发布时间 : 星期日 文章人教版2018--2019学年度第二学期五年级语文下册期末测试卷及答案更新完毕开始阅读d23e8e18b1717fd5360cba1aa8114431b80d8e2b
人教版2018—2019学年度
第二学期五年级语文下册期末测试题及答案
题号 得分 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 总分 德胜街道的街巷长建了一个名为“双旗杆西路工作动态”的微信群，群里有西城区城管队、工商所、食药所、安全生产部门的负责人，有周边邮币卡市场、写字楼的负责人，有住宅小区保安部和保洁队的负责人，还有共享单车公司的运输维护人员等。平时，街巷出现各种情况，大家都会在第一时间把文字和图片上传到微信群，谁主管谁处理，并不断将进展动态发到群里。这种“微信群协调各方，追踪街巷动态”的工作方法提高了效率。
椿树街道的街巷长和工人们一起粉刷院门、更换门牌、安装报箱、组装晒衣杆，给地上的雨水篦子加盖儿，在公厕旁种绿植……短短几个月，胡同大变样，红门灰墙为街巷增添了几分老北京的韵味。
在每一位街巷长的心目中，胡同不仅是老北京的记忆，也是如今建设国际一流和谐宜居之都的标志。他们说：“我们的工作就像手拿绣花针，要带领大家认真地织绣出背街小巷的美景。”
1.本录音的主要内容是（ ）。
A.介绍了西城区街巷长对背街小巷的环境进行整治提升的具体做法及环境变化
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（时间：70分钟 满分：100分） 第一部分 倾听（5分）
听录音。本录音将播放三遍，认真倾听，按要求做题。（5分） 听力材料：
2017年北京市发布《首都核心区背街小巷环境整治提升三年（2017-2019年）行动方案》，提出对东城、西城核心区的背街小巷进行全面整治。要打造“环境优美、文明有序”的街巷环境。为使责任能落实到街道、社区，市领导还提出了要建立“街长”“巷长”制。西城区有1400多人成为街巷长，他们将在三年内，承担起1015条背街小巷环境整治提升的任务。
西河沿街的街巷长针对私家车乱停放的问题，先了解不同时段胡同里的停车情况，再挨家挨户了解车主们的诉求，还考察其他胡同的先进做法。经过与车主们多次座谈，终于达成一致意见：由街道统筹与马路对面的某地下停车场签订停 车协议，以双方都能接受的价格解决了问题。
B.宣读了《首都核心区背街小巷环境整治提升三年（2017-2019年）行动方案》
C.说明胡同不仅是老北京的记忆，也是如今建设国际一流和谐宜居之都的标志
2. 德胜街道的街巷长主要的工作方法是（ ）。
A.走访、考察和座谈 B.在微信群里协调各方开展工作 C.摆事实讲道理
3. 与街巷长的任务完全不吻合的一项是（ ）。 A.打造“环境优美、文明有序”的街巷环境 B.让胡同成为国际一流和谐宜居之都的标志 C.解决幼儿入园、学生入学和升学的问题
4. 西城区需要在三年内进行环境整治提升的背街小巷有（ ）条。
A.659 B.1015 C.1400
5. 西河沿街的街巷长解决的主要问题是（ ）。 A.卫生状况脏乱 B.居民私搭乱建 C.私家车乱停放
第二部分 识字与写字（20分）
6. 下列每一行中都有一个错别字，用“√”标出来。（4分） A.辉煌 B.搀扶 C.拥戴 D.纵横交差
A.祷告 B.朗中 C.天涯 D.膀大腰粗 A.船梢 B.胚胎 C.渲染 D.攻无不克 A.噩耗 B.妨碍 C.卸煤 D.完壁归赵 7. 将“祭”字的第五笔，用“√”标出来。（1分） A.一 B.丿 C.
D.
8. 读下面一段话，根据汉语拼音在横线上写出相应的汉字。（9分）
驼铃声声，给（jì mò）________的（shā mò）________带来欢乐；骏马（jí chí）________，给（yí bì qiān lǐ）________________的草原增添了生机。（páo xiào）________的江水在（nà hǎn）________，（qí lì）________的花海在（gāo gē）________……这世间万物啊，令我如此（chī mí）________！
9. 下列每一行中都有一个加点字的读音是错误的，用“√”标出来。（4分）
A.刻薄（bó） B.调度（tiáo） C.妒忌（jì） D.姹紫嫣红（chà） ．．．．A.胆怯（què） B.脊梁（jǐ） C.为难（nán） D.敛声屏气（bǐng） ．．．．A.衔接（xián） B.迸裂（bèng） C.抽噎（yē） D.跌跌撞撞（dié） ．．．A.侮辱（wǔ） B.粗糙（cǎo） C.尴尬（gà） D.深情厚谊（yì） ．．．．
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10. 将下列词语中与“安之若素”的“安”意思一样的一项，用“√”标出来。（1分）
A.一路平安 B.安于现状 C.安营扎寨 D.心神不安 ．．．．11. 将加点词语解释完全正确的一组，用“√”标出来。（1分）
A.①白发谁家翁媪：老妇 ②怪生无雨都张伞：怪不得 ．．．．B.①茅檐低小：茅屋的屋檐 ②收篙停棹坐船中：小船 ．．．C.①醉里吴音相媚好：互相逗趣、取乐 ②最喜小儿亡赖：．．．．．顽皮、淘气
第三部分 语言积累（9分）
12. 结合语境，把正确的一项用“√”标出来。（1分） “小东，老师问你迟到的原因了吗？你是怎么说的？”“我嘛，__________。老师原谅了我。”
A.一声不吭 B.实话实说 C.莞尔一笑 D.妙不可言 13. 填空（4分）
本学期在课外阅读中，我最喜欢的一本书是《___________________》。书中令我感兴趣的情节是___________________________________________。我最想和大家分享的收获是____________________________。
14. 把古诗《牧童》补充完整。（2分）
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 _______________，______________。
15. 将“形容尊师重道，恭敬求教”的成语，用“√”标出来。（2分）
A.精卫填海 B.赤胆忠心 C.鞠躬尽瘁 D.程门立雪
第四部分 阅读与运用（36分）
一、阅读短文，完成第16~20题。（13分）
春联
①春联是我国特有的一种文学形式。每逢春节，家家户户张贴春联，表达美好愿望。
②春联在我国有着悠久的历史。在周代，人们为驱鬼辟邪，防止家人受到伤害，就在自家大门两旁悬挂桃符。桃符是用桃木做的两块长方形大板，长六寸、宽三寸，上面写着“神荼”“郁垒”两个降（xiáng）鬼大神的名字。到了五代，人们在桃木板上题写联语，取代了降鬼大神的名字。宋代以后，人们在春节纷纷把桃木板改为题写春联的纸张。进入明代，文人们把写春联当作文雅和时尚的事。清代以后，春联在思想性和艺
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术性上有了很大的提高。直至今天，我们还保留着写春联的传统习俗。
③春联的文字对仗工整、简洁精巧。首先，上、下联字数相等，这是春联最基本的要求。如“和和顺顺千家乐，富富足．．．足百姓欢”这副春联，上下联分别都是七个字。其次，上、下联调性相对。比如“和和顺顺”对“富富足足”，“千家”对“百姓”，“乐”对“欢”。最后，上、下联平仄（zè）相调（tiáo）。现在声调中的一声、二声大致相当于古代的平声，三声四声大致相当于古代的仄声。上联末尾字的字音必须为仄声，下联末尾字的字音必须为平声。比如上面列举的“和和顺顺千家乐，富富足足百姓欢”，上、下联末尾的“乐”和“欢”就分别是仄声和平声。
④春联的内容不仅文明、健康，还能体现人们的身份及行业特点。如“春好禾苗壮，人新稻谷丰”体现了农民渴望新的一年获得大丰收。“店里百货如意店，心中一颗为民心”呈现了商家在新的一年为百姓服务的决心。把“一支粉笔积淀千秋智慧，三尺讲台寄托万世文明”这副春联送给教师，是对他们立德树人、爱岗敬业的赞美。
⑤张贴春联时要注意：一要分清上、下联贴在门的什么位
置。如果张贴人面对大门看时，上联就贴在右手边，下联贴在左手边；如果张贴人站在门槛上往门外看时，上联就贴在门的左边，下联贴在门的右边。二要在门框上贴好横批。三是贴春联的时间最好在除夕早上六点到中午十二点之间，表示除旧迎新、向往美好的生活。
16.读短文第②段，根据表格要求提取信息，简要填表。（3分）
中国朝代顺序（部分） 五代 明代 今天 春联的发展变化 悬挂桃符，上面写着两个降鬼大神的名字 把桃木板改为题写春联的纸张 春联在思想性和艺术性上有了很大的提高 17.短文第③段“上、下联字数相等，这是春联最基本的要求”．．．中的“最基本”这个词语不能去掉，请写出理由。（2分） ．．．__________________________________________________________________________________________________________ 18.短文第④段中画横线的句子使用的说明方法是_______________。（2分）
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