话题1 认识幼儿园健康教育活动 联系客服

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洗、进餐、清洁、睡眠、锻炼和游戏等日常生活的每个环节渗透健康教育理念,实施健康教育策略。 (三)健康教育活动实施应注意的问题 1、明确指导思想,细化教育目标 【谈谈你对这句话的理解】 一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”和“不怕困难”的幼儿。 2、重视健康教育活动的准备 【教师讲解】 幼儿:知识和能力方面的准备,幼儿的心理准备是不可忽视但又常常是受到忽视的方面。 教师:教师的知识结构、能力水平、对于教育活动发展变化的心理准备等关系到教师如何更好地引导幼儿迈向教育目标。 环境资源:对于园内进行的活动,教师应尽可能提供便于幼儿探索、操作,有助于增加感性认识的材料;对于园外进行的活动,应首先充分了解和熟悉环境,消除对幼儿可能造成的安全隐患。 【强调】场地和材料的准备在健康教育活动实施中显得尤为重要。尤其是体育活动,场地的安全性,材料的适宜性,都是影响幼儿健康的潜在因素。 3、组织方法丰富多样 【教师讲解】有效的教育方法与受教育者的年龄特点、心理特点以及教育内容息息相关,教育方法的运用要综合考虑以上因素,不能生搬硬套,更不能信手捏来。 结束部分: 【复习总结】教师与学生共同总结复习本节课所学习的幼儿园健康教育内涵、幼儿园健康教育的目标和内容、幼儿园健康教育活 通过分析句子、理解观点,了解健康教育活动的指导原则。 教师讲授为主,中间穿插对具体问题的讨论和举例说明,如学生有问题可以随时提出,并根据教师的讲解在课本相关位置,标注记录。 动的实施原则和方法,结束课程。 【作业布置】 1、幼儿园健康教育活动的特点是什么? 2、制定幼儿园健康教育目标的依据是什么?尝试为小班保健活动:《机灵的小耳朵》制定目标。 3、怎样理解《指南》中健康领域幼儿学习与发展的内容? 4、幼儿园健康教育活动内容包括哪些? 5、观摩幼儿园一节健康教育活动课,说说幼儿健康教育的原则有哪些?并结合观摩课谈谈如何贯彻这些原则? 板 书 设 计 教 学 反 思 授课时间:2013年____月____日