发布时间 : 星期一 文章毕业设计简易计算器 - 图文更新完毕开始阅读d746943a5727a5e9856a6115
毕 业 设 计 题系专班姓学
指导教日
目 简易计算器 别 业 级 名 号
师 期
设计任务书
设计题目：
简易计算器的设计
设计要求：
1 设计一个具有加、减、乘、除的功能的计算器，只能进行小于255的数的加减乘除运算，并且可以连续运算。当键入值大于255时，将自动清零，可以重新输入；
2 设计完成该功能的硬件电路； 3 设计完成上述功能的相应软件； 4 在实验箱上调试出应有的效果。
设计进度要求：
第一周：选定设计题目,查找、搜集相关资料。 第二周：了解各元器件、模块的功能及使用方法。 第三周：硬件电路的设计。
第四周：相应软件设计（程序设计）。
第五周：利用实验箱调试并记录相关的数据和错误。 第六周：利用实验箱调试并记录相关的数据和错误。 第七周：写毕业论文。 第八周：毕业答辩。
指导教师（签名）：
I
摘 要
随着时代的进步和发展，单片机技术已经普及到我们生活、工作、科研等各个领域，已经成为一种比较成熟的技术，本文将介绍一种用单片机设计的计算器。
这个计算器除了会加减乘除的运算功能以外，还具有连续运算的功能。当键入值或运算结果大于255时，它会自动清零，可以重新输入新值。
正文中首先简单描述了硬件系统的工作原理，且附以硬件系统的设计框图，论述了本次毕业设计所应用的各种硬件接口技术和各个接口模块的功能及工作过程, 并具体描述了外接电路接口的软、硬件调试。
其次阐述了程序的流程和实现过程。本设计就是以单片机的基本语言汇编语言来进行软件设计，软件的设计采用模块化结构，使程序设计的逻辑关系更加简洁明了。使硬件在软件的控制下协调运作。
本文撰写的主导思想是软、硬件相结合，以硬件为基础，来进行各功能模块的编写。
关键词： 计算器，单片机，AT89C51，汇编语言，模块化
II
目 录
目 录 .......................................................................................................................................... I 前 言 ......................................................................................................................................... 1 1 单片机的发展及应用 ................................................................................................................. 2 1.1 单片机的发展 ...................................................................................................................... 2 1.2 单片机的应用 ...................................................................................................................... 2 2 硬件系统设计 ........................................................................................................................... 4 2．1 总体框图设计 .................................................................................................................. 4 2．2 单片机选型 ...................................................................................................................... 4
2.2.1 AT89C51的特点 ....................................................................................................... 4 2.2.2 单片机附属电路 ...................................................................................................... 6 2．3 四乘四键盘控制电路 .................................................................................................... 7
2.3.1 对矩阵式键盘的认识 .............................................................................................. 7 2.3.2 矩阵式键盘的按键识别方法 .................................................................................. 8 2．4 LED 静态显示电路 ........................................................................................................ 10
2.4.1 数码管简介 ............................................................................................................ 10 2.4.2 显示的种类 ............................................................................................................ 11 3 软件设计（程序设计） ......................................................................................................... 14 3．1设计思路 ........................................................................................................................... 14 3．2 总体流程图 .................................................................................................................. 14 3．3 显示子程序的框图和按键子程序框图 ...................................................................... 15 4 调试过程 ............................................................................................................................... 18 4．1 在伟福中的调试 .......................................................................................................... 18 4．2 在Keil中的调试并连接实验箱 ................................................................................ 19 5 结 论 ................................................................................................................................... 23 致 谢 ....................................................................................................... 错误！未定义书签。 参考文献 ....................................................................................................... 错误！未定义书签。 附录A：硬件原理总图 ............................................................................................................... 24
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