发布时间 : 星期五 文章【新】人教部编版四年级上册语文课外阅读专项(含答案)更新完毕开始阅读cd8776d153e79b89680203d8ce2f0066f433646b
当时我的理想就是希望能到边远的地方去。毕业时曾经写过两份血书，志愿到西藏去。但是后来学校留我做研究生。研究生毕业以后，即使有留在北京的条件，我依然到了西北。到西北以后，开始在农村劳动一年，后来开始从事专业工作。我每年都要做一个计划，今年学力学，明年学数学，后年学英语，再有时间学点历史，我从来没有灰心过。
我想（ ）坚持自己的理想和信念，（ ）取得成功。 1. 在括号里填上合适的关联词。
2.用“ ”画出表现温总理勤奋学习的语句。
3.温家宝为什么说“我的成长不是一帆风顺的”？请你根据短文内容概括温家宝承受过的挫折。
4.温家宝曾有过什么理想，为了实现这一理想他曾做过哪些努力？
5.请你举例说明“只要坚持自己的理想和信念，就一定能够取得成功。”。
第八单元
十五、阅读短文，完成练习。
以民为贵的“包青天”
包公，名包拯，是宋朝有名的清官，曾任开封府尹，他铁面无私，执法公正不阿（ē），替民伸冤除害，深得人心。
在包公担任三司户部副使时，常常不辞辛劳，深入下层体察民情，救民于水火之中。江南地区有一次发生了旱灾，百姓们饥饿得难以生活，包公了解到情况后，立即下令开仓放粮救济，以解燃眉之急。如果按照当时的惯例，开仓放粮是件大事，必须事先请示皇帝，等批准以后才能打开粮仓救济百姓。但当时情况紧急，如果将文书送到京城，再等待批示下来，要等上几个月的时间，到时候百姓不知要饿死多少人。所以，包公一边派人急奏朝廷，一边就果断地开始放粮了，终于使很多百姓免于灾难。
还有一次，江淮大地的人民大范围受灾，百姓已缺粮断炊，而地方的官吏们为了虚报政绩、讨好上级，以利升迁，便隐瞒灾情，置人民生命于不顾。不仅如此，还反过来逼迫百姓们交粮卖米。包公了解到灾情后，就给皇帝写下了《请救
济江淮灾民疏》，要求立即纠正不法官员误国害民的行为，并予严惩。皇帝采纳了他的建议。从此，包公被江淮人民称为“再生父母”。 1．文中多处出现了表现包拯崇高精神的成语，请抄写几个。
2．用“ ”画出刻画地方官吏们的语句，地方官吏们的表现同包公的所作所为形成了鲜明的 。
3．为什么江淮人民称包公为“再生父母”呢？
4．包拯的什么精神最让你感动？你想对他说些什么呢？
5.你还知道哪些为人民鞠躬尽瘁的好干部，举两个例子。 十六、阅读短文，完成练习。
文/朱云
带女儿去了一趟乡下，几天的时间，她便和邻居家的孩子玩在了一起。每天，两个人一起去后面的小山坡上玩。小小的山坡上，像是一个天然的游乐场。
那时正值春天，山坡上到处开放着不知名的小花。每次从外面回来，女儿的身上头上便会插满花。再看她的同伴，身上头上也都插满了花。有的时候，两个人还会编花环，并戴在头上和脖子上。
我们走的时候，小女孩一直牵着女儿的手，走了许久。最后看我们要上车了，她站在车下喊：“明年春天，你还要来啊，我等着你！”女儿笑着说：“一定，我一定会回来找你！”
在那之后，她一天天（盼望 希望）着。夏天、秋天、冬天，每过一季，她便会说：“我就要去见姐姐了，好想她啊。”
终于又到了春天，女儿开始吵着要回乡下。由于工作原因我一时走不开，便说：“人家姐姐只是随便说说，你就当真。你们小孩子说的话，不能算数的。”她哭着说：“妈妈，我要见姐姐，我们说好了，春天来了，就见面了。”我仍然没有当真。
当我接到母亲电话的时候，为之一惊。原来，那个小女孩每天都要去母亲家
（询问 查问）我女儿回来了没有。她说，她摘了好多漂亮的花，等着和女儿一起编花环。
而女儿开始很少和我说话，她似乎以（沉默 寂寞）来对抗我。当我准备再度带女儿回去时，母亲打来了电话，说女孩全家去了外地，走的那天，她又去了母亲家，将自己编好的花环留了下来。
我不知如何对女儿说这一切，我只知道，我伤了孩子的心。
——选自《牛城晚报》，有改动
1.从下面的题目中，选择一个最合适的，写在文前横线上。 A.我在春天等着你 B.我伤了女儿的心 C.女儿很爱花 2.请在括号里的两个词语中选一个合适的画上“√”。 3.画出文中的一个比喻句，把 比作 。 4.那个小女孩失约了吗？从那里可以看出来？ _______________________________________________ 5.小朋友，请想象一下，文中的“我”最后会怎么做呢？ __________________________________________________
课外阅读专项 参考答案： 第一单元： 一、1.点拨：仔细阅读句子，体会句子意思，抓住句中描写事物的特点进行填写。 答案：悠然 巧妙 景象
2.点拨：认真阅读选文内容，找出反问句，填写相应的内容。 答案：反问句
作者强调在周庄的小河里泛舟最富有诗意，同时也引起读者的思考——如何有诗意？
3.点拨：认真阅读选文内容体会。
答案：古老的形状风格不同的石桥；桥上的行人，船上的乘客。这些景物就如同诗中所描绘的一样，充满诗情画意。 4.点拨：仔细阅读句子，体会意思。 答案：这是对周庄水乡整体的高度评价。
5.点拨：仔细阅读句子，句中表示时间和方位的词语很明显。结合答案做出判断。 答案：B
二、1.点拨：阅读短文，理解选择。 答案：C
2.点拨：认真阅读第二、三自然段，从文中找出对应的句子。 答案：他没有向我透一点风 立足于社会的能力 3.点拨：理解故事，结合全文理解人物的感情。
答案：儿子送的是心意，是安慰，因此不管是一块巧克力，还是一栋房子妈妈都会喜欢的。
4.点拨：联系上下文，理解含义。 答案：巧克力 给母亲心灵的抚慰
5.点拨：根据自己的生活经验和体会说一说。 答案：略
第二单元：
三、1.点拨：阅读短文，从文中找出对应的词语。 答案：长长 最美 伟大
2.点拨：认真阅读第一自然段，从文中找出对应的句子。
答案：我要走遍世界,去欣赏最美的风景，过一种惬意的生活。我只想拥有一个很大的农场，在那儿种满庄稼。
3.点拨：认真阅读第二、三自然段，从中找出对应的句子。
答案：杰克：把种子放在锦盒里，不让它受到任何损害。吉米：把种子种到了地里，每天浇水、施肥。