发布时间 : 星期二 文章《汽车车身电气系统故障与排除》教案11 学习任务十一 电动后视镜故障诊断与排除更新完毕开始阅读d03c58b631d4b14e852458fb770bf78a64293a49
旗开得胜 教 案(11)
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授课教师 任教课程 车身电器故障诊断与排除 授课班级 课题名称 学习任务十一 电动后视镜失效故障诊断与排除（8课时） 授课时间 课型 理论□ 实验□ 习题□ 授课地点 实训□ 复习□ 其它□ 知识目标：1、了解电动后视镜的分类、结构、典型控制方法；2、识读电动后视镜的控制电路；3、能够根据故障现象分析故障原因。 教学目标 能力目标：能识读常见车型电动后视镜的控制电路，并会查阅相关资料诊断与排除故障，能使用检测设备对电路进行检测；能制定故障诊断与维修方案。 德育目标：培养学生积极乐观的学习态度，认真负责的工作态度和团队合作的情感态度，言行举止规范，文明礼仪，学会遵守和服从，最终具有优秀的职业素质。 教学重点 电动后视镜结构和控制电路；常见故障的诊断思路、检测方法。 教学难点 电动后视镜典型控制电路的识读方法及故障诊断思路。 教学方法 讲授法、讨论法、演示法、小组合作法 教学手段 实物或课件 0
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旗开得胜 学习任务十一 电动后视镜失效故障诊断与排除 故障现象描述 一、电动后视镜的组成 二、电动后视镜电路识读 板书设计 三、电动后视镜的新型结构 四、电动后视镜的检修 五、电动后视镜失效故障诊断思路 作业和小结 作业 1、完成任务工单11.1和11.2； 2、书写丰田卡罗拉轿车电动后视镜的电路流程。 教学后记 教 学 过 程 教师活动 学生活动 教学意图 时间分配 课前检查学生校服、胸卡、文具等，并做相应记录。 学生准备相应物品 使学生养成良好的行为和学习习惯 1
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旗开得胜 故障现象描述：威驰轿车电动后视镜所有方向都不能调整，完全失效。 角色扮演 引出课题，激发兴趣 5分 学习任务十一 电动后视镜失效故障诊断与排除 一、电动后视镜基础知识 完成工单资讯部分 （一）汽车后视镜的分类 1、学生参与讨论分析； 1、使学生了解汽车后视镜的分类； 教师：讲述并引导学生参与讨论。 2、学生回答； 教师提问：目前大部分车如何调整后视镜的位置 （二）电动后视镜基本构成：（举例讲解） 3、学生讨论分析； 电动机 控制电路 控制开关 4、学生回答； 教师提问：你所学过的电机有哪几种？用在何处？如何控制？ 5、掌握传动装置的组（三）电动机及控制电路： 5、学生回答； 成理解工作过程 3、检查学生对所学知识的运用能力； 2、普通电动后视镜的组成及组成件的作用 10分 4、使学生能分析叙述永磁式电动机的特点； 25分 教师提问：后视镜为更好地满足其舒适性需要调整哪几个方位？怎么调？ 1、 电动机形式 2
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旗开得胜 教师：引导学生参与讨论。 上下电动机 左右电动机 2、电动机的特点 6、培养学生独立看书学习、分析总结的能 教师提问：该电机与学过的起动机、刮水电机有何区别？应采用什么形式？ 6、学生对照电路图 力。 进行讨论分析； 永磁式双向电动机，通过开关改变通 过电机的电流方向，使电动机正反转。 3、电路控制原理 教师：对照电路图分析讲解。 5分 教师：1、电动后视镜的组成。 学生讨论参与总结 使学生抓住学习重点，了解存在的问题 10分 2、永磁式的电动机的组成及特点。 二、电动后视镜电路识读 1.左电动后视镜“升”的工作过程 当按下“升降”开关“升”按钮时,实线框“升/ 降”开关中的箭头开关均和“升”接通,此时电路流程为：电源→熔丝30→开关端子3→“升右”端子→选择开关中的“左”→端子7→左电动后1、学生看图参与讨论分析； 1、通过学习使学生能够分析叙述电动后视镜的控制原理； 30分 3
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