发布时间 : 星期四 文章测量学实习指导书更新完毕开始阅读d59ce5fa910ef12d2af9e726
南昌工程学院
测量学实习指导书
张红梅 等编
水利与生态工程学院
测量教研室
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第一部分 工程测量实习指导书
第一节 测量实习的特点与实习方案的制定
一、测量实习的目的
测量学教学实习是在测量学理论知识及课间测量基础实验学习的基础上，在确定的实习地点和时间内集中进行的综合性测量实践教学活动。 通过测量实习可以将已学过的测量基本理论、基本知识综合起来进行一次系统的实践，以巩固、扩大和加深学生从课堂上所学的理论知识，系统地掌握测量仪器操作、施测、内业计算、地形图绘制等基本技能，获得测量实际工作的基本技能和初步经验，还可以了解基本测绘工作的全过程，使学生在业务组织能力和实际工作能力方面得到锻炼，提高学生的独立思考、团队协作和解决实际问题的能力。
二、测量教学实习的特点
测量实习是培养学生德、智、体全面发展的一个重要环节。测量实习在一定意义上是测量工作的预演和浓缩，故可将其视为真正的实际测量工作来对待。测量工作具有精细、工作强度大、工作环境艰苦等特点，因而，在实习中除了要求学生牢固地掌握测量理论知识外，在测量实习时还必须具备和培养细心、团结合作、吃苦耐劳、独立完成任务的精神。
三、测量教学实习方案的制定
测量教学实习一般安排在学期末的前一两周（或新学期开学后的一两周）进行，这时学生的理论课基本结束，学生能全身心投入到实习中，以保证实习的效果和仪器的安全。
测量教学实习的地点可视学校具体情况而定。有校外测量实习基地的学校，可将测量教学实习的地点安排在该基地；也可以按“就地就近”原则在学校内或附近指定测区范围，作为测量教学实习的地点。
测量教学实习由所在院、系主管教学的领导负责，指导、协调、检查实习工作的落实情况。各个班级配备指导教师负责班级的实习工作。
测量教学实习以测量实习小组为单元，每个小组由4?5位同学组成，并选出小组长。 测量教学实习的内容主要是测量学的两大内容，即：大比例尺地形图的测绘和图上设计及其测设。
测量教学实习的工作种类分外业和内业两大类。
测量教学实习应根据测量教学的基本要求，结合测区的基本情况提前制定实习方案，预算实习经费上报审批。
测量实习方案的主要内容包括：实习班级名称；实习目的与要求；实习性质（教学实习或结合生产任务的实习）；实习时间；实习地点；实习教师配备；实习内容、方法与技术要求；实习程序和进度；实习中的注意事项；实习技术总结报告与成果的要求；实习的考核方法及成绩评定；参考书与资料。
四、测量教学实习的内容
测量教学实习内容有：大比例尺地形图的测绘，或地形图的判读、点位测设、线路测量或其他工程测量，成果整理、技术总结和考核工作。
（一）大比例尺地形图的测绘
本项内容包括：准备工作，控制测量，碎部测量，地形图绘制，地形图的拼接、检查和整饰。
⑴准备工作
准备工作的好坏是关系到测量教学实习是否能够顺利进行的关键条件之一，因此，应注意做好准备工作，为测量教学实习打好基础。准备工作主要指测区准备，仪器准备以及其他准备。测区准备一般在先期由教师进行，可选择校外实习基地或校内实习基地。
⑵控制测量
根据测量工作的组织程序和原则可知，进行任何一项测量工作都要首先进行整体布置，再分步实施。即首先建立平面和高程控制网，在此基础上进行碎部测量及其他测量工作。对控制网进行布设，观测、计算，确定控制点的位置的工作称为控制测量。在测量实习中的控制测量工作主要有：图根平面控制测量，图根高程控制测量。
⑶碎部测量
碎部测量是测量实习的中心工作。通过碎部测量，把测定的碎部点人工展绘在图纸上，称为白纸测图。将碎部测量结果自动储存在计算机内，根据测站坐标及野外测量数据计算出碎部点坐标，利用计算机绘制地形图，即数字化测图。这两种方法都是测量教学实习中使用的主要的碎部测量方法。
⑷地形图的拼接、检查和整饰 当测区面积较大，采用分幅测图时就需要进行图纸的拼接。拼接工作在相邻的图幅间进行，其目的是检查或消除因测量误差和绘图误差引起的、相邻图幅衔接处的地形偏差。如果实习属无图拼接，则可不进行此项工作。
为确保地形图的质量，在碎部测量完成后，需要对成图质量进行一次全面检查，分室内检查和室外检查两项。
以上工作全部完成后，按照大比例尺地形图规定的符号及格式，用铅笔对原图进行整饰，要求达到真实、准确、清晰、美观。
（二）实习成果整理、技术总结和考核
在实习过程中，所有外业观测数据必须记在测量手簿（规定的表格）上，如遇测错、记错或超限应按规定的方法改正；内业计算也应在规定的表格上进行。全部实习结束时，还要对测量实习进行技术总结报告。因此，在实习过程中应注意做好实习日志为成果整理做好准备。实习成果由个人成果和小组成果构成。个人实习成果有：计算成果表及技术总结报告；小组成果有：仪器检校成果，控制测量观测记录手簿，成果计算表，碎部测量记录手簿，1：500或1︰1000比例尺地形图。
测量教学实习作为一门独立课程占有2个学分，故在实习结束后，应立即进行实习考核。考核的依据是：实习中的思想表现，出勤情况，对测量学知识的掌握程度，实际作业技能的熟练程度，分析问题和解决问题的能力，完成任务的质量，所交成果资料及仪器工具爱护的情况，实习报告的编写水平等方面。
成绩评定可以百分计，也可按优、良、中、及格、不及格计。
五、测量教学实习的程序和进度
测量教学实习的程序和进度应依据实际情况制定。既要保证在规定的时间内完成测量实习任务，又要注意保质保量地做好每一环节的工作，在实施中遇到雨、雪天气时，还要做到灵活调整，以使测量教学实习能够顺利进行。实习的程序和进度可参照表1安排。
表1 测量教学实习程序进度表
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实习项目 准备工作 时间 1天 任务与要求 实习动员、布置任务 设备及资料领取 仪器、工具的检验与校正 测区踏堪、选点 水平角测量 边长测量 高程测量 控制测量内业计算 控制点展点 图纸准备 图根控制测量 3天 地形图测绘 4天 碎部测量 地形图的拼接、检查及整饰 实习总结及考核 实习结束工作 合计 1天 1天 10天（两周） 编写实习技术总结报告 考核：动手测试、口试 仪器归还、成果上交 表中所列内容有些属于各个专业必做的基本实习内容，有些内容可根据专业不同进行选择。
第二节 测量教学实习的准备工作
一、测区的准备
测区的准备一般在测量实习之前由教师先行实施。在测量教学实习之前应对所选定的测区进行考察，全面了解测区的基本情况。如果是结合生产任务的实习，还应确认测区是否满足测量实习的要求，并与生产单位签订测量实习协议书。
测区确定后，根据需要还应事先建立测区首级控制网，进行测区首级控制测量，以获得图根测量所需的平面控制点坐标及高程（已知数据）。将首级控制点的位置展绘在大图纸上，按测量教学实习要求进行地形图的分幅。如图1-2-1所示为某校实习基地控制点位分布及地形图的分幅图（图幅尺寸200 mm×200 mm）。
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