发布时间 : 星期三 文章教师招聘公共基础知识(教育学、心理学,教育法规)试题更新完毕开始阅读d43b8090487302768e9951e79b89680202d86b38
师招聘公共基础知识（教育学、心理学、师德）试题
一、填空题
1、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。
2、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。 3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。 4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。
5、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。
6、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精 神品质。 7、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。 8、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。
9、《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体 制。 10、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务 教育的权利。
11、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是 府的教育行政部门。
12、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。 13、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废， 格考试。
14、中学、小学校园周围 200 米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。 15、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。 二、单选题
1、\学校下学年生源锐减， 教师严重超编， 不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他 学校另谋高就！ ”这种说法违反了 --。（ B）
A、《学校管理条例》 B、《教师法》
2、 教师之间要 \谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的 威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风 \。这是师德教育的 -- 。（ A）
A、 \双赢\协作原则 B 、和平共处原则
3、 中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是 A、献身于人民的教育事业 B、忠于职守，为人师表，积极进取。 4、 聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为 A、三年B、三至五年
5、 《中华人民共和国教师法》于 起开始施行 .（B） A、 1995 年 9 月 10 日 B 、 1994 年 1 月 1 日 三、单选（ 5 分）
1、 《中华人民共和国教育法》自（ B ）之日起开始实施。 A、 1990 年 9 月 1日 B、 1995 年 9月 1 日
2、 《中华人民共和国义务教育法》是 1986年 4月 12日中华人民共和国（ B ）第三十 八号令公布的。
A、国务院令B、主席令
3、国家实行（ A ）制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思 想品德， 具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格， 有教育教学能力， 经认定合格 的，可以取得教师资格。
A、教师资格B、教师竞聘上岗
1
县级以上人民政
3 年内不得再次参加教师资
-- 。（ A） -- 。（ B）
4、 （ A ）是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德 建设和思想政治教育的迫切要求。
A、加强和改进师德建设 B、加强和改进法制建设
5、 （ A ）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》 规定的学历或者经国家教师资格考试合格， 有教育教学能力， 经认定合格的， 可以取得教师 资格。
A、中国公民B、世界公民 四、双选题 （5 分）
1、 义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证 义务教育的实施，提高全民族素质，根据 ，制定本法，（ AB ）
A. 宪法 B. 教育法 C. 未成年人保护法 D. 预防未成年人犯罪法 2、 新义务教育法规定，实施义务教育，不收 A. 学费 B. 杂费 C. 书费 D. 住宿费
3、 教师在教育教学中应当 ____ __ 对待学生，关注学生的 __ ，因材施教，促进学 生的实际发展。（ CD ）
A、耐心B、个性C、平等D、个体差异
4、 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 推进素质教育 , 根本上要 来保障 \。（ CD ）
A、 靠教师 B 、 靠社会 C、 靠法制 D、 靠制度
5、 ------------------------------------------ 在实施 \中小学继续教育工程 \中，要把 放在突出地位。（ BC ）
进一步强调指出： \全面
（ AB ） 。
A 学历教育B、思想政治教育 C、职业道德教育 D、信息技术教育
五、多选题 （5 分）
1、 中小学教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、 （ ABCD ）
A、教育方针B、政策C、法律法规D、教师职业道德规范 2、 加强和改进师德建设的总体要求是：以马克思列宁主义、
---- 重要思想为指导，
BCD ）
紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育。（
-- 、教师心理健康教育等。
A ''八荣八耻” B、毛泽东思想 C、邓小平理论 D、”三个代表
3、 ---------------------------- 国家在受教育者中，进行 的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民 族团结的教育。（ BCD ）
A、共产主义B、爱国主义C、集体主义D、社会主义
4、 申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料： 情况的鉴定及材料证明。（ ABC ）
A、身份证B、学历证书或者教师资格考试合格证明 等学校指定的医院出具的体格检查证明
C、教育行政部门或者受委托的高
D、教材教法合格证
- 和户籍
所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、 所毕业学校，对其思想品德、有无犯罪记 录等方面
5、 为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根 据 - 制定了《禁止使用童工规定》。（ ACD）
A、宪法B、教育法C、劳动法D、未成年人保护法 六、简答题
1、中小学教师职业道德规范的基本内容是什么？ 答：依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；尊重家长；廉洁从教；为 人师表。
2、试分析义务教育学校不得开除学生的原因。
答 : 《义务教育法》 规定不得开除学生， 是由义务教育的性质决定的， 目的是为保障学 生接
2
受义务教育的权利。 义务教育是强制性教育， 是所有适龄儿童、 少年必须接受 的教育， 不能因为学生违反学校管理制度， 就剥夺学生受教育的权利。 在这一点上， 义务教育同非义 务教育有所不同。非义务教育阶段的学生如果严重违反学校管理 制度，学校可给予其开除 学籍的处分。
一、单项选择题（本大题共 20小题，每题 2 分，共 40分。在每小题列出的四个备选答案 中只有一个是符合题目要求的， 请将其代码填在题后的括号内。 错选、多选或未选均不得分。 ）
1. 中国古代就有 \不愤不启，不悱不发 \这种启发之说，提出这一思想的是（ A.孟子 B.荀子 C.墨子
D.孔子
D ）
2.1999 年 6 月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决 定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（ C.实践能力
D.创造能力
C ） A. 道德品质
B. 健壮体魄
3. 《学记》中提出的 \道而弗牵，强而弗抑，开而弗达 \，体现了教学的（ C ） A.直观性原则
B.巩固性原则
C.启发性原则
D.循序渐进原则
C.练习复习
D.考试
4. 教学工作的中心环节是（ B ） A.备课 B.上课
5. 教师按照一定的教学要求向学生提出问题， 要求学生回答， 并通过回答的形式来引导 学生获得或巩固知识的方法叫做（ 验法
1-5:DCCBB
6. 教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念， 良好的教育能力， 还要求具有一定 的（ A ）
A.研究能力
B.学习能力
C.管理能力
D.交往能力
B ） A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法
D.实
7. 从课程功能的角度， 可以把课程分为工具性课程、 知识性课程、 技能性课程和（ D ） A.程序性课程
B.练习性课程
C.地方性课程
D.实践性课程
C ）
8. 班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（ A. 专政型 B. 指导型
C. 民主型
D. 溺爱型
9?信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？ （ B.
二
C.三 D.四
C ） A. —
10. 校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（ A.社会文化 6-10:ADCCB
B.精神文化
C.人文文化
D.地方文化
B ）
11. 学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值 作出（ A ）
A.判断 B.诊断 C.评定
D.评分
D ）
12. 当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（ A.人生观教育
B.价值观教育
C.素质教育
D.心理健康教育
13. 教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性 和（ C ） A.有差异性的认识
B.有个性的认识 C.有领导的认识 D.有基本的认识
B ）
14.20 世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（
3
A.个性化 A.评价作用
B.教育技术的现代化 B.选拔作用
C.个别化 D.教育权利的平等化 D.主导作用
15. 教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（ A ）
C.决定作用
11-15:ADCBA
16. 教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发 展的关系，全体发展与个体发展的关系以及 现实发展与未来发展的关系
C.
智力发展与体力发展的关系 D.思想发展与心理发展的关系
C ）
（B ） A.智力发展与创造力发展的关系
B.
17. 马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（
A.保证学生身心的正常发展 C. 教育与生产劳动相结合
B.保证学生素质的和谐发展 D. 教育理论与实践相结合
A. 了解和研究学生
18. 班主任工作的中心环节是 （A ） 个别教育工作 D. 组织和培养班集体
B.教好与管好学生 C.估好
19. 教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学 生的（ B ）
A. 名誉权 B. 人身自由权 C. 受教育权 D. 人格尊严权
20. 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的 发展任务，这就是身心发展的（ D ）
A. 顺序性 B. 不平衡性 C. 互补性 D. 阶段性 16-20:BCABD
二、填空题（本大题共 16个小题， 20个空，每空 1 分，共 20 分）把答案填在题中的 横线上，错填、未填均不得分。
21. 决定教育性质的根本因素是 __政治经济制度 ______ 。
22. 个体从生命开始到结束的全部队生过程中， 生理和心理不断向积极方面变化的过程， 称之为 ______ 。
23. 教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的 24. 学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为 __________
22. 个体身心发展 23. 教师人格特征 24. 基础 25. 构成思想品德的四个基本要素是知、情、意和 _________ 。
26.1939 年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出以 __________ 理论指导编写《教育学》。 27.__________________________________________________ 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有： __________________________________________ 、 ______ 、分组教学 和道尔顿制等。
28. 在德育的模式中，同时涉及两种道德规范不可兼得的情境或问题叫作 25. 行
26. 马克思主义
29. 班级管理的主要模式有： ________ 、平等管理 _______ 、和目标管理。 30. 主张 \有教无类 \的古代教育家是 ________ 。
31. 被称为＂危险期＂或＂心理断乳期＂的时期发生在 __________ 阶段。 32. 古希腊提出问答法的哲学家和思想家是 _________ 。
33. 班主任是班级建设的设计者，是班组组织的领导者，又是班组人际关系的 29. 常规管理、民主管理 30. 孔子 31. 高中
34. 发展个性是教育的理想，进行个性教育是教育的 ___________ 和真谛。
35. 教学过程中领会知识，包括使学生 _________ 教材和 _______ 教材。 36. 师生关系在人格上是 ________ 的关系，在社会道德上是 ________ 的关系。 34. 本质
35. 感知教材和理解教材
36. 民主平等、相互促进
_______
32. 苏格拉伦 33. 艺术家
______ 。
27. 个别教学权、 班级授课权 28. 道德两难
______ 。
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