发布时间 : 星期日 文章语文S版二年级下册导学案更新完毕开始阅读d7b11e7d00f69e3143323968011ca300a6c3f692
⑷齐读第一、二句。 5.学习诗歌第三、四句。 ⑴喜欢的都站起来读一读。
⑵指导学生用赞美的、惊喜的口气读。 6.朗读全诗。
7.诗的哪些景物是写夏天的？ ， 8.引导学生背诵诗歌。
9.拓展延伸。出示几首有关于一年四季的古诗，读一读让学生进行诗的积累。
四、学习会写字，掌握字形
1.出示“惜、照、泉”学生拼读，给这三个字组词。 2.观察生字在田字格的位置，跟着老师书空练习。 3.完成课后练习2中的“惜、照、泉”。 五、学习检测
1.看拼音，写词语。
ài xī zhào zhe quán shuǐ
2.我是默写小能手。
小荷才露（ ）（ ）（ ）， 早有蜻蜓（ ）（ ）（ ）。
二年级语文第二学期导学案 第17页 共133页
5．程门立雪（第一课时）
【学习目标】
1.认识程、宋、尊等8个生字。
2.会写8个字，及惊动、宋朝、面容等词语。认识酉字旁。 【课前预习】
1.请你圈出本课的生字，借助拼音把课文读通。 2.正确标画出自然段。 【学习过程】 一、导入新课
1.你知道哪些成语？出示一些成语进行诵读。
2.板书课题（程门立雪），齐读。你知道这个故事里藏着一个什么故事吗？让我们一起走进课文了解这个故事的由来。 二、初读课文，随文识字 1.自由读课文一遍。 2.分小组读生字。
3.说一说你认识了哪些生字新朋友，是怎样记住的？
二年级语文第二学期导学案 第18页 共133页
4.我最棒！（不看书，连一连）
s?nɡ ch?nɡ m? zūn xiánɡ cí
程 宋 默 祥 慈 尊 三、学习会写字，掌握字形
1.出示生字，观察字形，了解每个字在田字格里的位置。 2.教师范写，学生书空。指导写醒、息，学习新部首酉字旁。 3.学生完成课本20页第4题。学习小组互相检测评价。组内推荐学生汇报学习情况，集体评议。
四、学习检测
1.看拼音，写词语。
jīnɡ d?nɡ tí mù xiū xi
jǐn kuài s?nɡ cháo jí mánɡ
2.比一比，再组词。
京（ ） 提（ ） 醒（ ） 宋（ ） 惊（ ） 题（ ） 星（ ） 容（ ）
二年级语文第二学期导学案 第19页 共133页
5．程门立雪（第二课时）
【学习目标】
1.能够正确、流利地朗读课文。培养学生热爱学习，尊敬老师的情感。 2.会用“非常”“急忙”写句子。 【学习过程】 一、复习生字词
二、细读课文，读中感悟
1.齐读课文，说说《程门立雪》这故事中给你留下了怎样的印象？ 练习：
①杨时是（ ）的大学问家，他很爱（ ），也非常尊敬（ ）。 ②我也会用“非常”写句子。
非常 2.画出有关语句，课文中哪些语句写出了杨时是一个爱学习，也非常尊敬老师的人呢？ 3.学生回答，老师板书。
4.朗读指导，体会人物的品质。（齐读、分组读、个别读等等） ① 为了尽快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，专门去请教程颐老师。（体会杨时十分好学，并掌握“鹅毛大雪”成语）
② 杨时看到老师睡着了，就“一声不响”地站在门口，一边默默
二年级语文第二学期导学案 第20页 共133页