发布时间 : 星期五 文章【精品】冀教版小学三年级科学上册全册教案1更新完毕开始阅读d334b0143069a45177232f60ddccda38376be1fa
3、师巡视，在学生感到困难的时候，可提示他们。
4、学生分组汇报观察结果。
5、提问：这两种尺子除了以上特点，还有什么其他特点，你有什么新的发现？
6、引导学生认识塑料具有防水、轻便、透明等性质，用塑料代替木头可以节约木材，减少森林破坏。
第二课时
活动目标：
1、 能根据自己的生活经验作出预测，并通过实验证明自己的预测是否正确。
2、 能在实验的基础上提出有关塑料其他性质的问题。
3、 通过记录塑料杯遇热后的变化，体验到科学探究要重证据。
教学过程：
一、引入新课：
今天我们用热水和冷水，对塑料进行比较看看塑料还有什么优、缺点。
二、探究过程：
（一）塑料杯遇热水会怎么样？
1、 猜想：塑料杯遇到热水会怎样？遇到冷水又会怎样？
2、 分小组讨论，并记录讨论结果。
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3、 汇报讨论结果。
4、 分小组实验：分别向两个同样大小的塑料瓶里倒入同样多的冷水和热水，观察两个瓶子的变化，并将观察到的现象记录下来。
5、 师巡视指导。
6、 汇报实验及观察结果。
7、 提问：是不是所有的塑料都有这种现象？小组讨论并举例说明。
8、 关于塑料，你还想知道哪些问题？
（二）戴手套
1、 预测一只手戴塑料手套，另一只手戴棉布手套，两只手会有什么样的感觉？
2、 汇报预测结果。
3、 到室外阳光下进行实验。
4、 汇报实验结果。
5、 将戴有两只不同材料的手套放入水盆中，体会两只手的感觉。摘掉手套后观察两只手是否湿润。
（三）指导学生阅读科学在线。
第三课时 认识新材料
活动目标：
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1、 能主动收集一些关于新材料的信息。
2、 能发现新材料对自己生活的好处。
3、 能设计一种具有特殊功能的新材料。
教学过程：
一、引入新课：
由于天然材料远远不能满足人们的需要，于是人们设法制造了许多人造材料。随着社会的需要和科学技术的发展，人们造出了许多性能越来越好的材料，如：纳米、人造纤维等材料。今天这节课，我们来认识一下这些新材料。
二、探究过程：
1、学生汇报搜集有关新材料的信息，可从4个方面进行汇报：（1）材料的名称、来源；（2）简单的制造过程；（3）有什么特点；（4）有什么用途。把搜集、整理好的资料。
2、先在小组内交流，再以小组为单位与全班同学交流。
3、在交流各自信息的基础上，再让学生谈谈认识新材料的感受。
4、关于新材料，你有什么问题想提出来吗？
三、拓展：小调查
1、统计自己家中一周内使用的塑料垃圾袋个数，再计算全班同学家中一周内使用塑料垃圾袋的个数，讨论怎样处理这些垃圾袋。
2、鼓励学生计算塑料垃圾袋的污染面积。
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3、鼓励学生提出减少“白色污染”的建议。
3、 倾听声音
一、教学目标
(一)科学探究目标
1、能用科学的表达方式描述自己听到的声音。
2、能够在多个问题中确定合适自己探究的问题。
3、能用“耳”和“眼”共同感觉各种物体发声时产生的现象。
(二)情感态度与价值观目标
1、乐于对周围的各种声音提出自己想研究的问题。
2、能够与其他同学交流自己对声音问题的看法。
(三)科学知识目标
1、能举例说明周围的声音是各种各样的。
2、能归纳出声音是由物体振动产生的。
(四)科学、技术、社会、环境目标
能举例说明我们生活环境中的存在着种种声音。
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