发布时间 : 星期一 文章《方山子传》学案更新完毕开始阅读d5913d8984868762caaed5ef
高中语文课程标准实验教科书（苏教版）——唐宋八大家散文选读
方 山 子 传(学案）
苏 轼 学习目标：
1、运用推断法，弄懂词意，疏通文句；
2、明确方山子的独特个性与人生取向，体会作者借传主形象体现自己情志的笔法。 学习方法：
诵读法 推断法 一、资料链接 1、人物传记
人物传记包括传记、行状、碑志等体裁。 “传”指传记，起源于《史记》、《汉书》中的纪传，是史传。
“行状”本来是提供给礼官为死者议定谥号，或提供给史官采择立传的。另外，古代请人写墓志铭、碑表之类的文字时，也往往提供行状。一篇好的行状实际上就是一篇好的传记。姚鼐认为正史的传不算行状类。
“碑志”是古代纪念性的文字，往往铭刻于金石之上，包括纪功颂德和记悼死者的文字。
2、河东狮吼
典故出自《容斋三笔·陈季常》。由宋代大文豪苏东坡的《寄吴德仁兼简陈季常》诗：“龙丘居士亦可怜，谈空说有夜不眠。忽闻河东狮子吼，拄杖落手心茫然。”意思是比喻凶悍好嫉的妻子对丈夫大吵大闹。
据传，书生陈季常对他的妻子非常惧怕。有一次，陈季常在外面喝醉了酒后回家，被妻子柳氏发现了，柳氏雷霆大怒，要惩罚陈季常，柳氏扫视了一下屋子，发现床底下有一夜壶，，脸上露出了笑容，她将夜壶放到丈夫头上。书生头顶夜壶，可是千古未见之奇观。 3、苏辙《黄州快哉亭记》：“夫风无雄雌之异，而人有遇不遇之变。” 译： 二、文言知识积累 1、给加点字注音： 少时（ ）著帽（ ）见于眉间（ ）阳狂（ ）傥见之（ ） ．．．．． 2、用“/”标出下列语句的停顿：（1）晚乃遁于光、黄间曰岐亭 （2）此岂古方山冠之遗像乎 （3）方山子怒马独出
3、试着以第二段为例，读出 语气。 4、整体感知，掩卷而思，说说读出了那些内容。
三、遇到问题，不借助任何工具书，不问同学，运用文言词义推断法，解决疑难，疏通文意。
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高中语文课程标准实验教科书（苏教版）——唐宋八大家散文选读
1、解释下列语句中的加点词，并想一想怎样推断出来的： 犹见于眉间 阳狂垢污 傥见之 光、黄间隐人 ．．．． 稍壮 驰骋当世 弃车马，毁冠服 ．．．．． 余既耸然异之。独念方山子从两骑 使酒好剑 ．．． 当得官，使从事于其间，今已显闻 独来穷山中 ．． 而其家在洛阳 庵居蔬食 所著帽 ．．．． 方山子怒马独出 环堵萧然 ．．．
2、总结归纳在上面的题目中，你运用了什么推断法：
3、重点语句翻译（要求：圈出重点词，注意句式，语意通顺） （1）稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。
（2）余告之故，俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。
（3）皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉。
四、阅读与探讨。
1、作者邂逅方山子之后“耸然异之”，说说方山子有哪些异人之处，作者对此是什么样的态度。
2、文章通过细节突出了方山子的不同常人，列举两三处细节，并作简要分析。
五、阅读拓展。
1、读一读“评语选粹”。
前幅自其少而壮、而晚，一一顺叙出来。中间“独念方山子”一转，由后追前，写得十分豪纵，并不见与前重复，笔墨高绝。末言舍富贵而甘隐遁，为有得而然，乃可称为真隐人。
——清·吴楚材、吴调侯《古文观止》 2、试着用文言，写一段点评。
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