发布时间 : 星期一 文章苏教版小学三年级下册科学第3单元教案更新完毕开始阅读d0fd2642dc88d0d233d4b14e852458fb770b38bd
苏教版三年级下学期科学教案（导学案） 第9课时 使沉在水里的物体浮起来 教案（导学案） 【教学目标】 1、使学生一系列的实验活动，了解使沉下去的物体浮起来的方法。 2、启发引导学生围绕课题，借助网络搜索的拓展应用，使学生搜索中体验搜索对学习的影响，从而将一些简单的问题用搜索来解决。 3、使学生在活动中总结经验，升华认识，体验成功的喜悦在探索实践中认识到科学技术是不断发展的，学会用所学知识解释和解决生活中的问题。 【教学重难点】 了解使沉下去的物体浮起来的方法。 【教学过程】 一、游戏导入： 师：小朋友们好！你们平时玩过橡皮泥没有？平时你们都是怎么玩的？ 我这儿也有一块橡皮泥。（出示橡皮泥）直接丢进水中，会怎样？（指名回答） 预设1：橡皮泥会沉下去。 预设2：橡皮泥会浮起来。 预设3：橡皮泥会溶化。 预设4：橡皮泥会掉色。 师：谁的说法对呢？咱们可以——试一试。仔细看！（演示） 刚才也有同学认为橡皮泥会浮起来的，好，给你个机会，亲自试试看！（指名演示）结果——还是沉下去了！ 那咱们能不能帮他想个办法，让这块橡皮泥，可以浮在水面上呢？ 二、实验探究： （一）使沉在水里的橡皮泥浮起来 1、想一想，试一试 能不能让橡皮泥浮在水面呢？ 2、实践改进，汇报交流 师：刚才小朋友们发现的真多，既使有的小组没能让橡皮泥浮在水面上，仍不灰心，努力寻找失败的原因，值得佩服！
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二次备课 苏教版三年级下学期科学教案（导学案）
（二）找出使沉下去的物体浮起来的方法 1、观察、思考 （出示水槽）我还带来了这几样物体（一一出示）。乒乓球、小铁块、泡沫板、小瓶（装满水）、鸡蛋。 （1）猜一猜，如果老师把这些物体一个一个放入水中，会分别出现什么情况？ （2）指名演示实验。 （3）思考：有什么好方法，能使这些沉在水里的物体浮起来呢？ （4）说一说：你能让哪个物体浮起来。（根据学生的回答，教师在黑板上用文字、画图等方法简要呈现方法） 2、小组合作，实验探索。 3、根据实验情况，填写实验记录单。 4、总结：改变物体的形状、借助漂浮物、改变自身的重量、水里加盐等方法可以使沉下去的物体浮起来。 三、沉浮知识的运用 1、死海。 刚才有小朋友提到，“水中加盐”可以让鸡蛋浮起来的方法是受到死海的启发。死海究竟有什么神奇之处呢？让我们一起去看看吧！ 死海给了我们什么启发? 2、在我们的日常生活中，还有哪些地方运用了物体沉浮的原理？（根据学生的回答，相机出示各种图片。）其中，配以动画、解说等形式，详细介绍潜水艇的工作原理。 【课堂小结】 今天这节课，哪儿给你留下的印象最深刻？
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苏教版三年级下学期科学教案（导学案）
第10课时 使沉在水里的物体浮起来
教案（导学案） 填空： 1、 死海的水因为含（ ）很高，人可以躺在水面上看书。 2、 能够使沉在水里的物体浮上来的方法有很多，如（ ），（ ），（ ），（ ）等。 3、 同体积的水和酒精混合后，（ ）不变，（ ）改变。 4、 把石子从黄沙中分离出来的做法就是一种（ ）现象。 5、 潜艇通过（ ）的方法，能够在水中自由地浮沉。 6、 适合种子萌发的条件有（ ）、（ ）、（ ）。 7、 绿色开花植物会利用（ ）、泥土中的（ ）和空气中的（ ），在叶子里制造有机物。 8、 植物的根总是向着（ ）的地方生长，（ ）总是向着有光的地方生长。 二次备课
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