新人教版四年级数学下册第一单元《四则运算》教案 - 图文 联系客服

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教 学 设 计 个性平台 1、说说运算顺序。 2、如果在96÷ 12+4× 2的基础上加上小括号,变成96÷(12+4)× 2,运算顺序怎样?(先算小括号里面的) 96÷(12+4)× 2 =96÷ 16× 2 =6× 2 =12 3、如果在96÷(12+4)× 2的基础上加上中括号“[ ]”,变成另一个算式96÷[(12+4)× 2],运算顺序怎样?(说明:一个算式里既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的) 96÷[(12+4)× 2] =96÷ [16×2] =96÷ 32 =3 4、阅读“你知道吗?” 5、总结: 运算顺序: (1)在没有括号的算式里,如果只有加、减法或者只乘、 除法,都要从左往右按顺序计算。 (2)在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法,要先算乘、除法。 (3)算式里有括号的,要先算括号里面的。 三、巩固练习 1、做一做 2、选择题: (1)47与33的和,除以36与16的差,商是多少?正确列式是( ) A、47+33÷36-16 B、(47+33)÷(36-16) C、(36-16)÷(47+33) (2)750减去25的差,去乘20加上13的和,积是多少?正确列式是( ) A、(750-25)×(20+13) B、(20+13)×(750-25) C、750-25×20+13 四、课堂总结 五、布置作业 练习三1、3题。 板书设计 带括号的四则运算 加、减、乘、除四种运算统称四则运算。 在没有括号的算式里,如果只有加、减法或只有乘、除法,要按从左往右的顺序计算;在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法,要先算乘、除法,后算加、减法。 一个算式里,既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的。最后算括号外面的。 课题:租船问题 教学内容:教科书10页例5,练习三第4-6题。 教学目标: 1、情境创设,灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题,发展应用意识。 5

教 学 设 计 个性平台 2、在合作交流中勇于表达自己的想法,学会倾听他人的意见;通过合理解决实际问题,体会成功的喜悦。 教学重点: 发展应用意识,运用所学知识解决实际问题。 教学难点: 学会倾听,并能正确表达自己的想法。 教学设计 一、创设情境,导入新课 师:小朋友们,大家好!听着动听的歌曲.伴着柔和的春风!今天老师想带着同学们一起去公园划船,你们说好吗? 二、主动探索,解决问题 1、出示例5: (1)师:我们来到了租船处,在这个图中你都发现了什么信息呢? (2)现在有了这几个数学信息,老师有个问题要让大家帮着老师解决。根据这些数学信息,我们去租船吧! (出示问题) 2、解决问题 分析: 32÷6=5(条)……2(人) 租5条大船,1条小船:30×5+24× 1=174(元) 但有1条船只坐了2人,没坐满。是不是还可以再省钱呢? 把这2人和另一条大船的6人都安排坐2条小船,还可以省钱。 4条大船:30×4=120元。2条小船:24× 2=48(元) 共花:120+48=168(元) 3、回顾与反思:我们是怎么解决这个问题的呢?(先假设,再调整) 三、巩固练习P11第4题 四、课堂总结: 今天你有什么收获?跟大家分享一下。 6