发布时间 : 星期四 文章语文S版二年级下册导学案更新完毕开始阅读d7b11e7d00f69e3143323968011ca300a6c3f692
点拨：笋芽儿怎么做？
（3）最后两个自然段要读得响亮、自豪，表现笋芽长成竹子的欣喜。
教师引导学生理解动作“钻、挺、挤”，理解笋芽儿是怎样钻出地面的 轮读、齐读这两个自然段。
4.议议：你从笋芽的生长过程中体会到什么？ 5.再读感悟，启迪思维。你喜欢笋芽儿吗？为什么？
启发学生由竹子的成长联想到自己的成长：你们在成长过程中得到哪些关心和爱护呢？ 三、学习检测
1.在（）里填上合适的词语。
（ ）的世界 （ ）的树叶 （ ）的小鸟 低声地（ ） 欢快地（ ） 呜呜地（ ） 2.我会精挑细选。 乐 yua la
( ) ( ) ( ) ( ) 音 乐 快 乐 乐 曲 乐 园 ．．．．
弹 tán dàn
( ) ( ) ( ) ( ) 子 弹 弹 琴 弹 弓 弹 奏 ．．．．
二年级语文第二学期导学案 第9页 共133页
3．有趣的作业（第一课时）
【学习目标】
1.能认识期、业、嫩、桑等11个字。
2.会写业、龙、网等7个字，及作业、课桌、昨天等词语。 【课前预习】
1.请你圈出本课的生字，借助拼音把课文读通。 2.试用自己的话试说课文主要内容。 【学习过程】
一、谈话，揭示课题 板书： 作业 二、初读课文，读准字音 1.学生汇报预习情况。
2.拼读生字。（齐读、开火车读、去掉拼音读）找出读音有困难的字进行针对性教学，如；“嫩、桑、释、摘”。
出示生字，摘下苹果卡片读准背后的生字并口头给会认字组词。说说你是怎么记住这些字的，分享记字方法。 3.我会连线。
ya yia nan lan sì shì zāi zhāi liànɡ niànɡ 业
摘
嫩 释
酿
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三、学习会写字，掌握字形 1.出示生字，指名读。
2.观察字形，了解每个字在田字格里的位置。 3.学生自主完成课后练习4生字。
4.学习小组互相检测评价。指名学生汇报学习情况，集体评议。
四、学习检测
1.看拼音，写词语。
zu? ya shànɡ wǎnɡ ka zhuō
zu? tiān jiǎn chá zu? rì
2.选词填空。
冈 网 昨 作 亚 业 课 棵 井（ ）山 （ ）天 （ ）洲 一（ ）树 （ ）球 （ ）家 作（ ） （ ）本 3.我会组词写句子。
业 （ ）
昨 （ ）
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3．有趣的作业（第二课时）
【学习目标】
1.能正确、流利地朗读课文。
2.能仿照例句，用“有??有??还有??”写句子。 【学习过程】 一、复习生字词
二、细读课文，读中感悟 1.自由读课文第一自然段。 ⑴说说老师布置的作业是什么？ ⑵理解“大自然”指的是哪里？ 2.齐读第二自然段。
⑴小朋友们向老师上交了哪些作业？生回答，师板书。 ⑵看到这些作业，大家对春天有什么感觉？指导学生用赞美的语气朗读第二自然段。 ⑶句子创作。
花园里开满了鲜花，有 ，有 ，还有 。 我家的水果可多了，有 ，有 ，还有 。 3.请女生读三～五段。 ⑴小丽交的作业是什么？
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