发布时间 : 星期五 文章(名师整理)道德与法制八年级上册 第2单元 第3课 第1框《维护秩序》省优质课获奖教案更新完毕开始阅读cf3e9e5ea1116c175f0e7cd184254b35effd1ae6
活动二：材料分析——感受规则的力量
在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。 劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，规定双方的权利与义务。企业在生产经营活动中，要遵纪守法，遵守社会公德、商业道德，承担社会责任。 （1）材料中有哪些规则？ （2）如何理解规则？
总结：（1）种类：人们约定的原则、劳动合同、纪律、法律、道德等。（2）含义：是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 2．社会规则与社会秩序的关系
活动三：“一米线”的提醒
“一米线”，要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离，不要紧跟或围拥。这一规则有其心理学依据。心理学研究表明，除了至亲好友之外，人与人之间的心理安全距离约为一米。越过这个安全距离，人们就会感到紧张，觉得个人安全和隐私受到了侵犯。遵循“一米线”规则，既是尊重他人隐私的要求，也是自身文明素养的体现。
（1）在我们的日常生活中还有哪些类似上述事例的规则？ （2）如何理解社会规则对我们的影响？
总结：社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
活动四：材料分析——《铁路安全管理条例》
2014年1月1日起施行的《铁路安全管理条例》规定：在动车组列车上吸烟或
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者在其他列车的禁烟区域吸烟，按照违法行为的情节和后果，对吸烟行为人处500元以上2000元以下罚款；对吸烟导致列车火灾等严重后果的，依法追究刑事责任。
2016年，铁路部门规定：乘客在动车组列车吸烟，除接受罚款外，还需持本人身份证到铁路客户服务中心签订协议书，方可再次购买动车组车票。 （1）为什么会出现上述规定？
（2）不同时期，对违反规定者的处罚有什么不同？
（3）铁路部门对吸烟者的处罚是强制性的还是非强制性的？为什么？ 总结：社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。 3．如何区分道德、纪律和法律？
自由不是绝对的，而是相对的。我们的自由要在法律和其他社会规则允许的范围之内，超出了这一范围，我们就会受到谴责，甚至受到处罚。
四、课堂总结
这节课我们认识了社会秩序和社会规则，知道了生活需要秩序，有了良好的秩序，社会才能正常运转，人民才能安居乐业；懂得了维护秩序靠规则，规则有很多，如道德、法律、纪律等。社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现。
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五、随堂演练
例1 社会生活有秩序
上课要有课堂纪律，比赛要有比赛规则。这说明（ ）。 A．秩序只会限制人们的自由 B．社会正常运行需要秩序 C．社会生活不需要有秩序 D．社会秩序是人民安居乐业的保障
解析：本题考查社会生活有秩序的相关知识。课堂上需要纪律，比赛中需要规则，这说明我们的社会生活离不开秩序，社会正常运行需要秩序，B项说法正确，排除C项；A项说法太绝对，排除；D项说法正确，但不符合题意，排除。 答案：B。
例2 维护秩序靠规则
下列是我们曾经历或直接感受到的有关衣、食、住、行、学习、文体活动等方面的行为。其中不符合社会规则的是（ ）。 A．出门走路靠右行，过马路走人行横道 B．去超市购物，结账时自觉排队
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C．去电影院看电影，看到精彩处就大声喝彩 D．爱护公共设施，保护生活环境
解析：本题考查对社会规则的认识和理解。社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。A、B、D三项中的行为都遵守了社会规则；C项中的行为是错误的，大声喝彩会影响他人欣赏电影。本题为逆向选择题，故选C项。 答案：C。
六、补充资料
1．有关秩序的名言
良好的秩序是一切美好事物的基础。 ——伯克
秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制；秩序就是力量——秩序是人类最大的需要，是真正的幸福所在。 ——阿米尔
在人类中，秩序起着支配作用，这就证明了理性和道理最为强大。 ——沃夫拿格
首要问题不是自由，而是建立合法的公共秩序。人类可以无自由而有秩序，但不能无秩序而有自由。 ——亨廷顿
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