发布时间 : 星期一 文章小学音乐教案三年级下册(广州花城版)更新完毕开始阅读d29a9f9ff11dc281e53a580216fc700aba685240
1、在歌曲《草原上起不落的太阳》旋律中，用肢体语言表达音乐给予的感受。 2、播放背景音乐，叙述歌曲带给许多人们的美好回忆。 3、打开画面与伴奏，教师演唱并表演。 二、导入：
你们知道歌里唱的是什么地方吗？——那就是内蒙古大草原，是歌的海洋，是马头琴的故乡。
1、初听歌曲《美丽的草原我的家》。然后说说草原给你的感觉，哪里生活着哪些民族？ 2、介绍内蒙古族的风俗习惯以及风土人情等。 3、这首歌的名字《美丽的草原我的家》
4、介绍演唱者“德德玛”是我国著名的女中音歌唱家，之后复听歌曲。
5、再听通俗版的歌曲演唱，进行比较，请同学们谈谈各自不同的音色效果，你认为哪一种好听。你们更喜欢哪种唱法？
6、教师评价：你们可以保留自己的想法，但老师更倾向于德德玛豪放厚实的女中音，就像来自草原浓浓的青稞酒。 三、唱一唱，
1、全班一起唱一唱歌曲。
2、品味歌词，说说你喜欢哪一句歌词，你觉得唱这首歌时的心情怎么样？体会歌曲的名字的含义。
3、用不同的节奏为歌配上伴奏。 四、拓展：
1、介绍马头琴，叙述马头琴的传说。 2、学习骑马等舞蹈动作。并跟着音乐做。 五、小结：
草原美、音乐美、祖国的河山更美，作为中国人我们为自己的祖国感到骄傲和自豪。同时我们也要为祖国的建设出力。让草原不再变成沙漠，让我们的子孙后代不再受到环境破坏带来的灾难。
六、在优美的音乐声中走出教室。
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教学内容 《木桶有个洞》 教学要求
1、通过学唱〈木桶有个洞〉，学生能灵活运用力度记号，并巩固已建立的“小音库”音高概念。
重点 学唱歌曲《木桶有个洞》 难点 大跳音程。 教 具 多媒体
课 型 唱歌课 教 时 教学过程 一、听听读读
播放背景音乐，手拿布袋木偶风趣幽默的朗读《木桶有个洞》的歌词，并做木偶表演，同学们听完之后请他们也来读读这首歌曲的歌词。 二、听听讲讲
播放背景音乐，请一两名学生讲讲刚才教师朗读的幽默小品其内涵是些什么？并鼓励他们把所理解的歌词用自己创造的词句语气表达出来。 三、听听唱唱
教师手拍节奏，范唱《木桶有个洞》，当演唱“哎呀呀，哎呀呀”的旋律，语气中充分表达词曲中所蕴含的不同情感。 四、唱唱敲敲
熟悉歌曲后，边唱歌曲，边用各种音源边为歌曲伴奏。 五、在音乐声中下课。
教学内容 《木桶有个洞》 教学要求
通过排演幽默小品《木桶有个洞》，学生能相互默契地配合，参与表演。 重点 小品排练 难点 小品排练。 教学过程
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一、背唱歌曲。 二、小品排练：
1、说明要求：小品一定要简单明了，不能太复杂，场景要简单，表演时尽量面对观众，多与观众交流。 2、排练：
时间：一个明朗的秋日 地点：乔治大叔家中的院内 人物：乔治大叔（同学丁） 丽莎大婶（同学丙）
学舌的鹦武、巧嘴的小花猫、快嘴的小黑狗、笨嘴的老黄牛等由全体同学模仿这些动物的音色与动作。
教学内容 学习歌曲《土拨鼠》
教学要求：学习歌曲，会用欢快的语调唱歌。 重点 难点 教学过程
一、音乐导入，创设情景
1、同学们，今天老师带来了两首音乐的片断请大家欣赏，听完之后谈一谈这两首作品在内容和情绪上有什么相同之处？（播放小提琴曲《思乡曲》、交响曲《念故乡》片断） 2、提问小结：游子飘零他乡的孤独与凄凉，对故乡、亲人的思念之情。
3、今天我们来学习一首表现游子思念亲人、家乡的歌曲《土拨鼠》（出示课题），播放录音或范唱。
4、通过欣赏，你想知道什么？ 二、以问激情，再次感受：
1、大家都知道这首歌的曲作者是——贝多芬（出示贝多芬的肖像图），请你说说你看到他的第一感受。
2、学生各抒己见，谈感受。
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3、这样一个看似冷漠的人怎么会写出如此深情地歌曲呢？请大家再把这首歌曲欣赏一遍。在欣赏的过程中要求：
A、请你把你认为应该吸气换气的地方用笔标注一下。 B、找出这首歌曲中最常用的几个音是什么？结束音是什么？ （3 6 1）
三、分析歌曲的音乐元素：调式、力度、速度等
（1）范唱《土拨鼠》的歌谱，找出歌曲构成的主干音和结束音，并出示另外两段类似《土拨鼠》的旋律（谱略），请同学们哼唱，也找出它们的主干音、结束音。得出结论：旋律主干音是6 1 3，并且以6结尾，这样一类的歌曲通常被称为小调歌曲，演唱情绪抒情、优美。
（2）复听歌曲《土拨鼠》，找出比较相同的乐句，对比一、二部分不同的力度、速度和情绪的对比。前一段旋律比较平稳、感情比较平静，后一段旋律上行，情绪显得较激动。
（3）找出歌曲的高潮部分，讨论如何运用力度来演唱歌曲的高潮部分，恰当的表现对家乡的思念之情？（前一句用稍强的的力度来表现对家乡的思念，后一句用稍弱的力度来表现那种无可奈何的心情） （4）完整的演唱全曲。 四、歌曲的表演 1、学生分组表演歌曲
要求：每组设计一个表演形式（领、齐，打击乐，拍手击凳等形式） 2、表演赏析 五 小结下课
教学内容 学习歌曲海鸥 教 学 要 求
：以欢快而热烈的情绪，明亮而富有弹性的歌声来演唱歌曲《海鸥》，并用
乐器为歌曲伴奏。 重点 难点 教学过程
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