发布时间 : 星期一 文章人教版新课标六年级语文上册期中测试题更新完毕开始阅读d64a886e48d7c1c708a14533
人教版新课标六年级语文上册期中测试题
一、积累运用（50分）
1、依据音节在括号里填写出词语。7% 每词1分。
kū ji? kuí wǔ m?ng lóng jìng mì
（ ） （ ） （ ） （ ） h? ǎi kě qīn kě jiàn yì bān kāng kǎi jiě náng （ ） （ ） （ ） 、
２、用查字典的方法填写下列表格。（４分） 要查的字 查字母 查音节 查部首 查画数 邀功 溜达 选意义（打“Ｖ”） ①约请（ ）②取得（ ）③拦住（ ）
①滑行（ ）②光滑（ ） ③偷偷地走开（ ）④顺着（ ） ３、下面三组词语没有错别字的一组是??????????????（ ） A 自做自受 蹒跚学步 德高望重 B 群星璀璨 流连忘返 刻骨铭心 C 宠然大物 兴高采烈 世外桃源 ４、组词。（４分）
勤（ ） 眷（ ） 扁 piān( ) biǎn( ) 谨（ ） 卷（ ） 缝 f?ng( ) fang( ) 5. 根据下面句子的表述写出四字词语。3%
①桑娜抱回了两个孩子心里七上八下既紧张又担忧。 （ ） ②无论刮风下雨、严寒酷暑、老伴都与老汉一道开垦荒山、植树造林。（ ） ③青年买下了我的马草，我终于又能如饥似渴地看书了。 （ ） ６、下面是根据句子意思写出的相应词语，其中完全正确的一组是（ ）（４分） ①态度温和，容易接近。 ②形容走路时脚步放得很轻。 ③形容声势浩大，不可阻挡。
④比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。
A ①温和可亲 ②轻手轻脚 ③浩浩荡荡 ④少见多怪 B ①温柔可亲 ②蹑手蹑脚 ③浩如烟海 ④可见一斑 C ①和蔼可亲 ②悄无声息 ③浪涛汹涌 ④以小见大 D ①各蔼可亲 ②蹑手蹑脚 ③波涛汹涌 ④可见一斑 ７、下面选填的词语完全正确的一组是（ ）（４分） ⑴工厂通过（ ）技术，产量大大提高了。
⑵在老师和同学的帮助下，我（ ）了很多缺点。 ⑶改革开放以后，农民的生活有了很大的（ ）。
⑷经过大家的共同努力，我们家乡的面貌有了很大的（ ）。
A、改进 改正 改善 改变 B、改正 改进 改善 改变 C、改进 改变 改善 改正 D、改正 改变 改善 改进 ８、按要求改写句子。（5分）
1.太阳热辣辣地照射着大地。（改为比喻句）
2.沃克医生生气地说：“你要听医生的指挥!”（改为转述句）
3.我非常清楚的知道， 桑娜一定要这样做。（改为双重否定句）
4,.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句） 5,雨丝是手指。（扩句）
6.学了《只有一个地球》这篇课文，使我认识到保护生态环境有多么重要。
修改病句： 7.1986年9月，人们在拉丁美洲的巴拉那河上，举行了一次特殊的葬礼。
缩句： 9、改正下面句子的错误。（5分） ⑴鲜红的红旗在空中迎风飘扬。
⑵我们要灵活运用和理解所学的知识。
⑶你只要在考试时不紧张，相信能考出好成绩。
⑷大雨和乌云从天空中倾泻下来。
⑸六年级二班的同学通过并计论了保护母亲河的活动计划。
10、判断下列理解是否正确，正确的在括号内打“Ｖ”，错误的打“ｘ”。（6分） ⑴《只有一个地球》这篇课文提到科学家们有许多设想，如到火星上建造移民基地。如果科学家们的设想实现了，我们就不用担心地球遭到破坏了。 （ ）
⑵《唯一的听众》中老人的耳朵真的聋了。 （ ） ⑶“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法来（ ） ⑷詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 他主持修筑了我国的成昆铁路。（ ）
（5）《草虫的村落》的作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。 （ ）
⑹“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”这句话用拟人的手法，不但写出了桥的古老，
而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 （ ）
11、修辞判断。（4分）
⑴每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望。（ ） ⑵这比山还高比海还深的情谊我们会忘怀吗？不，永远不会。 （ ） ⑶天上的星星一闪一闪，像无数小精灵在快活地眨着眼睛。 （ ） ⑷人与山的关系是益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？ （ ）
12、补充句子。（4分）
⑴ ，不知云与我俱东。
⑵ 今夜偏知春气暖， ⑶ 惟有 ，惟有 ，中国才有
真进步。 ——鲁迅
⑷有所期诺， ； 有所期约， 。 二、阅读理解（20分）
1、读下面两段话，完成后面的题。（10分） 我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲的温暧的怀抱一样。你们要像我们一样热爱它，照管它。为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护大地。
我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。
⑴这两段话选自课文《 》，作者是（ ）。 ⑵这两段话中的我们指的是（ ），你们指的是（ ）。 ⑶用“＿”画出这两段话中的一个比喻句。这句话是把（ ）比作（ ）。
⑷大地不属于人类是因为 ， 人类属于大地是因为 因此，人类只有 才能 ，从而 。 2、读下面两段话，完成后面的题。（10分）
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。 居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。 1、从文中找出下列词语的反义词。（2分）
容易——（ ） 延长——（ ） 2.詹天佑在开凿隧道时采取了哪两种凿进法？原因是什么？(4分)
第一种是 原因是 第二种是 原因是 3、画出詹天佑所采取的凿进法的示意图。(4分)
(图1) (居庸关隧道) (图2) (八达岭隧道) 4、“工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开
工地。”“八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿法。”从这两句话中你感受到詹天佑是一个怎样的人(2分)
5、这段话的意思可以概括为( )2分
A、讲施工中开凿居庸关隧道的情况。B、讲施工中开凿八达岭隧道的情况。 C、讲施工中开凿隧道的情况。
无 题
①黑板上赫然写道：“学杂费总计97．5元。”他盯着这个数字，口袋里的手攥着的那张皱巴巴的50元钱已被手心里的汗浸湿了。他不得不一步一回头地向校门口走去??
②他坐在自家堂屋的门坎上，母亲下地还未回来。他听见母亲无数次在父亲坟头唠叨：“他爹，保佑他考上好学校！”现在，他考上了，而且成绩拔尖，他记得母亲是怎样颤颤地从衣袋里取出那钱的??
③“娃，咋回来了？”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。“妈，我不读了，读书有什么好??”话还没说完，母亲已经给了他一耳光！他抬起头，只见母亲噙着泪水，嘴角颤动着，欲说无语。猛然，她问：“是不是钱不够？”他还能说什么呢？母亲明白了。
④打开堂屋的门，他和母亲一前一后地进了家。母亲说：“娃，你等着！”他惊愕地望着母亲的背影，心中再次升起升学的渴望。一会，母亲提着一个盖着红布的竹篮走了进来，
放在他面前：“娃，拿到学校去，去跟老师说些好话，你成绩不是最好的吗？”他一把搂住母亲，呜呜地哭了。
⑤他到了学校，老师正在为这个顶尖的学生没来报到而奇怪。忽然看见一个身着蓝色土布衣裤的学生站在门口。“进来吧！”老师说。他默默地放下篮子，掏出50元钱放在红布上。
⑥老师惊异地揭开红布—— ⑦啊？！一篮白生生的鸡蛋！
⑧老师拿着他的录取通知单，看着这50元钱和一篮鸡蛋—— ⑨愕然无语！
1、联系上下文写出下列词语的意思。（2分）
（1）惊愕： （2）愕然无语： 2、文章写了什么事，请用比较精炼的语言概括出来，字数多于方格要酌情扣分（3分） 3、“他不得一步一回头地向校门口走去??”可是到了家里，却对母亲说“妈，我不读了，读书有什么好??”“他”说这句话用意是什么？选出分析最恰当的一项（ ）（2分）
A、表达了“他”不想读书的真实想法。
B、表达了“他”想读书又难以实现愿望时抱怨母亲的心情。
C、表达了“他”既渴望读书又不想因家境困难而使母亲为难的复杂心情。 D、表达了“他”渴望读书却因家境困难造成读书无望的苦闷心情。
4、第③段中最能体现母亲理解了儿子良苦用心的一句是“ ”。（2分） 5、第⑦段在“啊”后连用“！”“？”，你觉得这两个标点里包含了什么内容，请
根据你的理解写一写。（2分）
6、小说结尾用“愕然无语”写出了老师的复杂感情和内心受到的震动。试设想，如果老师当面说出自己的想法，会怎么说？（不超过40个字）（3分） 7、读完全文，回头看看小说用“无题”作标题的用意，选出分析最恰当的一项（2分）（ ）
A．以“无题”作题，能起到激发兴趣，促使读者急于读下去的作用。
B．小说写的是学生入学时的一件小事，涉及的人物有“儿子”“母亲”“老师”，涉及的事物有“五十元钱”和“一篮鸡蛋”，如用“无题”作题，可更好地概括上述人和事。
C．小说充满人间真情：儿子为母亲着想，母亲为儿子着想，老师为学生着想，使人读后思绪万千，震撼不已，用“无题”作题才能含蓄而绝妙地表现这丰富感人的内涵，起到“无题胜有题”的作用。
三、习作。（30分）
请你任选以下一个题目进行习作。 1、题目：与 为友
要求：①把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友?? ②语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感。 2、课文中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说：“别饿坏了那匹马”，目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中，这种善意的谎言并不少。在你身上发生过这样的事情吗？你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗？请把这样的事写成一篇记叙文，题目自拟。