发布时间 : 星期六 文章2012-13小学三年级下册期末数学试卷及答案更新完毕开始阅读d235f1c7a8114431b80dd812
考点： 整数的乘法及应用；整数的除法及应用；小数的加法和减法；小数除法． 专题： 计算题． 分析： 根据整数和小数加减乘除法竖式计算的方法进行计算即可．注意验算方法的选择． 解答： 解： ①57×29=1653 ②985÷5=197 ③25.9+3.8=29.7 ④20.2﹣3.6=16.6 验算： ⑤7.8÷7=1.1…0.1 验算：
点评： 本题主要考查整数和小数加减乘除法的笔算，根据各自的计算方法进行计算即可．注意验算方法的选择． 25．（12分）脱式计算． ?? 32+32×32 375×（35÷7） 13.8﹣4.6+0.2 4×（1457﹣1432）×24 240×35﹣28×16 125÷5×6． 考点： 整数四则混合运算；小数的加法和减法． 专题： 运算顺序及法则． 分析： （1）先算小括号里的除法，再算括号外的乘法， （2）从左向右进行计算即可， （3）运用乘法的分配律进行简算， （4）先算小括号里的减法，再算括号外的乘法， （5）先同时求出两个乘法算式，再算减法， （6）从左向右进行计算即可． 解答： 解：（1）375×（35÷7）， =375×5， =1875； （2）13.8﹣4.6+0.2， =（13.8+0.2）﹣4.6， =14﹣4.6， =9.4； （3）4×32+32×32， =（4+32）×32， =36×32， =1152； （4）（1457﹣1432）×24， =25×24， =25×4×6， =100×6， =600； （5）240×35﹣28×16， =8400﹣448， =7952； （6）125÷5×6， =25×6， =150． 点评： 此题考查了整数四则混合运算的顺序，注意灵活运用运算定律进行解答．
五、解答题 26．（5分）我是小小设计师．
设计我们的校园，把各建筑物的名称填在图上．
①教学楼在操场的北面；②公寓在操场的东面；③操场的西边是办公楼；④电教楼在办公楼的北面；⑤操场的东南是食堂．
考点： 方向． 专题： 图形与位置． 分析： 依据地图上方向的规定，即“上北下南，左西右东”，根据所给信息，即可直接进行填写． 解答： 解：据分析解答如下： 点评： 解答此题的主要依据是：“上北下南，左西右东”的方向规定． 六、解决问题。 27．（4分）六、一儿童节时，学校举行联谊会，请了246名来宾，每2位来宾用一张桌子，一共要准备多少张桌子？ 考点： 整数的乘法及应用． 专题： 简单应用题和一般复合应用题． 分析： 根据题意，可知请了246名来宾，每2位来宾用一张桌子，要求一共要准备多少张桌子，也就是246里面有几个2，用246÷2即可． 解答： 解：根据题意可得： 246÷2=123（张）， 答：一共要准备123张桌子． 点评： 根据题意，由除法的意义进行解答即可． 28．（6分）公园里有一个边长为25米的正方形花坛，在它的四周安上铁栅栏，这个铁栅栏长多少米？这个花坛占地多少平方米？ 考点： 正方形的周长；长方形、正方形的面积． 专题： 平面图形的认识与计算． 分析： 根据题干分析可得，求铁栅栏的长度，就是求出这个正方形花坛的周长，求占地面积就是求这个正方形花坛的面积，据此利用正方形的周长和面积公式计算即可解答． 解答： 解：25×4=100（米）， 25×25=625（平方米）， 答：这个铁栅栏长100米，占地625平方米．
点评： 此题主要考查正方形的周长与面积公式的计算应用． 29．（6分）一块长方形稻田，长250米，宽200米，每公顷可以收稻子7吨，这块稻田一共可以收稻子多少吨？ 考点： 长方形、正方形的面积． 专题： 平面图形的认识与计算． 分析： 根据长方形有面积公式：S=ab，求出这块地的面积，再乘7，就是共收稻子的吨数．据此解答． 解答： 解：250×200=50000（平方米）=5公顷， 5×7=35（吨）． 答：这块稻田一共可以收稻子35吨． 点评： 本题的关键是先求出长方形的面积，要把平方米化成公顷，再根据乘法的意义列式计算． 30．（6分）三年级学生去郊游，其中男生125人，女生118人．学校包了9辆大巴车，平均每辆车坐多少人？ 考点： 整数、小数复合应用题． 专题： 简单应用题和一般复合应用题． 分析： 已知学校包了9辆大巴车，要求平均每辆车坐多少人，应求出总人数．根据题意，总人数是：（125+118）然，那么平均每辆车坐：（125+118）÷9人，解决问题． 解答： 解：（125+118）÷9， =243÷9， =27（人）； 答：平均每辆车坐27人． 点评： 此题考查了平均数问题，运用关系式：总数÷份数=平均数． 31．（8分）芳芳对全班同学最喜欢的水果情况进行了调查，结果如下： 水果 苹果 香蕉 葡萄 桔子 草莓 芒果 龙眼 8 4 5 6 2 3 人数（人） 10 ①把统计表中的数据，用条形统计图表示出来． 三（5）班同学最喜欢的水果情况统计图
②每格代表 1 人．
③喜欢苹果的人数是喜欢芒果人数的 5 倍． ④三（5）班一共有 38 名同学． 考点： 统计图表的填补；从统计图表中获取信息． 专题： 统计图表的制作与应用． 分析： ①根据统计表中数据即可绘制出这个班同学喜欢吃的水果情况的条形统计图； ②根据统计图中的纵轴代表人数，可知每格表示1人； ③根据统计图提供的数据可知：喜欢苹果的人数有10人，喜欢吃芒果的人数有2人，再根据求一
个数是另一个数的几倍直接用用除法计算； ④把喜欢吃各种水果的人数加起来即可． 解答： 解：①根据分析条形统计图如下： ②根据统计图中的纵轴代表人数，可知每格表示1人； ③10÷2=5， 答：喜欢苹果的人数是喜欢芒果人数的5倍； ④10+8+4+5+6+2+3=38（人）， 答：三（5）班一共有38名同学． 故答案为：1；5；38． 点评： 此题主要考查的是如何从统计表中获取数据并画条形统计图、从条形统计图中获取信息、根据获取的数据进行有关计算．