人教版语文五年级上册期末复习资料 联系客服

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16* 珍珠鸟(冯骥才)

1 本文是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文。课文以细腻亲切的语言写出了小鸟由“怕”人到“信赖”人的变化过程。小家伙”这个词,让人深深感受到了作者对雏鸟的喜爱之情。

2 “信赖,往往创造出美好的境界”从这句话中我们可以感悟到:无论是人与鸟,还是人与人之间,都需要真诚的信赖。信赖,是创造美好境界的基础。

补充练习

一、注音

附近 捕获 眼睑 挣扎 络绎不绝 虽然 成熟 垂蔓 便宜 播种 二、组词

沮( )吩( ) 尝( ) 溅( ) 诱( ) 须(租( )纷( ) 赏( ) 践( ) 绣( ) 需(

诫( ) 钩( ) 皎( ) 茅( )辩( )乱( 戒( ) 钓( ) 校( ) 矛( )辨( )刮( 三、搭配词语 一( )涟漪 一( )启示

( )的月光 ( )的声音 ( )的目光 ( )地摆动 ( )地抖动 ( )地操纵 ( )地甩动 ( )地欣赏 ( )地问道

分辨( ) 抖动( ) 面临( ) 收获( 六、《落花生》的作者( )。 七、日积月累:

( ),只怕有心人。 欲要看究竟,( )。 虚心万事能成, ( )。

) ) ) ))

( ),万事功到自然成。 ( ),梅花香自苦寒来。 八、 课内阅读

阅读《落花生》选段,回答问题。

父亲说:“花生的好处(chù chǔ)很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分(辨、辩)出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。” 父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

1、“榴”字用音序查字法应查 ,用部首查字 部。 2、从括号里选一个正确的拼音或汉字画上“√” 3、给文中带点字选正确解释画上“ ”

贵:○①价格高 ○2值得重视 ○3地位优越 ○4以某种情况为可贵 生:○①生育 ○2生产 ○3生存 ○4生计 ○5产生 ○6活的 4、在文段中找出两组反义词。

( )——( ) ( )——( )

5、作者在听了父亲对花生品格的议论之后受到的感悟是:

第五组 遨游汉字王国

1 分为“有趣的汉字”和“我爱你,汉字”两个板块

2“写错别字的成因”:(1)同音混淆:如,再、在,等。(2).形近搞混:如,已、己等。(3).多笔少画:酒、洒;(2)多竖少竖,如,候、侯;(3)多撇少撇,如,式、柳。

(4).对字义不加分析致错:如,象、像。(5)由于心急,本应写前一字,心里却想着下一字,结果造成写错??

3 《仓颉造字》是一个传说,介绍了汉字的来历。文章的一、二两段主要讲人类早期长期没有文字,曾经用过“结绳记事”、“物语”等方法,但都很不方便。三、四两段讲传说中是仓颉创造了汉字。他从模仿鸟的足迹开始,进而根据事物的形状创造了汉字。 《“册”“典”“删”的来历》是一篇有关汉字的知识短文。甲骨文和金文是我国现存的古老文字。“册”是竹条连缀而成的大竹片,“典”是用手捧着文册,“删”是用刀削去错字。

4 谐音歇后语:飞机上吹喇叭——想(响)得高 四两棉花——谈(弹)不上

谐音对联:六七八九二三四五横批:缺衣(一)少食(十) 5 造字法:象形字:人()月()山()牛()马()

指事字:上( 会意字:休(

)上加一横指上。下()下加一横,指下。 )表示人靠在树旁休息。采()表示手在树上摘。羲

形声字:左形右声:蚂、蚁、编、清

6 汉字的演化:1.甲骨文 2.金文 3.篆书4.隶书 楷书 草书 行书

第六单元复习 17地震中的父与子

主要内容:

有一年发生在美国的大地震中,一位父亲冒着危险,抱着坚定的信念,不顾劝阻,历尽艰辛,经过38小时的挖掘,终于在废墟中救出儿子和同学的故事。

中心思想:

歌颂了伟大的父爱,赞扬了深厚的父子之情。

重点句:

1.“不论发生什么,我知道你总会跟我在一起。” 文中3次出现。

因为他是父亲对儿子的承诺,是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉,也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现,多处呼应,通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱,通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。 2. “他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。” 这句话突出了父亲挖的时间长、过程艰难,表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难.

3.“了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。”

说父亲了不起,是因为他为了儿子,决不放弃,实现对儿子的承诺。多么坚忍不拔、决不放弃的父亲!多么恪守诺言、有责任感的父亲!

说儿子了不起,是因为长达38小时的漆黑的瓦砾堆下,没有水,没有食物,只有恐惧与危险。然而7岁的阿曼达却能在这种情况下,告诉同学不要害怕,坚持生的希望;当得到父亲的救援时,他首先想到的是“先让我的同学出去吧!”同死神搏斗,最终生还,巨大的精神力量来自对父亲真诚诺言的信赖;奇迹的出现来自伟大的父爱。(答题要点: 父亲坚持不懈 信守承诺 儿子鼓励同学 信赖父亲 让同学先脱离险境)

19“精彩极了”和“糟糕透了”

主要内容:

这篇文章讲的是妈妈对我作的第一首小诗的评价是“精彩极了”,而爸爸的评价却是“糟糕透了”。许多年后事业成功了,也明白了,父母对自己的两个极端的断言,其实是两种不同的表达爱的方式。

按时间顺序,讲述作者七八岁时写了第一首诗,妈妈的评价是“精彩极了”,爸爸的评价是“糟糕透了”。“我”对“精彩极了”的评价的反映是“得意洋洋”,而对“糟糕透了”的评价的反映是“痛哭起来”。母亲的评价是针对“我” 七