发布时间 : 星期四 文章2019-2020学年新人教版七年级上学期期末考试数学试卷及答案更新完毕开始阅读d3b28cf40622192e453610661ed9ad51f11d5429
【解答】解：﹣6的倒数是﹣． 故选：D．
【点评】倒数的定义：若两个数的乘积是1，我们就称这两个数互为倒数．
2．作为“一带一路”倡议的重大先行项目，中国、巴基斯坦经济走廊建设进展快、成效显著．两年来，已有18个项目在建或建成，总投资额达185亿美元．185亿用科学记数法表示为（ ） A．1.85×109
B．1.85×1010
C．1.85×1011
D．1.85×1012
【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数． 【解答】解：185亿＝1.85×1010． 故选：B．
【点评】此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值． 3．下列运算正确的是（ ） A．（﹣3）﹣（﹣）＝4 C．0﹣（﹣6）＝6
B．×（﹣）＝1 D．（﹣3）÷（﹣6）＝2
【分析】根据各个选项中的式子可以计算出正确的结果，从而可以解答本题． 【解答】解：∵（﹣3）﹣（﹣）＝（﹣3）+＝﹣3，故选项A错误； ∵
＝﹣1，故选项B错误；
∵0﹣（﹣6）＝0+6＝6，故选项C正确；
∵（﹣3）÷（﹣6）＝3×＝，故选项D错误； 故选：C．
【点评】本题考查有理数的混合运算，解答本题的关键是明确有理数混合运算的计算方法． 4．下列方程中，以﹣2为解的方程是（ ） A．3x+1＝2x﹣1
B．3x﹣2＝2x
C．5x﹣3＝6x﹣2
D．4x﹣1＝2x+3
【分析】根据解一元一次方程的方法，依次解各个选项的方程，找出解为x＝﹣2的选项即可． 【解答】解：A．解方程3x+1＝2x﹣1得：x＝﹣2，即A项正确， B．解方程3x﹣2＝2x得：x＝2，即B项错误，
C．解方程5x﹣3＝6x﹣2得：x＝﹣1，即C项错误， D．解方程4x﹣1＝2x+3得：x＝2，即D项错误， 故选：A．
【点评】本题考查了一元一次方程的解，正确掌握解一元一次方程的方法是解题的关键． 5．图中的立体图形与平面展开图不相符的是（ ）
A． B．
C． D．
【分析】分析四个选项，发现A中的平面展开图为三棱柱的展开图，不是三棱锥的展开图，由此即可得出结论．
【解答】解：根据立体图形与平面展开图对照四个选项，
发现A中的平面展开图为三棱柱的展开图，不是三棱锥的展开图． 故选：A．
【点评】本题考查了几何体的展开图，解题的关键是逐项对照几何体与展开图．本题属于基础题，难度不大，解决该题型题目时，熟记各几何体的展开图是关键． 6．如图．∠AOB＝∠COD，则（ ）
A．∠1＞∠2 C．∠1＜∠2
B．∠1＝∠2
D．∠1与∠2的大小无法比较
【分析】根据∠AOB＝∠COD，再在等式的两边同时减去∠BOD，即可得出答案． 【解答】解：∵∠AOB＝∠COD， ∴∠AOB﹣∠BOD＝∠COD﹣∠BOD，
∴∠1＝∠2； 故选：B．
【点评】本题考查了角的大小比较，此题较简单，培养了学生的推理能力． 7．钟表4点30分时，时针与分针所成的角的度数为（ ） A．45°
B．30°
C．60°
D．75°
【分析】本题考查了钟表里的旋转角的问题，钟表表盘被分成12大格，每一大格又被分为5小格，故表盘共被分成60小格，每一小格所对角的度数为6°．分针转动一圈，时间为60分钟，则时针转1大格，即时针转动30°．也就是说，分针转动360°时，时针才转动30°，即分针每转动1°，时针才转动（
）度，逆过来同理．
【解答】解：∵4点30分时，时针指向4与5之间，分针指向6，钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，
∴4点30分时分针与时针的夹角是2×30°﹣15°＝45度． 故选：A．
【点评】本题考查钟表时针与分针的夹角．在钟表问题中，常利用时针与分针转动的度数关系：分针每转动1°时针转动（
）°，并且利用起点时间时针和分针的位置关系建立角的图形．
8．按照如图所示的计算机程序计算，若开始输入的x值为2．第一次得到的结果为1，第二次得到的结果为4，…第2019次得到的结果为（ ）
A．1 B．2 C．3 D．4
【分析】将x＝2代入，然后依据程序进行计算，依据计算结果得到其中的规律，然后依据规律求解即可．
【解答】解：当x＝2时，第一次输出结果＝×2＝1； 第二次输出结果＝1+3＝4； 第三次输出结果＝4×＝2，； 第四次输出结果＝×2＝1，
…
2019÷3＝673．
所以第2019次得到的结果为2． 故选：B．
【点评】本题主要考查的是求代数式的值，熟练掌握相关方法是解题的关键． 二、合理填空（本大题有8小题，每题2分，共16分)
9．在体育课的跳远比赛中，以4.00米为标准，若小东跳出了4.23米，可记做+0.23米，那么小东跳出了3.75米，记作 ﹣0.25米 ．
【分析】在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．以4.00米为标准，因为超过这个标准记为正数，所以3.85米，不足这个标准记为负数，又4.00﹣3.85＝0.15，故记作﹣0.15米．
【解答】解：“正”和“负”相对，所以在体育课的跳远比赛中，以4.00米为标准，若小东跳出了4.2米，可记做+0.23，那么小东跳出了3.75米，记作﹣0.25． 故答案为：﹣0.25米．
【点评】本题考查了正数和负数，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，确定一对具有相反意义的量．
10．已知两个有理数相加，和小于每一个加数，请写出满足上述条件的一个算式： （﹣2）+（﹣3）＝﹣5 ．
【分析】两个负数相加，和小于每一个加数，写出即可． 【解答】解：根据题意得：（﹣2）+（﹣3）＝﹣5， 故答案为：（﹣2）+（﹣3）＝﹣5．
【点评】此题考查了有理数的加法，熟练掌握运算法则是解本题的关键． 11．若∠α的余角是48°，则∠α的补角为 138 度．
【分析】根据余角：如果两个角的和等于90°（直角），就说这两个角互为余角计算出∠α的度 数，再根据补角：如果两个角的和等于180°（平角），就说这两个角互为补角计算出答案即可．【解答】解：∵∠α的余角是48°， ∴∠α＝90°﹣48°＝42°，
∴∠α的补角为：180°﹣42°＝138°， 故答案为：138．
【点评】此题主要考查了余角和补角，关键是掌握余角和补角的定义．