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幼儿园大班下学期教师个人工作计划
一、班级状况分析：
我班幼儿都是由原中班直接升入大班的，共有幼儿名，其中男孩名，女孩5名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、职责感、荣誉感均较强。从整体看，我们班级的孩子思维活跃，理解潜力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；人际交往潜力较好，具有必须的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么；但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策潜力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手潜力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算潜力方面还需培养。也有些幼儿缺乏对操作材料和玩具的爱护；但也有课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，期望透过一学期的努力幼儿各方面的潜力都有必须的进步。个性是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作潜力和提高综合素质是这学期的工作重点。
二、本学期工作重点：
1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。探讨的团体。
2、给幼儿带给真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探
3、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的潜力，建立一个共同
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4、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的职责感，并构成初步升小学的意识。
5、帮忙幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。
6、强调培养幼儿的环保意识。三、具体教学目标健康
一、身心保健食。
1、.进餐时举止礼貌，明白不同的食物有不同的营养，不暴饮暴
3、能独立自理大便，正确使用手纸。
2、主动持续个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。
4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。学会保护自己，能提醒
同伴。防和治疗。
5、明白周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，
6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。用心配合成人理解疾病的预
7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与控制自己的情绪。
二、体育锻炼曲线走。
1、学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能简单自如地绕障碍
2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。
3、熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。
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4、投掷中有投远投准的愿望，注意全身协调用力，挥臂快速，控制投掷方向。
5、熟练掌握走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。掌握闭目起踵自转，能单足站立必须时间。
6、提高钻爬潜力，改善已掌握的钻爬动作，速度快而灵活。响他人活动。
7、能手脚交替灵活地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不影
8、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。操。
9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械
10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和
要求，有群众观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和潜力进一步增强。
科学
1．帮忙儿童了解不同环境中的动物（野生类）植物（食品类）及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。
2．让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，
构成四季的初步概念。
3．引导儿童学习使用常见科技产品（飞机、桥等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出必须的创造性。
4．使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。
数学
1.能从不同角度（包括同时按两个维度）对物体进行分类，有初步的概括潜力。2.明白10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。
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3.用不同的方法分解（或组成）一组物体（5以内），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
4.学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。惯。
5.正确书写阿拉伯数字1－5，培养其认真、正确、整洁的书写习
6.学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。
7.有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据必须的特征辨别目标位置。历，明白一星期有七天。
社会。
8.有必须的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习看日
9.用心、主动地参加数学活动及数学问题的讨论
一、自信心培养
1．明白自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣。
2．敢于应对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。3．不害怕环境的变化，在新环境中能自己照顾自己。二．人际交往
1．主动准确使用礼貌用语。
3．明白接待客人的方法，主动与客人聊天。 三．行为规则
2．有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话。
1．愿意听从成人和同伴劝告，不做危险的事。
2．熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。3．会一同轮流、合作、交换、等待等方法与同伴游戏。四．民俗文化的劳动成果。
1．了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重他们
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