发布时间 : 星期六 文章初一上生物复习提纲 - 图文更新完毕开始阅读d61d339885868762caaedd3383c4bb4cf7ecb724
第四节 动物的行为
1.根据行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和学习行为（后天行为）。
2.先天行为由遗传因素决定的，学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素作用，由生活经验和学习获得的。不同动物，学习能力不同；动物越高等，学习行为越复杂。
3.社会行为最本质特点：明确的社会分工。分工合作需要信息交流，动物利用声音、形体姿态、动作及气味来传递信息。
4.动物直接或间接的以绿色植物为食，能够促进生物圈的物质循环。直接或者间接地起到了维持其他生物的生存和稳定作用。
复习练习题（5）
动物类群、运动和行为及在生物圈中的作用
一、选择题（本题包括10小题，每题4分，共40分） 1. 下列动物中有口无肛门的是（ ）
A.腔肠动物和扁形动物 B.腔肠动物和线形动物 C.线形动物和腔肠动物 D.扁形动物和环节动物
2. 雨过天晴，我们会发现有蚯蚓在水泥地上会死亡。主要因为( ) A.地面温度太高 B.氧气太充足 C.干燥体壁无法呼吸 D.找不到食物
3. 环节动物与节肢动物的相似之处是( )。
A.体表外有外骨骼 B.身体分部
C.身体由许多体节构成 D.靠体壁进行气体交换
4. 下列蝗虫、鲫鱼、家鸽、家兔呼吸器官正确的是( ) A.鳃、肺、气管、肺 B.气管、肺、鳃、肺 C.气管、鳃、肺、肺 D.肺、鳃、气管、肺. 5. “万马奔腾”“龙马精神”“马到成功”中国人对马自古以来就有一种 特殊的感情，今年是马年。下列对马的特征叙述中，正确的是（ ） ①用肺呼吸②胎生哺乳③体表被毛④变温动物⑤心脏四腔⑥体内有膈 A.①②③④⑤ B. ①②③④⑥ C. ①③④⑤⑥ D.①②③⑤⑥ 6. 下列与鸟类飞行无关的是( )。
A.身体呈流线型 B.心脏四腔，体温恒定C.前肢特化为翼 D.胸肌发达 7. 气囊不具备的功能是( )
A.气体交换 B.散热降温 C.减少身体比重 D.辅助肺完成双重呼吸 8. 下列各项中，属于先天性行为的是( )。
A.听到“酸梅”二字分泌唾液 B.看到酸梅分泌唾液 C.谈到“酸梅”分泌唾液 D.吃到酸梅分泌唾液
9.下列关于哺乳动物的运动系统组成的叙述，准确的是（ ）。 A.由骨、关节、骨骼肌组成 B.由骨骼、骨骼肌组成 C.由骨骼、骨连结、骨骼肌组成 D.由骨、骨连结、肌肉组成
10. 将家鸽和金鱼从30℃环境移到15℃环境，二者有机物的消耗量（ ） A. 二者均减少 B.前者减少后者增加 C.二者均增加 D. 前者增加后者减少
二、非选择题（本题包括3小题，每空3分，共60分，13题中的13-1和13-2题考生可以
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任选其一完成）
11. （24分）小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请据下图分析回答问题。
⑴图A表示_________动作, ①表示____________，处于________状态。 ⑵图B表示_________动作，图B中①和②的状态分别是_______和_______。 ⑶直臂提水①和②的状态分别 是______________
⑷两臂自然下垂①和②的状态 分别是____________
12．（12分）甲图为关节结构示意图，据图回答： （1）关节的基本结构包括1关节囊、2关节腔和
[ ] ________组成，关节囊及内外韧带、
关节软骨和滑液使关节既牢固又_______________。
（2）任何一个动作的完成，都是由_________骨和关节三者协调配合，
在_________系统的支配和其他系统的辅助下完成的。
13-1（24分）如图A蛙、B鱼、C蝙蝠、D鲸、E蚊、F企鹅，请据图完成
（1）依据图中动物身体内有无脊柱这一特征，可将图中所有动物分成两类
___ 和__ __ 。蝗虫比E蚊的发育过程少了____期。 （2）（填字母）图中体温恒定的动物有 ，体内有膈的是 。
用肺呼吸的是 ，用鳃呼吸的是 。B鱼的运动器官是 。
13-2（24分）请根据漫画《越卖胆越大》回答问题：
A你卖青蛙 B他卖蛇 C她卖鸟 D我也可以卖 老虎 （1）图中的四种动物都属于脊椎动物，因为它们体内都有___ _ 。它们
在生态系统中属于_______。图中D动物，体腔内特有的结构是_ __。 （2）图C中的动物善于飞行，它特有的呼吸方式是_ 。其适于飞行的外部特征有 _ 。 （3）图中A动物的生殖发育特点为 __ 。
图中D动物的生殖发育特点是 _ __，一山不容二虎的原因 是 。
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第三章 生物圈中的微生物
第一节病毒
1.病毒的形体极其微小，通常只有借助电子显微镜才能观察到。 2.病毒的形态主要有：球状、杆状、蝌蚪状。
3.病毒是不具有细胞结构的微生物，其结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 4.病毒的营养方式是寄生，必须寄生在活细胞内才能生活和繁殖；繁殖方式： 自我复制。 5.根据病毒侵染细胞种类不同，可以将病毒分为：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（或噬菌体）。6.对人有害的病毒：流行性感冒、病毒性肝炎、艾滋病、禽流感、SARS（非典型性肺炎）、埃博拉、中东呼吸综症、水稻矮缩病毒、脊髓灰质炎（小儿麻痹） 对人有益的病毒：例如郁金香碎色病毒。
（1）利用病毒，制成疫苗，进行预防接种，如乙肝疫苗、脊髓灰质炎减毒疫苗糖丸。 （2）利用噬菌体治疗一些细菌性疾病，如绿脓杆菌噬菌体。
（3）利用病毒进行生物防治，如棉铃虫核型多角体病毒（杀虫剂）。
第二节细菌
1. 荷兰人列文 虎克发现了细菌；细菌的基本形态球状、杆状、螺旋状。
2.细菌的结构细胞壁、细胞膜、细胞质，有遗传物质、有的还有鞭毛(运动作用)、荚膜（保护作用）。没有成形的细胞核，属于原核生物。
3.细菌的营养方式绝大多数细菌异养：又分为营腐生（腐生菌）和营寄生（寄生菌）。 4.细菌的生殖方式：分裂。
5.细菌能够形成圆形或椭圆形休眠体，叫做芽孢；灭菌以杀死细菌的芽孢为准。
6有害细菌：结核分枝杆菌、肺炎链球菌；有益细菌：醋酸杆菌、乳酸杆菌、大肠杆菌、双歧杆菌。人类可以利用的细菌：甲烷细菌、根瘤菌（寄生豆科植物根部，帮助补充氮源）、苏云金杆菌（生物杀虫剂）。 第三节真菌
1真菌按照组成的细胞多少分为：单细胞真菌（酵母菌）和多细胞真菌（霉菌、蘑菇） 2.酵母菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡。（有成形的细胞核，叫真核生物）
3.结构中无叶绿体，营养方式异养，有寄生、腐生两种。
4.生殖方式：大多数孢子生殖；,酵母菌还可以出芽生殖，霉菌等丝状真菌还可以以菌丝断裂片段进行生殖。
5有害真菌：黄曲霉菌、红色毛癣菌，有毒蘑菇
6有益真菌：酵母菌、白僵菌、食用菇类、曲霉酿酒。 第四节细菌真菌在生物圈中作用
1.促进生物圈中的碳循环：分解动植物尸体、粪便中有机物为二氧化碳、水和无机盐，归还到大自然。扮演“清洁工”角色。
2.促进生物圈中氮循环：固氮微生物把空气中氮气固定为氮肥，例如：根瘤菌（生长在豆科植物根部的细菌）。与豆科植物有共生关系。
第四章 生物的分类
1.分类：形态结构、生活习性、生理特征是依据，
2.被子植物中，花、果实、种子是分类的主要依据。动物分类要比较外部形态、内部结构和生理功能。细菌和真菌，则需要根据他们的结构特征进行分类。
3.界、门、纲、目、科、属、种。“界”最大的一级分类单位（生物种类多），“种”是最基本
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的分类单位（生物种类少）。可确定生物之间的进化和亲缘关系
复习练习题（6）
生物圈中的微生物和生物分类
一.选择题（本题包括10小题，每题4分，共40分）
1.人们使用绿脓杆菌噬菌体能有效地控制绿脓杆菌的感染。绿脓杆菌噬菌体是一种 ( ) A 细菌 B 植物病毒 C 动物病毒 D 细菌病毒
2.与植物叶肉细胞相比，细菌细胞缺少的结构是（ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④成形的细胞核 ⑤叶绿体 A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤
3.腐烂的水果往往会散发出酒的气味，引起这种现象的生物是（ ） A.霉菌 B.病毒 C.蘑菇 D.酵母菌
4.某海关在进口食品检疫中发现一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于（ ） A.昆虫 B.细菌 C.病毒 D.真菌 5.生物分类的各种等级中，表示生物之间亲缘关系最近的是( ) A. 纲 B. 科 C. 属 D. 种 6.右图是分类等级示意图，以下理解正确的是（ ）
A. 图中最大的分类单位是科 B. 狼和犬的相似程度最小 C. 猫和虎同属于猫科 D. 虎和犬没有任何亲缘关系 7.下列选项中正确的是（ ）
①病毒能够引起人和动物.植物的多种疾病，但并不是所有病毒对人类都有害。 ②病毒的个体很小，没有细胞结构，要用放大镜才能观察到。
③病毒不能独立生活，只有寄生在寄主的细胞内才能进行生命活动。 A. ①② B. ①③ C.①②③ D. ②③
8.观察下图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是 （ ） A．依靠种子繁殖后代 B．细胞内含有叶绿体 C．种子外面有果皮包被 D．植物体有根.茎.叶的分化 9.蘑菇的生殖方式为（ ）
A．有性生殖 B．孢子生殖 C．分裂生殖 D．种子生殖 10.细菌.真菌.病毒的共同特点是（ ）。
A． 没有细胞结构 B．无成形细胞核
C. 生活方式一般为异养 D．生殖方式为分裂生殖
二.非选择题（本题包括3小题，每空3分，共60分，13题中的13-1和13-2题考生可以任选其一完成）
11.（21分）右图为有荚膜的细菌的模式图，据图回答：
（1）细菌的基因存在于图中【 】所指的结构中。 （2）[1]是 ，对细菌起 作用。 （3）当图中[ ]所指的结构增厚时，细菌能够形 成休眠体——__________________，以抵抗不良环境。 （4）图中【 】所代表的结构能够控制物质进出
细菌细胞。细菌都是单细胞的生物体，其营养方式为 。
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12.（18分）据下图回答：
（1）兔子.树和草死亡后，遗体会逐渐消失，C______________把他们分解为A__________B____________。
（2）在光照下，A和B又被植物利用进行制造__________。
（3）C在其中的作用是_______________ 。 13-1.（24）下图所示为五种生物的细胞结构，题：
这是因为图中
________作用
分析回答问
（1）营养方式属于自养的
是
,具有细
胞壁的是__________。
（2）B和A相比，主要不同在于B细胞没有_______________________。
（3）一旦离开寄住细胞就不会再有生命活动的特殊生物是 ，其结构特点是没有细胞结构，由__________________构组成，只有_____在其他生物体的活细胞中才能生活和繁殖。其繁殖方式为_________ 。
（4）D与E相比，D在结构上最突出的特点是没有______ 。 13-2.（24分）下图分别是酵母菌.水绵.细菌和洋葱表皮细胞的形态结构图，请试着进行比较：（1）属于高等植物细胞是 ；营养方式属于自养是 。
（2）与洋葱表皮细胞相比，酵母菌细胞在结构上最突出的不同特点是 ，细菌细胞在结构上最突出的不同特点是 。 （3）C的生殖方式是___________
（4）注明图中数码所指部位的名称：[1] ；[2] ；[3]
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