发布时间 : 星期日 文章《动画运动规律》课程教案 - 图文更新完毕开始阅读cec61610dd3383c4ba4cd266
2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。
3、将所绘造型按进行扫描。用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。 作业六：
1、临摹“扇动的翅膀”的动画造型图。
2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。
3、将所绘造型按进行扫描。用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。
第二节 物体的运动规律--变形
变形是动画片中常用的一种艺术手法。角色或物体在表演过程中，受到外力的影响使造型产生变化从而使角色的表演更加生动、有趣。变形主要包括弹性变形、惯性变形、夸张变化。
1、弹性变形：物体在下落着地的过程中，造形产生拉长、压扁等形态，就是弹性变形。如下落的球（图154）、空中掉下的皮箱（图155）、被砸的垫子（图156）、下落的熊（图157）等。
2、惯性变形：运动着的物体突然停下或静止的物体突然运动时造型发生变化，就是惯性变形。如突然停止的汽车（图158）、插入木墩的刀（图159）等。 3、夸张变形：物体在用力或受到外力的影响时，局部或整体造型经过夸张手法进行变化，就是夸张变形。如被压成风琴褶的猫的身体（图160）、贪吃鸡蛋的猫（图161）、惊恐双眼（图162）、大笑的嘴（图163）、鸡（图164）等。夸张变形效果强烈、生动。
本节作业与练习： 作业一：
1、临摹空中掉下的皮箱的原画。 2、按加速度的原理插入中间画。
3、将所绘造型按进行扫描。用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。 作业二：
1、临摹突然停止的汽车的动画造型图。
2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。
3、将所绘造型按进行扫描。用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。 作业三：
1、临摹插入木墩的刀的动画造型图。
2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。
3、将所绘造型按进行扫描。用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。 作业四：
1、临摹变形猫的动画造型图。
2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。
3、将所绘造型按进行扫描。用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。 作业五：
1、临摹拉长的鸡脖子的动画造型图。
2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。
3、将所绘造型按进行扫描。用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。
第三节 物体的运动规律--流线
流线是动画片中常用的一种艺术手法。表现角色或物体的快速运动或特殊效果时，常用此法。流线包括速度型流线、声音型流线、效果型流线。
1、速度型流线：物体快速运动时，往往看不清具体的造型结构，而只看到它的虚影。如果用速度型流线来表示这些虚影会有很强的动感。如飞碟（图165）、直升机螺旋桨（图166）、掉出镜头的小熊（图167） 、快速旋转的电风扇等。 2、声音型流线：为了配合动画角色在表演过程中所发出的声音，适当加上一些声音型流线会得到事半功倍的效果。如击鼓的声音（图168）、电唱机的音乐声（图169）、电话铃声（图170）等。
3、效果型流线：当有些特殊的感觉无法通过具体的动作进行充分表达时，加一些效果型流线会产生意想不到的效果。如晕头转向的感觉（图171）、惊恐的感觉（图172）、愤怒的感觉（图173）、怀疑的感觉（图174）等。
本节作业与练习： 作业一：
1、临摹飞碟的动画造型图。
2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。
3、将所绘造型按进行扫描。用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。 作业二：
1、临摹直升机螺旋桨的动画造型图。
2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。
3、将所绘造型按进行扫描。用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。 作业三：
1、临摹击鼓的动画造型图。
2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。
3、将所绘造型按进行扫描。用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。 作业四：
1、临摹电话铃声的动画造型图。
2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。
3、将所绘造型按进行扫描。用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。
作业五：
1、临摹晕头转向的动画造型图。
2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。
3、将所绘造型按进行扫描。用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。 作业六：
1、临摹愤怒的动画造型图。
2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。
3、将所绘造型按进行扫描。用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。
第四节 物体的运动规律--速度
每一秒钟动画片由二十四张画面构成，动作是强烈还是柔和、有力还是绵软，都与速度与时间的掌握有关。动画片中常用的速度有匀速运动、加速运动、减速运动。速度的快慢首先可通过画面上物体的距离来体现，距离大时物体移动的就快，距离小时物体移动的就慢。其次速度的快慢还可以通过拍摄时对画面帧数的重复次数进行调节。如拍一帧就快、拍三帧就较慢。
1、匀速运动：速度均匀的动作是匀速运动。如钟表（图175）指针的转动。 2、加速运动：速度由慢到快的动作是加速运动。表示力量强烈、动作有劲时，多用加速运动。如扔柿子（图176）、落下的水桶（图177）、迎面驶来的车辆（图178）、倒地的木棒（图179）。
3、减速运动：速度由快到慢的动作是减速运动。如在地面上滚动的圆球（图180）、掷向高空的帽子（图181）、远去的飞机（图182）等。
本节作业与练习： 作业一：
1、临摹扔柿子 的动画造型图。
2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。
3、将所绘造型按进行扫描。用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。 作业二：
1、临摹迎面驶来的汽车的动画造型图。
2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。
3、将所绘造型按进行扫描。用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。 作业三：
1、临摹倒地的木棒的动画造型图。
2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。
3、将所绘造型按进行扫描。用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。 作业四：
1、临摹掷向高空的帽子的动画造型图。
2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。
3、将所绘造型按进行扫描。用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。 作业五：
1、临摹远去的飞机的动画造型图。
2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。
3、将所绘造型按进行扫描。用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。
第五节 物体的运动规律--节奏
动作节奏的产生与动作的距离、动作的时间、动作的张数有关。其中动作的距离是最基本又最重要的。画原画（关键帧）时对动作的设定非常关键。
1、柔和的节奏：停--慢--快（图183）、快--慢--停（图184），是一种渐快或渐慢的节奏，产生柔和的感觉。
2、强烈的节奏：快--停（图185）、快--停--快（图186），是一种突然性的节奏，产生强烈的感觉。
3、急骤的节奏：慢--快--停（图187）是一种渐快后骤然停止的节奏，可能预示一种异常结果的发生。
本节作业与练习： 作业一：
1、临摹“柔和的节奏”的动画造型图。
2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。
3、将所绘造型按进行扫描。用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。 作业二：
1、临摹“强烈的节奏”的动画造型图。
2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。
3、将所绘造型按进行扫描。用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。 作业三：
1、临摹“急骤的节奏”的动画造型图。
2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。
3、将所绘造型按进行扫描。用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。
本节作业与练习： 作业一：
1、临摹“柔和的节奏”的动画造型图。
2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。
3、将所绘造型按进行扫描。用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。 作业二：
1、临摹“强烈的节奏”的动画造型图。
2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。
3、将所绘造型按进行扫描。用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。 作业三：
1、临摹“急骤的节奏”的动画造型图。
2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。
3、将所绘造型按进行扫描。用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。