发布时间 : 星期日 文章四年级下册数学单元测试- 3.三位数乘两位数 冀教版(含答案)更新完毕开始阅读cf790160667d27284b73f242336c1eb91b37336d
二、判断题 6.【答案】 正确 【解析】【解答】 故答案为：正确
【分析】两个数相乘，一个因数缩小到原来的
，即小数点向左移动了两位，另一个
×100=1，积不变，本题正确。
因数的小数点向右移动两位，可以理解为小数点先向左移动了两位，然后又向右移动了两位，两次移动的结果是小数点位置没有变化，即积不变。 7.【答案】 正确
【解析】【解答】解：32×125=4×8×125=4×(8×125)=4×1000=4000。 故答案为：正确。
【分析】乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘或先把后两个数相乘，积不变；用字母表示为：(a×b)×c＝a×(b×c)；；本题1小题先把32写成4×8，8×125=1000，根据乘法结合律把8和125结合，计算比较简便；据此即可解答此题。 8.【答案】 正确
【解析】【解答】解：一个数（0除外）乘一个大于1的数，积比原数大。原题说法正确。 故答案为：正确。
【分析】一个数（0除外）乘一个大于1的数，积比原数大，乘一个小于1的数，积比原数小。
9.【答案】 正确
【解析】【解答】解：45×14=45×2×7是正确的． 故答案为：正确．
【分析】在计算45×14时，由于14=2×7，所以将原式变为45×14=45×2×7进行简便计算．完成此类题目要注意分析算式中数据的特点，然后做出正确判断． 10.【答案】 正确
【解析】【解答】 根据4×7＝28，40×7＝280的规律，可知400×7＝2800，此题说法正确。 故答案为：正确。
【分析】此题主要考查了积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍，积也扩大或缩小相同的倍数，据此判断。 三、填空题
11.【答案】 也乘10
【解析】【解答】 两个因数相乘，一个因数（0除外）不变，另一个因数（0除外）乘10，积也乘10。
故答案为：也乘10。
【分析】积的变化规律：两个数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小多少倍，积也扩大或缩小多少倍。 12.【答案】 （1）400 （2）400
【解析】【解答】156×4-56×4 =(156-56)×4 =100×4 =400 (156-56)×4 =100×4 =400
故答案为：400；400
【分析】第一题可以运用乘法分配律，用156与56的差与4相乘，这样就变成了第二个算式，两个算式的得数是相等的. 13.【答案】 10
【解析】【解答】解：根据积的变化规律可知：两个数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积扩大10倍. 故答案为：10
【分析】积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大或缩小多少倍(0除外)，积就扩大或缩小相同的倍数.
14.【答案】 222222222 ；999999999
【解析】 【分析】第一个因数不变，第二个因数分别是9的2倍、9倍，积也相应的变成原来的2倍、9倍。 15.【答案】 （1）280 （2）770
【解析】【解答】解：1、2×5×28=10×28=280；2、14×5×11=70×11=770。
故答案为：1、280；2、770。
【分析】三个数相乘，先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘，积不变，这叫做乘法的结合律，乘法结合律用字母表示为：(a×b)×c=a×(b×c)；1小题根据乘法结合律将2与5结合，2小题将14与5结合，再计算比较简便，据此即可解答此题。 四、解答题 16.
【
答
案
】
【解析】【分析】乘法交换律，交换两个乘数的位置，计算的得数不变。 五、综合题
17.【答案】 （1）53；3；17；3 （2）54；46 ；18 （3）99；1 （4）36；100；1
【解析】【解答】（1）（53+17）×3=53×3+17×3；（2）18×54+18×46=（54+46）×18；（3）82×99+82=（99+1）×82；（4）36×99=36×（100-1）.
故答案为：（1）53、3、17、3；（2）54、46、18；（3）99、1；（4）36、100、1 【分析】乘法分配律： 两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。用字母表示为a×(b+c) =a×b+a×c。 六、应用题
18.【答案】解：(900-90)÷45 =810÷45 =18(元)
答：每本《趣味数学》18元.
【解析】【分析】用付款数减去找回的钱数求出总价，用总价除以本数即可求出每本的钱数.