发布时间 : 星期一 文章2015中考英语总复习教案（全）更新完毕开始阅读d6329ec1f121dd36a32d8291
2、Who has ______ picture books, Jane, Lucy or Lily ?
A. the least B. most C. the most D. fewest
此题应选用“C”项。在句中根据名词 “picture books”可以知道是可数名词，而三者以上时，应该用“many/ few ”的最高级来修饰才是符合语法的。而A项是显性错误，B项、D项前缺定冠词“the”，所以都是错误的。
3、Shanghai is ______ than any city in Australia.
A. bigger B. biggest C. the biggest D. the bigger
此题应选用“A”项。在此句中根据句中的“than ”可以知道必须用比较级形式。所以B项和C项都是错误的。而此处比较级前不可以“the”，故D项也是错误的。 4、I think January is the _____ month of the year. It’s very _____ in that month. A. worst/ colder B. best/ cold C. bad/ coldest D. worst / cold
此题应选用“D”项。在第一句中根据句中的“of the year”可以知道必须用最高级形式。而第二句中根据“very?”，必须用原级形式，所以A项和C项是显性错误。而B项不符合逻辑，故也是错误的。
5、The bananas are the ____ of all, but they are too ________.
A. best, cheap B. better, dearer C. best, dearest D. nicest, dear
此题应选用“D”项。在第一句中根据句中的“of all”结构可以知道必须用最高级形式。而第二句中根据“too?”，必须用原级形式，所以B项和C项是显性错误。而A项不符合逻辑，故也是错误的。
中考英语总复习教案四
语法重点：提建议的表达方法 难点突破：（1）Shall we / I??Let’s/ Why not/ Why don’t you ??的用法 （2）You’d better + V 原形的用法 知识目标：通过对话操练、语法点评、专项练习等方式学会向他人征求意见”的不同表达法。 复习步骤设计：
（一）词汇复习 Revision of the words and phrases learnt in Unit Five ,dictation of the main ones。（此环节也可根据中考词汇表顺序进行听写检查）
（二）对话操练 Dialogue Acting—ask Ss to act out some dialogues about
Shall we …?/ Why not… ? / Let’s…, OK? ? What about ? ? etc.（此环节也可以采取学生达标积分制进行,学生可自由组合进行）
（三）语法复习：提建议/征求对方意见的句型有
A: Shall we?? / Shall I open ?? 意为“我们/我?? 好吗？” B: Let’s ?. 意为“咱们??吧。” / Why not ? ? 意为“为何
不?.. ？” / Why don’t we/ you ? ? 意思与Why not ? ?相同。 C: You’d better( not)?意为“你最好（不）?? ”。
D: “ What about/ How about ?? ” 意为“??如何？”。 例解：
1、____ we go to the zoo this afternoon ?
A. Do B. Will C. Shall D. Did
此题应选用“C”项。在句中根据人称 “we ”可以知道是第一人称提问，而“this afternoon ”表示将来的时间，故A项和D项是显性错误，但 “we”不可以用“will”来连接。应该用“Shall ”表示征求别人的意见“ 我们今天下午去动物园好吗？”。
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2、Why _____ have a short rest under that tree ?
A. not to B. don’t C. not you D. not
此题应选用“D”项。在句中根据 “Why ? ”可以知道是“ Why not??”句型，而“Why not”后面应该直接加动词原形，故A项和C项是显性错误，但B项的“don’t”后面缺少“you ”人称，所以也是错误的。
3、What about _____ shopping with me tomorrow afternoon ? –OK. I’d love to.
A．going B. to go C. goes D. going to
此题应选用“A”项。在句中根据 “What about ?? ”可以知道应该用动名词形式连接，故B项和C项是显性错误，但是D项的“to”是多余的，故D项也是错误的。 4、Let’s _____ along the road for a short time, OK ? A. walking B. walk C. walks D. going
此题应选用“B”项。在句中根据 “let’s ?”可以知道应该用动词原形连接，故A项、B项、D项均是错误的。
5、Shall we go and ____ the animals ? --_______________________.
A. to see/ That’s right B. seeing / Not at all C. see/ All right D. see/ That’s all right 此题应选用“C”项。在句中根据 “Shall we go and ?? ”可以知道应该用动词原形连接，故A项和B项是显性错误，但是D项的“That’s all right”回答不能用于“Shall we?? ”的文句，故D项也是错误的。
中考英语总复习教案五
语法重点：表示需求、问路指路的方法 难点突破：问路指路的具体用词
知识目标：通过对话操练、语法点评、专项练习等方式学会用“问路、 指路”的不同表达法。
复习步骤设计： （一）词汇复习 Revision of the words and phrases learnt in Unit Six-Seven ,dictation of the main ones。（此环节可根据中考词汇表顺序进行听写检查）
（二）对话操练 Dialogue Acting—ask Ss to act out some dialogues about Excuse me. Can you tell me where’s the nearest ….?/How
I can get to the ??/Is this the right way to ?? etc.（此环节也可以采取学生达标积分制进行,学生可自由组合进行）
（三）语法复习 问路指路的方法:
问路时常用下列句式： Excuse me. Can you tell me where’s the nearest… ?/ how I can get to… ? / how to get to… ? is this the right way to …? Etc.
指路时常用下列句式：Walk /Go along/ down this road/ street, turn
left/ right at the …crossing/take the …turning on the left/ right/at the traffic lights. Walk on until you reach ….. It’s about …metres along on the left/right. It’s between/ behind/ beside/ opposite…You can’t miss it. 例解：
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1、Excuse me, where’s the _______ post office ,please ? A. farthest B. nearby C. nearest D. near
此题应选用“C”项。在句中根据问路的有关句式可以知道应该用“the nearest”表示。所以不可以用其它结构，故A项和B项、D项均是错误的。
2、The school is ______ the hospital and the park. It’s about a quarter’s ______.
A. among/ ride B. between/ walk C. among/ walk D. during/ ride
此题应选用“B”项。在句中根据 “the hospital and the park”可以知道是两者之间，所以应该用“between ”表示，而“a quarter’s ”后面应该用名词“walk”表示“一刻钟的路程”。故A项和C项、D项均是错误的。
3、Excuse me, can you ____ me the way ____ the rail way station ? A. tell / of B. tell / from C. tell / to D. talk / of
此题应选用“C”项。在句中根据问路指路的方法可以知道是“can you tell me?”结构，故D项是显性错误。而A、B项中的介词都是错误的。 4、Our teacher always stands ___________________.
A. in the front of the classroom B. in front of the classroom C. in front of the teaching building D. in the front of the blackboard
此题应选用“A”项。在句中根据 “our teacher stands?”可以知道是“老师在上课时站的位置”，所以应该用“in the front of the classroom ”表示，意为“在教室内部的前面部分 ”，而B项“in front of the classroom ”表示“在教室外面的前方”。故是错误的。C项和D项均是显性的位置错误。
5、The fruit shop is 100 metres _____ my house, ______ the bus station.
A. to/ next B. far from/ next to C. away from/ next to D. from /next 此题应选用“C”项。在句中根据 “100 metres?”可以知道是“表示距离”，所以应该用“away from? ”表示，而 “在?隔壁”应该用“next to ?”表示。故A项、C项和D项都是错误的。
中考英语总复习教案六
语法重点：一般过去时态及其疑问句句型。
难点突破：一般过去时态中动词与行为动词及助动词的不同用法。 知识目标：通过对话操练、语法点评、专项练习等方式学会一般过去时 的用法 复习步骤设计： （一）词汇复习 Revision of the words and phrases learnt in Unit 8- 10,dictation of the main ones and important sentences. （此环节可根据中考词汇表顺序进行听写检查） （二）对话操练 Dialogue Acting—ask Ss to act out some dialogues about What day was it yesterday? --Who wasn’t here ? ---
What did I get up this morning? --How many singers were there in your band?---Were there any women singers in your band?etc.（此环节也可以采取学生达标积分制进 行,学生可自由组合进行）
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（三）语法复习：一般过去时态表示过去某一时刻发生的动作或存在的状态,句中通常有表示过去某一时刻的时间状语如: a day ago, last week, in 1996, yesterday, the other day,等也可以表示在过去一段时间内，某人某物经常性或习惯性的动作。Be 动词的过去式为was/ were,行为动词的过去式分为规则动词和不规则动词变化两种。规则动词的过去式为动词词尾加ed构成，不规则动词则参照课本表格内变化进行。如：go—went/ do/does—did,etc. 例解:
1、The boy ill in bed three days ago, so he go to school. A. was, didn’t B. is, don’t C. was, wasn’t D. is, doesn’t
此题的答案应为A。从“three days ago”中可以知道应该是一般过去时态的be动词和助动词的用法，所以可排除B项和D项的可能性，因为“ill”为形容词，而“be ill”为动词短语，“go”为动词，故应该用助动词“did”与“not”构成否定句。 2、 he busy doing his homework yesterday evening. A. Did B. Are C. Were D. Was
此题中由“yesterday evening”可知该句为一般过去时态，故A、B项可以排除，而he不可以与“ were”搭配，因此该题答案为C。
3、My mother come back until eight yesterday evening. A. did B. wasn’t C. doesn’t D. didn’t
本题考查了助动词在否定句中的用法，根据“ yesterday evening”可知本题是一般过去时，一般过去时谓语动词是行为动词时，否定句应是“didn’t +动词原形”。故此题答案为D。 4、When your mother finish last night？
A. are, read B. did, reading C. did, read D. were, reading
此题中“last night”可知该句为一般过去时态，因此A项可以排除，因为finish为动词，由助动词来构成问句，D项为显性错误，“finish doing Sth”可得出该题的答案为B项。 5、He got up early and ______ to work in a hurry.
A. drives B. drived C. drove D. is driving
此题应选A项。本句中虽然没有时间信号出现，但是从“ got up ?”可以知道为过去时态，所以应前后统一，故A项和D项是显性错误，而“ drive”的过去式不是“drived ”，故B项也是错误的。
中考英语总复习教案七
语法重点：反意疑问句(Tag Questions)的用法
难点突破：反意疑问句前后半句的相反意义构成及判断
知识目标：掌握实意动词与be 动词的反意疑问句构成方法及熟练运用 复习步骤设计：
（一）词汇复习 Revision of the words and phrases learnt in Unit 11,dictation of the main ones and important sentences.（此环节可根据中考词汇表顺序进行听写检查） （二）对话操练 Dialogue Acting—ask Ss to act out some dialogues about You’re from Shanghai ,aren’t you ?
You like English very much, don’t you ? He doesn’t know much Chinese , does he ?
The weather today is very cold , isn’t it ? etc.（此环节 也可以采取学生达标积分制
进行,学生可自由组合进 行）
（三）语法复习：反意疑问句即前半句为肯定句，后半句为否定的一般疑问句简略形式,或
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