发布时间 : 星期二 文章2016-2017学年北师版一年级数学下册全册教案设计 - 图文更新完毕开始阅读cfdb1a304531b90d6c85ec3a87c24028915f85b2
2. 第二关。
①自主探究，独立思考。（出示主题图，引导学生仔细观察） 你知道这是什么地方吗？养殖场里都养了些什么呀？
请同学们仔细看一看，认真想一想，看看还有什么新的发现，然后告诉你的同桌。
②合作交流，汇报成果。
谁先来把自己的发现和大家交流交流？其他同学注意听，别的同学说完之后可以进行补充。
学生纷纷说出自己的发现：
养殖场有92只鸭子，22只鹅，还有100只鸡。
养殖场鸡最多，有100只。鹅最少，有22只。鸭子有92只，比鸡少，比鹅多。
鸡比鸭多一些，鸭比鸡少一些。 鸡比鹅多得多，鹅比鸡少得多。
比较两个数的关系时，可以用“多一些” “少一些” “多得多” “少得多” “差不多”等来描述。
3.第三关。（猜一猜：根据描述来猜一猜兔子的只数） 18,26,90这三个数中，有一个是兔子的只数，猜一猜。 兔子的只数比18多得多。 想一想，你猜出了吗？是多少？ 三、当堂训练。
想一想，羊可能有多少只？ 四、小结
今天学了很多知识，相信同学们的收获一定不小，哪位同学能跟大家交流一下你都学到了什么？
第二课时 练习课
教学过程：
一、试一试。选“多一些” “少一些” “多得多” “少得多” “差不多”里的一个词说一句话。
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1、自己试着说。 2、全班交流。 二、练一练。
1、课本第31页第1题。 2、课本第31页第2题。 3、课本第31页第3题。
引导学生看清题意，再让学生独立解答，最后集体交流，教师进行评价。
三、实践作业。
调查家庭成员的年龄，用“多一些” “少一些” “多得多” “少得多” “差不多”说一说。
板书设计：
小小养殖场
鸡比鸭多一些，鸭比鸡少一些。 鸡比鹅多得多，鹅比鸡少得多。
教后反思：
6、做个百数表（100以内数的顺序）
教学目标：
1.在百数表上认识100以内的数。
2.在百数表上进行数的定位练习，探究数与数之间的关系。 3.培养和提升学生的思维能力、学习能力，让学生获得积极的情感体验。
学习目标：
1.在百数表上认识100以内的数。
2.在百数表上进行数的定位练习，探究数与数之间的关系。
教学重点：
理解百数表上行和列的编排规律。
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