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职业道德与法律
二、礼仪修养显个人魅力 新授
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知识目标：认识到礼仪修养的重要意义 能力目标：通过理论和实践教育，重在行为养成 情感目标：个人是个人修为的一部分
个人礼仪重在养成 个人礼仪蕴含的道德意义 【板书设计】
第一课 塑造自己的良好形象 二、礼仪修养显个人魅力
㈠个人礼仪打造良好“第一印象” ㈡个人礼仪蕴含的道德意义 ㈢个人礼仪重在养成
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第一单元 习礼仪、讲文明 第一课 塑造自己的良好形象 二、礼仪修养显个人魅力
〖复习〗
如何做一个自尊、自信的人？
〖导入新课〗
随着现代社会的发展，人们的要求越来越高。我们不单要求生活质量的提高，对人的修养也提出了更高的要求。在与人交往的过程中，人们看重对方的仪容仪表、言谈举止、待人接物等各个方面的表现，而这些的统称就是我们今天要学习的礼仪修养。
很多同学在面试中屡屡失败，他把原因归结为父母没有给个好皮囊，而忽视了个人的礼仪修养问题。那我们马上了看两个事例。
〖讲授新课〗
二、礼仪修养显个人魅力
㈠个人礼仪打造良好“第一印象”
事例：P12 仪容仪表在现实生活中的重要意义。
个人礼仪主要表现在一个人的仪容仪表、言谈举止、待人接物等方面，这是一个人的精神面貌、内在品质、文化素养、风度魅力的外在表现。
1、个人礼仪的基本要求
仪容仪表整洁端庄，言谈举止真挚大方，服装饰物搭配得体，表情自然舒展。
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2、第一印象
对他人的第一印象主要来自对其相貌、仪表、服饰、表情、姿态、态度、贪图、举止等外在因素的感受。
事例：有这样一个故事：一个新闻系的毕业生正急于寻找工作。一天，他到某报社对总编说：“你们需要一个编辑吗？”“不需要！”“那么记者呢？”“不需要！”“那么排字工人、校对呢？”“不，我们现在什么空缺也没有了。”“那么，你们一定需要这个东西。”说着他从公文包中拿出一块精致的小牌子，上面写着“额满，暂不雇佣”。总编看了看牌子，微笑着点了点头，说：“如果你愿意，可以到我们广告部工作。”这个大学生通过自己制作的牌子表达了自己的机智和乐观，给总编留下了美好的“第一印象”，引起其极大的兴趣，从而为自己赢得了一份满意的工作。这种“第一印象”的微妙作用，在心理学上称为首因效应。
这个毕业生取胜的法宝不是相貌，而是智慧，是人内在素养的反映。所以营造良好的第一印象，需要注意一下几个方面：
1）仪容仪表注意干净、整洁，养成良好的卫生习惯； 2）言谈方面做到礼貌、诚恳、亲切，声音大小要适宜，语调要平和沉稳，提倡使用敬语；
3）服装服饰既要自然得体，协调大方，又要遵守约定俗成的规范或原则。
㈡个人礼仪蕴含的道德意义
1、讲究个人礼仪是社会成员之间相互尊重、彼此友好的表示，也是一个人的公共道德修养在社会活动中的体现。
2、个人礼仪的核心是尊重他人，与人友善，表里如一。 3、个人礼仪修养具有完善人格，调节道德修养行为的意义，遵守个人礼仪的基本要求不仅有助于塑造良好的个人形象，而且有
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助于增进人际交往，传递信息，营造和谐友善的气氛。
4、遵守个人礼仪的基本要求，有助于促进社会和谐，促进整个国家和全民族整体文明程度的提高，加快社会的发展。
㈢个人礼仪重在养成
1、提高个人礼仪修养水准，要加强自律，学会自我约束。加强自律就是要学会克己、慎行、表里如一。
2、提高个人礼仪修养水准，要懂得自尊自爱。 3、提高个人礼仪修养水准，要注意言行适度得体。
〖课堂小结〗
个人礼仪习惯需要我们通过每一天、每一件事的历练，才能形成。这如同一块未经雕刻的玉石，需要通过不断刻凿，才能逐渐成为美玉意义。对于中职学生来说，养成个人礼仪的良好习惯不仅是提升自身竞争力，提高就业能力的所需，也是时代发展，社会发展的要求。
〖课堂练习〗
礼仪训练：站、坐、走 站姿
①手位摆放要求：虎口向前，右手搭在左手上，四指自然弯曲并拢，拇指交叉内收，手紧，肘松，肩挺，立颈，平视，面带微笑，收颌
②平行脚位：脚尖、脚后跟并拢
③小八字脚位：脚后跟并拢，脚尖距离为一拳
④体态要求：躯干挺直，挺胸，收腹，立腰，臀部向上向内收紧，两腿绷直，双膝用力并拢
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⑤笑容：嘴角微向上翘起，露出上排牙齿6-8颗，不露牙床 行走
①每步：男 一只半脚的长度；女 一只脚的长度 ②行走的要领：步速一致，步幅均匀，步伐稳健
③行走速度应均匀平稳：1分钟 女 80-100步，男 110-160步
〖课后作业〗
P 13 结合事例，谈谈你对礼仪道德在社会生活中的作用。
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