发布时间 : 星期三 文章沪科版二年级数学下册教案 连乘、连除2更新完毕开始阅读cd6a877cb80d6c85ec3a87c24028915f804d8498
连乘、连除
教学目标：
1. 从生产实践中使学生掌握连乘、连除的运算顺序。 2. 能够正确地进行计算。
3. 发展学生数学化能力和发散性思维。 教学重、难点：
理解连乘、连除算式每一步的意义。 教学准备： 教学课件 教学过程： 一、创设情景
（用多媒体或投影片展示包装车间包装奶粉情景） 师：请学生讲解包装流水线的过程。 （4听装一盒，2盒装一箱） 二、新知学习 （一）连乘
1. 师：装了3箱奶粉，一共有几听？小组讨论、汇报。 板书： 3×2=6（盒）
6×4=24（听）
师：你们是怎么想的？为什么用乘法计算？ （先算出一箱有几盒，再算出6盒有几听）
2. 师：两个式子也可以合并成一个式子，计算时按从左到右的顺序计算。 板书：3×2×4
=6×4 =24（听） 答：一共有24听。
师小结：通过例题知道，连乘算式的计算顺序是：从左到右。 板书：连乘的运算顺序：从左到右。 3. 做练一练
师：怎样计算？为什么？ 4×2×9 5×6×2 （连乘的算式，按从左到右的顺序计算） 学生独立练习，汇报：
4×2×9 5×6×2 =8×9 =30×2 =72 =60 追问：为什么先算4×2？5×6？ （二）连除
1. 师：32听奶粉可以装几箱？小组讨论。
（先算32听可装几盒：32÷4=8（盒），再算8盒可装几箱：8÷2=4（箱）） 2. 师：两个式子也可以合并成一个式子，学生汇报。 板书：32÷4÷2
连除的算式又如何计算？讲清每一步算式的意义（按从左往右的次序除） 32÷4÷2 =8÷2 =4（箱）
答：32听奶粉可以装4箱。
3. 师：连除的运算顺序也是：从左到右 追加板书：连除
4. 做练一练，独立完成核对。
81÷9÷9 64÷8÷4 三、动手操作
课件出示：一共有多少块积木？
师：想一想怎样用连乘来表示一共有多少块积木？4人一组共同研究，有困难可以看书。 （1. 我们可以把它看成有2层积木块，每层都有3排，每排都有4块积木，这样就是2层“3×4”组成，算式是：2×3×4。2. 不同的方法交流：填书。） 师：你们发现了什么？
（尽管可列6种不同的连乘算式，但结果都是24，连乘可以进行交换律。） 四、总结
连乘、连除都是按照从左往右的次序乘或除，连乘同样满足交换律。