发布时间 : 星期六 文章2019-2020年小学信息技术第二册 走进网络世界教案 北京版更新完毕开始阅读ccfef6df5b8102d276a20029bd64783e08127dd5
2019-2020年小学信息技术第二册 走进网络世界教案 北京版
教学目标 1. 了解计算机网络，知道网络的分类。 2. 了解因特网的基本概念。 3. 了解接入因特网的常用方法。 教学重点 1. 浏览网页的常用方法， 2. 超级链接。 教学难点 技术准备 教 学 过 程 教学环节 一、引入 教师活动 学生活动 设计意图 对功能的理解与体验。 屏幕广播系统、计算机网络连通。 同学们对计算机已经有了初步的认说一说 识，本节将带你走进网络世界。咱议一议 们班有同学上过网吗？你有什么感受？ 二、教学过程 让学生认识计算机网络。 什么是计算机网络？ 学生观看 教师引入一些图示（校园网拓扑 图），教师通过教学使学生明确不同 类型网络的特点、区别及示例。 因特网：让学生初步感受因特网（教 师上网演示） 浏览器 教师简单介绍一下IE窗口界面 初步感受，尝试动手试一试 浏览网页：同学们你知道网上都有 什么东西吗？为什么要上网？ 教师示范演示浏览网页的方法。 教师让学生动手试-试理解超级链 接的概念。 网络安全与网络道德：让学生仔细 三、归纳小结 阅读网络安全和网络道德教育方面结合公约及课件，谈的的具体内容。教师引导学生理解谈感受 公约的内涵有效使其逐渐内化成自我行动。 引导学生看课件。 你对网络有什么初步的感受？ 课后反思 学生对理论知识的讲解不感兴趣，这部分内容的教学还得多举实例 让学生动手实践操作的时间、空间不足。
附送：
2019-2020年小学信息技术第二册 适当标注更直观3教案 泰山版
教学目标：
1.能在WORD中插入、修饰自选图形，熟练进行设置自选图形的叠放顺序及图形的组合。 2.培养学生的创新思维能力及动手能力。
3.通过展示活动，提高学生自我表现、欣赏他人作品、评价他人作品的能力及语言表达能力。 教学重点：
在WORD中插入、修饰自选图形。 教学难点： 熟练的组合图形。 教学过程：
（一）复习导入
1、在上新课之前我们先来复习一下上节课所学内容：
（1）在这个电子报刊中题目的位置插入一个文本框，然后输入电子报刊的主题“萌芽”，让一个同学上来给大家演示一下。
（2）把萌芽两个字设置成初号绿色楷体。（同学演示）
（3）给文本框添加底色（可以是你喜欢的颜色）并且把文本框的格式设置成“无线条颜色。（学生演示）
通过检查发现同学们以前学过的内容都掌握的非常的牢固。 2．这一节课我们就来学习“适当标注更直观——巧用绘图”。 （二）讲授新课 插入自选图形
1．怎样插入，老师来演示一下：找到“自选图形”——“标注”进行选择。 同学们在下面自己练习一下。 修饰自选图形
1．我们已经学习了怎样给文本框添加底色，那同学们想一想怎样给“自选图形”添加底色呢？同学们互相讨论一下。
2.讨论出来的同学举手，好，你上来给大家演示一下。 3.接下来同学们把你刚才插入的那个图形自己修饰一下。 4.让几位同学把你自己的作品给大家展示一下。（同学展示） 自学“设置自选图形的叠放顺序”及“组合图形”（教师巡视指导） 采用任务驱动。
请同学们翻开课本页，自学“设置自选图形的叠放顺序”及“组合图形”，老师给同学们出两个问题，同学们在自学的同时完成这两个任务。
1.我们再看这幅作品，我不想让这几颗星星在题目的下面，我想把它放在最上面，该怎样进行操作？ 2.怎样把这两个星星合成一个图形。
学生演示（学生演示：选中，右键单击选择叠放次序-置于顶层）。 （学生演示，如不会,教师演示：按住Shift单击选择，右键单击组合。） （三）学生练习
请同学们按照这两幅作品，自己练习一下。（教师巡视指导，提醒画椭圆时按住Shift键即能画出圆）先做第一幅，再做第二幅（可以作为一个课外作业来处理）。
（四）总结
这节课我们主要学习了插入自选图形、设置它的格式、叠放顺序以及图形组合。同学们都掌握的非常好。
小学教育资料
好好学习，天天向上！
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