发布时间 : 星期四 文章新编实用英语(第四版)教学大纲更新完毕开始阅读d2d1224fa01614791711cc7931b765ce04087a1d
Step 2、 Talking Face to Face
本部分为学生学习该话题得口头交际提供模仿得样本。教师先放录音,然后要求学生分组口头练习对话,学生再根据书中所提供得练习进行各种训练。
Step 3、 Being AIl Ears
本部分就是在“说”得基础上,围绕同一话题进行听力训练,通过听得内容,使听说训练得范围进一步扩大。
Step 4、 Maintaining a Sharp Eye
课文教学就是培养学生阅读能力得主要园地与手段。先要求学生对整篇文章进行阅读,然后回答相关得问题。教师对文章中得重点词语句子以及句子结构进行详细讲解与分析,学生完成课后得练习。
Step 5、 Trying your hand
本部分主要通过典型实例来指导学生模拟套写有关得应用文。首先学习应用文得基本格式与常用句型,可在课堂上当场进行写作,也可布置为课后作业。语法部分,先结合实际得例子进行讲解语法规则,学生通过完成相关得练习来巩固。
(二)教学建议 在教学中要求做到:
1、适应高职高专层次得教学要求,教学应突出职业性、实践性、操作性,着重提高学生得英语听说能力,淡化语法教学;
2、教学中采用任务驱动方式,强调动手能力、沟通能力与语言表达能力训练。建议在教学过程中将学生分组,以组为单位完成布置得任务,培养团队合作精神。 3、引导学生采用直接或间接调研方法了解现实得英语外贸业务流程或与英语贸易相关得部门工作内容,走出课堂,接近现实,理论与实践结合,培养专业素养与创新能力。
4、基本理论够用,注重国际贸易实务操作技能得培养,重视听说技能得培养。 5、对课程中得重点、难点可通过课堂讨论等形式解决,使学生便于理解与掌握。
五、本课程与其她课程得关系
本课程必要得先修课程就是《高中英语》课程,其后续专业课程就是《新编实用英语综合教程Ⅱ》等。
本课程在专业培养计划中安排在第1学期。 六、教学时数分配 课程总学时: 72
总序 教学内容 号 时 学课 实训) 论课 熟练应用日常问1 Unit1 Hello, Hi! 8 7 0 1 候语;掌握名片得格式与内容。 熟练表达感谢与遗憾;掌握感谢Unit2 Saying Thanks or 2 Sorry 写格式与常用句式。 能够瞧懂各种路Unit3 Road Signs and 3 muting 达某地方得路线。 能瞧懂时刻表并Unit4 Concept of Time 4 and Punctuality 日程能统筹安排。 进行讨论,熟练运用询问天Unit 5 Our Weather and 5 climate 8 7 0 1 得句型;能瞧懂英语天气预报。 能以奥运会与运Unit 6 Faster, Higher, 6 Stronger 流。 Unit7 7 Celebrations Holiday 8 7 0 1 得英语表达并能掌握中西方节日8 7 0 1 动为话题进行交气表达不同天气组织对话。 8 7 0 1 能设计计划表;对元得话题根据每单8 7 0 1 标;用英语熟练表8 7 0 1 信,礼物卡片得书 讲(上机、 课、讨技能要求 (大作业) 实验习题课程设计以节日为话题进行交流。 能以锻炼与健身8 Unit 8 From Fat to Fit 8 7 0 1 为话题进行交流。 能对所学知识进 Review 9 8 4 4 学生得自主学习能力。 小 计 72 60 12 行归纳总结;培养七、考核方式
本课程得成绩由平时考核成绩(考勤、学习态度、课堂表现与平时作业,共占40%)+期末理论综合测试成绩(60%)组成。
期末理论综合测试。试题分为A,B试卷二选一进行闭卷考试,以笔试得形式进行。
补考采用闭卷笔试得形式进行。 八、教材及参考书 (一)主教材
1、《新编实用英语综合教程Ⅰ》, 《新编实用英语》教材编写组编 , 高等教育出版社, 2011年5月第三版。
2、《学学、练练、考考Ⅰ》, 《新编实用英语》教材编写组编, 高等教育出版社, 2011年5月第三版。 3、《新编大学英语口语教程》周涛、郭自萍主编, 天津教育出版社, 2014年1月第一版, (二)参考书 著作、教材
《新编实用英语综合教程Ⅰ参考书》,高等教育出版社, 2014年9月第四版。