质量与时间关系 B.表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中溶液中水的质量与时间关系 C.表示一定量KMnO4加热制取O2过程中，残留固体中MnO2的质量与时间的关系 D.表示双氧水和二氧化锰制取氧气的反应过程中MnO2的质量与时间的关系 第II卷 （本卷共6小题，共45分）
11.（6分）空气和水都是人类宝贵的自然资源，生活、工农业生产都离不开。
⑴空气中含量最多的气体是 。为比较二氧化碳和空气的温室效应，可将盛满两种气体的密闭广口瓶同时置于阳光下进行实验，此实验需定时测量的数据是 。
⑵海水能够吸收二氧化碳，其原因之一是二氧化碳可以跟水反应，请写出该反应的符 号表达式： 。 B.在化学变化中，原子可重新组成新分子
C.在化学反应前后，原子的个数没有改变 D.在化学反应前后，分子的种类没有改变
构成 B.能量观：氢气燃烧放出热量
⑶)长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可以采取 的方法降低水的硬度。 ⑷目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如下图：
其中①中活性炭的作用是 ；③中紫外线灯管照射的作用是 。 12．（7分）氟化钠是某些牙膏的添加剂，能有效预防龋齿。 ⑴右图Ⅰ是氟元素在元素周期表中相关信息，则氟元素 的原子序数是 。
右图Ⅱ是钠原子结构示意图，可获取的一条信息是 。
9 F 氟 19.00 图Ⅰ 图Ⅱ
⑵氟原子得到一个电子形成氟离子，钠离子与氟离子结合成氟化钠。用化学符号表示：
①钠单质 ；②氟离子 ； ③氟化钠 。 ⑶氟化钠是由氟元素和钠元素组成的，氟元素与钠元素的最本质的区别是 不同。 ⑷下列关于元素与人体健康的叙述中，正确的是 （填序号）。
a.过量补钙以预防骨质疏松 b. 食用合格“碘盐”，可预防某种甲状腺疾病 c. 缺少铁元素不会引起缺贫血 d..为防止龋齿，应在牙膏中添加大量的氟元素 13.（7分）小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进，如图2所示，在T形
三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条。请回答实验中的有关问题。
资料摘要 ①浓氨水极易挥发，产生一股难闻 的刺激性气味的氨气。
②氨气的密度比空气的密度小。 ③氨气易溶于水形成氨水，无色酚 酞试液遇到氨水会变成红色。 ④ T形三通管属于微型化学仪器。 图2
⑴图2实验中用 （填仪器名称）吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。一会儿，观察到 （填“ba”或“bc”）段纱布条变成红色。
⑵图1丙装置的作用是 。 图1和图2的实验均能证明分子 。 与图1实验相比，改进后图2实验的优点是 。 ⑶若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，可观察到纱布条变红的速率变 （填“快”或“慢”），请从微观角度进行解释： 。 14.（6分） 甲、乙是初中化学常见的物质，常温下甲 是一种无色液体，乙物质由Ca、C、O三种元素组成。 甲、乙、O2、CO2四种物质之间转化关系如右图所示， 其中“—”表示相互之间能反应，“→”表示转化关系。 ⑴“甲→O2”的反应属于 （填基本反应类型）。
甲 通 电 O2 转化① 转化② 转 化 ③ 乙 转 化 ④ CO2 ⑵在物质的分类中，乙物质属于 （选填“单质”、“ 氧化物”或“化合物 ”） 。
⑶写出“转化①”反应符号表达式 （写一个）。 在自然界中，“转化②”主要指植物 （填“光合”或“呼吸”）作用的过程。 ⑷写出“转化③”反应符号表达式 。 ⑸从图中任选一种物质，简要写出它的一种用途 。 15.（14分） ⑴ 下图是实验室制取某些常见气体所使用的一些装置和仪器。 ①检查A装置的气密性：把导管的一端浸入水中，然后 ，
A B 图1：气体的发生装置 说明A装置不漏气。
②实验室制取二氧化碳反应的符号表达式为 ， 收集二氧化碳通常选择图2中的 （填标号）仪器进行组合。 ③实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应该选择的发生装置是 (填标号)， 该反应的符号表达式为 。 完全反应后的从残余物中提纯KCl,进行以下操作：
C D E F G 图2：收集气体的仪器 如果观察到
有 ，
KCl 溶解 操作X MnO2固体 MnO2 KCl溶液 蒸发 KCl固体 (提示：MnO2不溶于水，含钾化合物均可溶于水)
操作X的名称是 ，在实验室中进行该操作时用到的玻璃仪器有玻璃棒、 烧杯、 ，在该操作中玻璃棒的作用是 。 ⑵食品脱氧剂（以铁粉为主的物质组成）能通过化学反应 除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态。张山 同学用右图装置进行实验测定空气中氧气的含量。 下表是张山同学在实验过程中记录的有关数据： 实验所需的时间/min 0 5 35 10 27.5 30 19.7 35 19.7 45 19.7 量筒中液面的刻度/mL 50 ①脱氧剂发生复杂的化学反应，首先是铁粉与氧气、水反应生成氢氧化亚铁固体， 写出该反应的符号表达式： 。 ②实验过程中观察到量筒中的液面不断下降，水被吸入广口瓶中，出现该现象的原因是 。 ③分析表中数据得知，至少经过 分钟后，量筒中的液面不再下降。
④根据表中实验数据进行推算，广口瓶中氧气的体积分数是 (结果精确到0.1%)。 ⑤小虎同学的实验用时45分钟，结果发现广口瓶中收集到的水约为张山同学的1/3，
请你帮小虎同学找出造成实验失误的可能原因之一： 16.（5分）在公共场所有如右图广告，请回答下列问题：
化肥广告 ⑴碳酸氢铵中氢和氧两种元素的质量比为 。 优质化肥：碳酸氢铵 化学式：NH4HCO3 ⑵纯碳酸氢铵中氮元素的质量分数是 （结果精确到0.1%）, 含氮量：17.0％ 保存：密封、防潮 放置阴暗处 这比化肥广告中标注的含氮量 （填“高”或“低”）。 ⑶经测定某块农田缺氮元素170克，则需施用该化肥 克。
⑷根据保存方法推测，碳酸氢铵在受潮或 时容易分解放出氨气而失去肥分。