发布时间 : 星期二 文章《汽车车身电气系统故障与排除》教案11 学习任务十一 电动后视镜故障诊断与排除更新完毕开始阅读d03c58b631d4b14e852458fb770bf78a64293a49
旗开得胜 教 案(11)
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授课教师 任教课程 车身电器故障诊断与排除 授课班级 课题名称 学习任务十一 电动后视镜失效故障诊断与排除(8课时) 授课时间 课型 理论□ 实验□ 习题□ 授课地点 实训□ 复习□ 其它□ 知识目标:1、了解电动后视镜的分类、结构、典型控制方法;2、识读电动后视镜的控制电路;3、能够根据故障现象分析故障原因。 教学目标 能力目标:能识读常见车型电动后视镜的控制电路,并会查阅相关资料诊断与排除故障,能使用检测设备对电路进行检测;能制定故障诊断与维修方案。 德育目标:培养学生积极乐观的学习态度,认真负责的工作态度和团队合作的情感态度,言行举止规范,文明礼仪,学会遵守和服从,最终具有优秀的职业素质。 教学重点 电动后视镜结构和控制电路;常见故障的诊断思路、检测方法。 教学难点 电动后视镜典型控制电路的识读方法及故障诊断思路。 教学方法 讲授法、讨论法、演示法、小组合作法 教学手段 实物或课件 0
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旗开得胜 学习任务十一 电动后视镜失效故障诊断与排除 故障现象描述 一、电动后视镜的组成 二、电动后视镜电路识读 板书设计 三、电动后视镜的新型结构 四、电动后视镜的检修 五、电动后视镜失效故障诊断思路 作业和小结 作业 1、完成任务工单11.1和11.2; 2、书写丰田卡罗拉轿车电动后视镜的电路流程。 教学后记 教 学 过 程 教师活动 学生活动 教学意图 时间分配 课前检查学生校服、胸卡、文具等,并做相应记录。 学生准备相应物品 使学生养成良好的行为和学习习惯 1
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旗开得胜 故障现象描述:威驰轿车电动后视镜所有方向都不能调整,完全失效。 角色扮演 引出课题,激发兴趣 5分 学习任务十一 电动后视镜失效故障诊断与排除 一、电动后视镜基础知识 完成工单资讯部分 (一)汽车后视镜的分类 1、学生参与讨论分析; 1、使学生了解汽车后视镜的分类; 教师:讲述并引导学生参与讨论。 2、学生回答; 教师提问:目前大部分车如何调整后视镜的位置 (二)电动后视镜基本构成:(举例讲解) 3、学生讨论分析; 电动机 控制电路 控制开关 4、学生回答; 教师提问:你所学过的电机有哪几种?用在何处?如何控制? 5、掌握传动装置的组(三)电动机及控制电路: 5、学生回答; 成理解工作过程 3、检查学生对所学知识的运用能力; 2、普通电动后视镜的组成及组成件的作用 10分 4、使学生能分析叙述永磁式电动机的特点; 25分 教师提问:后视镜为更好地满足其舒适性需要调整哪几个方位?怎么调? 1、 电动机形式 2
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旗开得胜 教师:引导学生参与讨论。 上下电动机 左右电动机 2、电动机的特点 6、培养学生独立看书学习、分析总结的能 教师提问:该电机与学过的起动机、刮水电机有何区别?应采用什么形式? 6、学生对照电路图 力。 进行讨论分析; 永磁式双向电动机,通过开关改变通 过电机的电流方向,使电动机正反转。 3、电路控制原理 教师:对照电路图分析讲解。 5分 教师:1、电动后视镜的组成。 学生讨论参与总结 使学生抓住学习重点,了解存在的问题 10分 2、永磁式的电动机的组成及特点。 二、电动后视镜电路识读 1.左电动后视镜“升”的工作过程 当按下“升降”开关“升”按钮时,实线框“升/ 降”开关中的箭头开关均和“升”接通,此时电路流程为:电源→熔丝30→开关端子3→“升右”端子→选择开关中的“左”→端子7→左电动后1、学生看图参与讨论分析; 1、通过学习使学生能够分析叙述电动后视镜的控制原理; 30分 3
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