山西省山西大学附中2019-2020学年高一生物上学期12月月考试题 联系客服

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山西省山西大学附中2019-2020学年高一生物上学期12月月考试

考试时间:65分钟

一、选择题(每题2分,共50分)

1.下图表示物质进出细胞有关的图像或曲线。下列有关叙述不正确的是( )

A.图甲与图丙代表的运输方式相同

B.图丁可代表红细胞或肌细胞吸收葡萄糖的方式

C.图戊过程代表的物质跨膜运输方式需要载体蛋白协助

D.环境中氧浓度变化对图示代表的所有运输方式并非都有影响

2.某种H-ATPase是一种位于膜上的载体蛋白,具有ATP水解酶活性,能够利用水解ATP

释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H。①将某植物气孔的保卫细胞悬浮在一定pH的溶液中(假设细胞内的pH高于细胞外),置于暗中一段时间后,溶液的pH不变。②再将含有保卫细胞的该溶液分成两组,一组照射蓝光后溶液的pH明显降低;另一组先在溶液中加

入H-ATPase的抑制剂(抑制ATP水解),再用蓝光照射,溶液的pH不变。根据上述实验结果,下列推测不合理的是( )

A.H﹢-ATPase位于保卫细胞的细胞膜上,蓝光能够引起细胞内的H﹢转运到细胞外 B.H﹢-ATPase逆浓度梯度跨膜转运H﹢所需的能量可由蓝光直接提供

﹢﹢

C.蓝光通过保卫细胞的细胞膜上的H-ATPase发挥作用导致H逆浓度梯度跨膜运输 D.溶液中的H﹢不能通过自由扩散的方式透过细胞质膜进入保卫细胞

3.肾小管细胞主要利用细胞膜上的“水通道蛋白”重吸收原尿中的水分,图1简要表示抗利尿激素促进肾小管细胞重吸收水分的调节机制。图2为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图。下列说法正确的是

A.图1中肾小管细胞通过水通道蛋白以自由扩散方式促进水的重吸收 B.图1中的酶可增加细胞膜上水通道蛋白的数量,从而促进水分的重吸收 C.图2中肾小管管腔中氨基酸→肾小管上皮细胞的过程不消耗能量 D.图2中肾小管管腔中Na+→肾小管上皮细胞的过程是主动运输

1

4.下列有关酶的实验,叙述正确的是( )

A.斯帕兰札尼将肉块放入金属笼内,然后让鹰吞下去,一段时间后,笼内肉块消失了,这个实验说明了胃具有物理性消化的作用

3+

B.在“比较过氧化氢酶和Fe催化效率”实验中,可先用滴管滴加氯化铁溶液后,再用此滴管滴加肝脏研磨液

C.在“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中,可通过检测是否有还原性糖产生来说明酶的作用具有专一性

D.在“探究温度对酶活性的影响”实验中,关键步骤是先将淀粉液在不同温度条件下保温5分钟,然后分别向其中加入等量的淀粉酶液

5.图①表示甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系,图②表示外界环境温度与某一哺乳动物体内酶活性的关系。下列叙述不正确的是( ) A.①图中乙酶活性的改变可能是因为其分子结构的改变 B.①图中甲酶可能是具有催化功能的RNA

C.②图表示酶的活性不随环境温度的变化而变化,说明酶已经失活

D.②图表示的酶可以是人体细胞内的呼吸酶 6.下列关于酶的说法中,正确的是

A.酶的合成一定需要核糖体,但不一定需要高尔基体

B.pH较低时一定会降低酶的活性,但温度较低时则不一定会降低酶的活性 C.在任何条件下,酶降低活化能的效果一定比无机催化剂显著 D.不同细胞的细胞质基质中呼吸酶的种类可能存在差异

7.20世纪60年代后,医院开始用淀粉酶代替酸分解淀粉,如图为某同学探究不同pH条件下淀粉酶对淀粉分解作用的实验结果。据图分析下列说法不正确的是( )

A.应先将各组试管溶液pH分别调到设定数值再混合 B.pH为13的试管调到pH为7后淀粉含量基本不变 C.pH为3和9的两支试管中的淀粉酶的活性相同 D.淀粉酶降低淀粉分解反应活化能的作用比酸更显著

8.高温淀粉酶在应用前,需要对该酶发挥作用的最佳温度范围进行测定。图中曲线①表示在一定温度范围内的相对酶活性(酶活性与酶最大活性的百分比)。曲线②为酶的热稳定性数据,即将酶在不同温度下保温足够长的时间,再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性而得到的数据。下列有关叙述不正确的是( )

2

A.曲线①表明,当温度为80℃时,该酶活性最高 B.该酶发挥作用的最佳温度范围是60~70℃

C.曲线②表明,该酶的热稳定性在70℃之后迅速下降 D.曲线②上35℃数据点是在60~70℃时测得的

9.由青霉菌中提取的淀粉酶在不同温度条件下分别催化淀粉反应1h和2h,其产物麦芽糖的相对含量如图所示。相关分析正确的是

A.第1h内,酶的最适温度在45-50℃之间 B.第1h到第2h,45℃条件下淀粉酶活性提高 C.第1h到第2h,50℃条件下酶的催化作用明显 D.若只生产1h,45℃左右时麦芽糖产量相对较高

10.下列有关ATP的叙述,正确的是 ( ) A.光照充足条件下,光合作用产生的ATP中的化学能可直接转化为渗透能 B.ATP与ADP相互转化的能量供应机制,是生物界的共性 C.ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成 D.细胞进行各项生命活动均由ATP直接供能

11.ATP是生物体内重要的能源物质,如图为人体内合成ATP的简图。有关叙述正确的是( )

A.催化甲、乙、丙、丁过程的酶肯定属于不同种酶

B.AMP可以作为合成ADP的原料,但不能作为RNA的原料 C.丁过程可能是光合作用或呼吸作用 D.剧烈运动时甲的速率大于丁的速率

12.ATP是细胞内直接的能源物质,可通过多种细胞途径产生(如下图所示)。以下说法正确的是( )

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A.绿色植物的根尖分生区细胞中存在a、b两种方式形成ATP B.a过程和b过程有[H]的生成

C.蓝藻中与①过程有关的酶分布在细胞质基质、线粒体和叶绿体中 D.①②在物质和能量上都可成为互逆反应

13.如图所示为某绿色植物细胞内部分物质的代谢过程,下列相关叙述中正确的是 ( )

①图解中的a、b两物质依次是H2O和O2 ②图解中(一)(二)两阶段产生[H]的场所都是线粒体 ③图解中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖 ④1分子丙酮酸经过(二)(三)两阶段可产生6分子水 ⑤图示过程在有光和无光的条件下都能进行

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⑥用O标记葡萄糖,则产物CO2中会检测到放射性 ⑦葡萄糖在线粒体中,被酶催化生成CO2和H2O.

A. ①⑤⑥ B. ①③⑥⑦ C. ②③④⑦ D. ②④⑤

14.下图表示人体内氧元素随化合物代谢转移过程,下列分析合理的是( )

A.①过程发生在核糖体中,水中的H来自于氨基而不来自于羧基 B.在缺氧的情况下,③过程脱氢后,经过④过程氧化生成乳酸 C.C.M物质是丙酮酸,其中的能量经过④过程的去向有三处 D.在氧气充足的情况下,②③过程发生于线粒体中

15.某同学为了研究酵母菌呼吸作用的类型,制作了如图所示的实验装置。甲、乙中各加等量的经煮沸后冷却的葡萄糖溶液,并加等量的酵母菌,乙内用液体石蜡隔绝空气。对该实验的分析,正确的是( )

A.该实验可以通过有无酒精的产生来判断酵母菌的呼吸作用类型 B.将葡萄糖溶液煮沸的目的是防止杂菌污染,以免影响实验结果

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