发布时间 : 星期一 文章【强烈推荐】小学一年级上册写字教案 ()1更新完毕开始阅读cec2be8c162ded630b1c59eef8c75fbfc77d943d
1．教师范写，生观察结构，琢磨如何写重笔。
2．指名写，评议指出临帖要领，体会“田字格”在学习写字中的作用。
3．全班练习写三遍“一”、“二”、“十”、“三”。 五、布置作业 课后反思：
第二课 竖
教学目的：
1．使学生掌握竖这种基本笔画的书写方法，包括起笔、收笔。 2．写好带有这种基本笔画的字“工”、“土”、“正”等，注意生字中竖的写法。
3．培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。
4．继续培养良好的握笔姿势，坐姿。 教学准备：有虚宫格的小黑板 课时安排：一课时 教学过程： 一、导入新课
1．今天老师请了两位嘉宾，看哪位同学能认出他们？ 2．师范写：工、土
3．学生评议，起笔、收笔的轻重。 4．思考：竖的书写有什么特点。
5 5．揭题，板书课题 二、指导书写“｜”。
（一）1．师范写，生观察结构，琢磨如何写重笔。
2．指名写，评议指出临帖要领，竖的行笔方向要指出。 3．全班练习写六个“｜”。
（二）指导书写垂露竖、悬针竖。
注意：垂露竖起笔、收笔较重。悬针竖起笔较重、收笔较轻。
1．指名板演：评议；
2．全班练习垂露竖、悬针竖各写三个。
三、指导书写带有竖的字。
1．指名读：十、土、士、干、上、王、工、止、正、耳。 2．引导观察占格。
3．生仿例写字，同桌评议。 四、布置作业 课后反思：
第三课 撇
教学目的：
1．使学生掌握撇这种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔、收笔。
2．写好带有这种基本笔画的字“千”、“开”、“左”等，注意生字中撇的写法。
6 3．培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。
4．继续培养良好的握笔姿势，坐姿。 教学准备：
有虚宫格的小黑板 教学过程： 一、导入新课
1．上节课我们认识了两个笔画朋友，今天我们再来认识一个。 2．出示“ 千 ”，同学认读。 3．师范写“ 月 ”，请同学评议。 4．揭示课题，板书课题
二、指导书写斜撇、平撇、竖撇、弧撇。
1．老师指导学生观察斜撇、平撇、竖撇、弧撇的不同。 注意：行笔方法不同。
2．指名在田字格中写斜撇、平撇、竖撇、弧撇，指导学生结合习字要点进行评议。
3．全班练写，老师巡视辅导。 三、指导书写带有撇的字
1．指名读“升、在、广、开、牛”等含有撇画的生字。 2．引导观察“升、在、广、开、牛”五个字中撇的写法。 3．指导在虚宫格中书写一个，与例字比较，同桌评议。 4．总结：行笔方法不同，形成各种撇。
7 5．全体学生练习写这些字 四、想一想
“升”字有两撇，这两撇撇出的方向相同吗？ 五、小结 六、布置作业 课后反思：
第四课 捺
教学目的：
1．掌握捺这种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔、收笔。 2．写好带有这种基本笔画的字“大”、“木”、“个”等，注意生字中捺的写法。
3．培养学生认真观察，分析字形结构的能力。
4．培养学生正确的握笔、写字姿势和良好的书写习惯。 5．渗透审美教育。 教学准备：
有虚宫格的小黑板 教学过程： 一、导入新课
1．检查坐姿，“足平、身直、肩开、头正”。 2．请同学说说二、三课学习的是什么笔画。 3．师：今天我们学习写捺。 二、指导书写斜捺、平捺
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