发布时间 : 星期二 文章《科学素养和科研方法》近期更新参考答案更新完毕开始阅读d762787f1711cc7931b7167f
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中级 B 正高级 C 初级 D 副高级
21．从一般教育活动的本身分化反战而形成的教育试验，相关的教育家除佩斯泰洛奇。福禄贝尔外，还有 A 蒙台梭利和拉伊 B 蒙台梭利和杜威 C 梅伊曼和拉伊 D 桑代克和蒙台梭利
22．科研的一个最基本的特征 A 连续性 B 自然性 C 继承性 D 人文性
23．2011年11月22日，全国第（ ）次文代会、第（ ）次作代会在北京举行，台湾首次以代表身份参会，与其他代表一样具有选举权和被选举权。 A 九、八 B 九、九 C 九、十 D 十、十
24．从业人员技术素质要求高、培训任务重、经济效益好的企业可按（）提取专技人员的继续教育经费。 A 1.5% B 3.5% C 4.5% D 2.5%
25．案调查的目的来划分，除现状调查和相关调查外，还有
A 预测调查和访谈调查 B 发展调查和测量调查 C 发展调查和预测调查 D 预测调查和测量调查
26．结论比较可靠，但由于个别事实繁杂，难以——考察，这是归纳法哪一具体方式的特点
A 完全归纳法 B 简单枚举法 C 科学归纳法 D 因果联系归纳法
27．2010-2011年公需科目课程名字叫： A 创新理论与案例分析 B 科学素养与科研方法 C 科学理论研究与实例 D 科级创新的重要性
28．我国目前最先进的北极科考船为（ ）号。 A 天宫号 B 雪龙号 C 雪域号 D 神舟号
29．抽签，随即数目表属于 A 简单随即取样 B 整群随即取样 C 分层随即取样 D 系统随即取样
30．下列不属于中东地区国家的是： A 伊拉克 B 伊朗
C 沙特阿拉伯 D 利比亚
31．从一般教育活动的本身分化发展而形成的教育实验，相关的教育家除裴斯泰洛齐、福禄倍尔外，还有 A 蒙台梭利和杜威 B 桑代克和蒙台梭利 C 蒙台梭利和拉伊 D 梅伊曼和拉伊
32．教育研究的本质特征是
A 总结经验 B 解决教育理论问题 C 做出
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D 解决教育实际问题
33．副高级专业技术人员任职期间每年参加继续教育学习应不少于（）学时。 A 70 B 100 C 90 D 80 多选题
1、实验结束后没有结果的原因有： A 实验设计原理不正确 B 某个环节出现了问题 C 实验方案不对
D 试验本身不会有结果 2. 科研阻碍的成因有： A 技术发展滞后 B 势力阻挠 C 传统的观点
D 科学管理方法不科学有效
3. 作为团队的核心人物，团队的leader（领导者）要具备哪些能力： A 要有单兵作战的能力 B 以上均错误
C 与他人合作的能力 D 善于协调的沟通能力
4. 实现理想化方法的条件有：
A 有意识地突出研究对象的主要因素 B 根据科学的抽象原则 C 弱化次要的因素 D 剔除无关的因素
5. 逻辑方法中有哪几个方面？ A 分析与综合 B 抽象与具体 C 归纳与演绎 D 量变与质变
6. 丁肇中教授所领导的课题小组经过多年的高能物理的实验，发现了J粒子的案例告诉我们：
A 要有创新的思维 B 要想办法往前赶
C要有高超的实验观测技能 D 一定要借助高精密的实验仪器
7. 就个人而言，做好科研的准备有哪些？ A 要明确研究的动机 B 评估自身的条件 C 要向哪个方向发展 D 要有充足的科研资金 8. 假说可以采用哪些方法？ A 直接或间接验证法 B 排除法 C 反证法 D 逐步逼近法
9. 关于数理方法描述正确的是：
A 数理方法是简明精确的形式化语言 B 数理方法是科技创新所需要的 C 数理方法是一种逻辑思维方法 D 数理方法是模拟方法
10. 测量的有效性包括以下几个方面： A 因果性 B 完备性 C 互斥性 D 准确性
11. 科学方法的属性有： A 发展性 B 有效性 C 价值型 D 可遵循性
12. 实验的特点有： A 因果性 B 结论性 C 可控性 D 主动性
13. 数学方法具有的特性包括： A 精确性 B 抽象性
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逻辑性 D 辩证性
14. 经验的方法包括： A 实验 B 观察 C 测量 D 类比
15. 观察方法的原则有： A 典型性 B 客观性 C 主观性 D 全面性
16. 克服科研阻碍的方法思路有： A 要讲究消除科研阻碍的策略 B 要了解发现公认的过程 C 要加大打击科学不端 D 要多渠道开展科研
17. 模拟的形式有以下几种： A 智能模拟 B 化学模拟 C 数学模拟 D 物理模拟
18. 以下不属于定量研究方法的是： A 统计方法 B观察方法 C 测量方法 D 类比方法
19. 直接影响你能不能与他人合作，能不能与他人共事的先决条件包括： A 以上均错误
B 集体团队的综合实力 C 科研的大小
D 每个成员单兵作战能力
20. 三层次问题分析方法包括：
A 有望解决的科学选题和技术创新的攻关问题
B 发现问题、提出问题
C 解决问题 D 梳理问题
21. 比较世界上一些国家的科学教育目标，我们可以看出：
A 科学教育的共同特点是采用综合课程的形式，重视对科学技术的性质的理解，重视基本概念和原理，重视对事物的联系的认识
B 注重对科学、技术、社会三者之间关系的理解
C 学生的发展及潜能的发挥，包括自主性的形成、个性的发展。
D 强调学生运用科学的能力，包括对待科学的态度、价值观、判断力、审美意识，对科学方法的运用，对社会问题正确的判断和解决的能力
22. 科研与工作的相互作用体现在： A 在工作中善于发现问题，立足现有岗位获得研究的成果
B 可以将科研工作当中获得的研究成果转化为实际工作当中的经验 C 把工作和研究结合起来
D 通过科研来提升我们工作的质量 23. 科研工作者面对科研阻碍要有： A 以上均错误 B 耐心
C 充分的心里准备 D 克服的方式方法
24. 国际学术会议是一种学术影响度较高的会议，它的基本作用有: A 交流作用 B 引导作用 C 启发作用 D 以上都对
25. 统计方法的特点有： A 数量性 B 技术性
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条件性 D 测量性
26. 以下属于数据统计的是： A GDP数据 B 人口普查 C 云计算 D 卫星云图
27. 对类比的理解就是要: A 异中求同 B 同中求异 C 以点盖面 D 相辅相成
28. 以下采用了模拟方法的是：
A 建立一个电路模拟水流的流动过程 B 以上均错误
C 对气象卫星数据进行分析形成卫星云图
D 把水坝涵洞按比例缩小做成模型做抗震实验
29. 科学实验需要使用一定的科学仪器，表明科学实验是一种： A 物质手段 B 可控手段 C 直接手段 D 间接手段
30. 五个重庆包括： A 森林重庆 B 魅力重庆 C 畅通重庆 D 健康重庆
31. 能量转化与守恒定律是由很多的科学家在不同的角度、领域去研究，而得出的自然界的重要规律。这给我们的启示是： A 事物的现象是具体的，但本质是抽象的 B 有抽象思维的能力
C 搞科学研究不能忽略小细节
D 要把方法变成科研工作一种具体的行
为意识
32. 现代科研中要求我们要做到： A 要善于沟通协调 B 要有独立科研能力 C 要能克服科研阻碍 D 要有团队公关意识
33. 由于科研对象的复杂性、变化性和不确定性，所以我们在观察中要注意： A 多次反复实验
B 要选择多个研究对象进行观察 C 要选择典型标识的研究对象进行观察 D 要用逻辑判断和思维进行推理
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