发布时间 : 星期五 文章2016年山东教师招聘考试统考模拟题及答案解析更新完毕开始阅读d8029d4ab0717fd5370cdced
B.社会主义市场经济的重要组成部分 C.经济社会发展的重要基础 D.社会主义经济制度的基础 33.下列对资本的理解正确的是（） A.资本是带来剩余价值的价值 B.资本就是生产资料
C.资本不是静止物，而是一种运动 D．资本是一个历史范畴
34.《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确指出，限期实行行业协会商会与行政机关真正脱钩，重点培育和优先发展行业协会商会类、科技类公益类慈善类、城乡社区服务类社会组织，发挥各类组织的积极作用，可以（） A.扩大政府管理权限 B.降低政府治理成本 C.增强公民对社会的认同感 D.提高社会治理水平
35.钓鱼岛及其附属岛屿是中国领土不可分割的一部分，中国最早发现命名利用和管辖钓鱼岛，1895年，清朝在甲午中日战争中战败，被迫与日本签署不平等条约，割让“台湾全岛及所有附属个岛屿”，钓鱼岛等作为台湾的附属岛屿一并割让给日本，1941年12月，中国政府正式对日宣战，宣布废除中日之间的一切条约，日本投降后，依据有关国际文件规定，钓鱼岛作为台湾的附属岛屿应与台湾一并归还中国，这些国际文件是（） A.《波茨坦公告》 B.《开罗宣言》 C.《日本投降书》 D．《德黑兰宣言》
第二部分（共95题，70分）
三、单项选择题。下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并用2B铅笔填涂在答案卡相应的位置上（本题70小题，每小题0.6分，共42分）。
36.孔子是我国古代最伟大的教育家，他的教育思想对中国教育的发展产生了深远的影响，孔子的学说以（ ）为核心和最高道德标准 A.爱 B.仁 C.礼 D.信
37.古希腊教育家苏格拉底向雅典青年提出的要求和期望是（ ） A.了解自然 B.熟悉社会 C.虔信上帝 D.认识自己
38.据《礼记??王制》记载，西周天子和诸侯所设大学分别称( )
A.成均、泮宫 B.辟雍、庠序 C.辟雍、泮宫 D.辟雍、泽宫 39.以下选项中，不属于汉语《师说》中论及“相师”里有的是（ ）
A.学无常师 B.三人行必有我师 C.术业有专攻 D.青出于蓝胜于蓝 40.关于终身教育，以下说法不正确的是（ ） A.终身教育是学习化社会的基本特征
B.终身教育主要是为了发展人的职业能力和素质 C.终身教育涵盖了人的一生，不限于儿童和青少年时期 D.终身教育既包括正规教育，也包括非正规教育和非正式教育
41．“五指活动”是陈鹤琴对其“活教育”课程组织形式的形象表述，它体现了儿童生活的（ ）
A.差别性 B.整体性 C.实践性 D.创造性 42.下列现象中，不属于教育现象的是( )
A.到电影院看电影 B.幼蜂学筑巢 C.师傅带徒弟 D.课外活动学做航空模型 43.教师在建立师生关系过程中不应该（ ）
A.做学生思想教育过程中的“热心人” B.做学生学习过程中的“知心人” C.做学生日常生活中的“知己” D.做学生矛盾激化的“推动人” 44.首先提出“普及教育”口号的是在( )时期。 A.奴隶社会 B.封建社会 C.资本主义社会 D.社会主义社会
45.认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是( )。
A.苏格拉底 B.夸美纽斯 C.培根 D.梅伊曼和拉伊
46.我国致力于促进普通高中发展的多样化和特色化，一方面是为了满足社会对人才的多元化需求，另一方面是为了适应高中学生发展的
A.顺序性 B.阶段性 C.差异性 D.不平衡性 47.布置作业时，要依据既定的教学目标，有目的地设计作业的内容和形式。这体现了作业布置的原则是（）
A.针对性原则 B.系统性原则 C.灵活性原则 D.趣味性原则
48.“头脑不是一个可以填满的容器，而是一支需要被点燃的火把”，这句话体现了 （）教学方法思想。
A.启发式 B.疏导式 C.循序渐进 D.理论联系实际 49.在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭借教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（）
A.配置性评价 B.形成性评价 C.诊断性评价 D.总结性评价 50.对教学与考试的关系理解错误的是（）
A.学生的负担很重，考试考什么学校教什么无可厚非 B.学校教学方式不需要与考试的测量方法完全一致
C.就统一的纸笔测试而言；学科教学内容有些可测，有些不可测 D.考试结果为教学提供了反馈
51.教师只知照本宣科，一味灌输，不会引导启发，学生则停滞在死记硬背上，一知半解，这种教学水平是（ ）
A.动作水平 B.记忆水平 C.理解水平 D.探索水平
52.教学设计中，教学目标的设立作用包括激发学生学习动机，促进课堂交流（ ）和控制教学全过程.
A.促进学生合作学习 B.有效控制课堂时间 C.提高教学评价质量 D.检验教师对教材的掌握 53.分层次考试体现的是（）多元化。
A.评价主体 B.评价方式 C.评价标准 D.评价原则 54.对于教材的认识不正确的是（ ）
A.教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书 B.教材是知识授受活动的主要信息媒介 C.教材是课程标准的进一步展开和具体化 D.优秀教师进行教学时不需要教材
55.根据《教育法》对教育基本制度的规定，以下说法不正确的是（ ） A.国家实行学前教育，初等教育，中等教育，高等教育的学校教育制度 B.我国实行成人教育制度
C.我国的学校教育制度不包括学前教育
D.学校的设置由国务院或其授权教育行政部门规定 56.教育调查研究选取的对象必须（）
A.不可控制 B.不同性质 C.有典型代表意义 D.最大数
57.依据《教育法》的规定，学生有权按照国家的有关规定获得奖学金、贷学金、助学金等的权利，其中主要适用于家庭经济困难学生的物质保障制度是（ ）。 A.助学金制度 B.奖学金制度 C.贷学金制度 D.国家奖学金制度 58.招用已满十六周岁的未成年人从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业的，由劳动保障部门（ ）：情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照。
A.责令改正，进行教育
B.进行教育，处以罚款 C.处以罚款、追究刑事责任 D.责令改正，处以罚款
59.根据《未成年人保护法》，下列说法正确的是（ ）
A.学校教职员工对未成年人实施体罚，变相体罚或者其他侮辱人格行为的，由法院责令改正
B.学校教职员工对未成年人实施体罚，变相体罚或者其他侮辱人格行为的，由其所在单位责令整改
C.学校教职员工对未成年人实施体罚，变相体罚或者其他侮辱人格行为的，无论情节轻重都应依法给予处分
D.学校教职员工对未成年人实施体罚，变相体罚或者其他侮辱人格行为的，情节严重的，依法给予刑事处罚
60.新课程倡导对学生( )-的评价，以促进学生在原有水平上的提高。 A.甄别 B.选拔 C.发展 D.评估
61.《大学》中开篇第一句话“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”提出了明明德，亲民，止于至善三条纲领，指出大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧。同时还提出了格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下八个条目。这是我国古代的教育目的。这主要反映出（） A.个体身心发展规律是制定教育目的的客观依据 B.教育目的体现人们的教育思想
C.我国的教育目的建立在马克思关于人的全面发展学说的基础上 D.不同的社会制度有不同的教育目的
62.认为人都有恻隐之心、恭敬之心、是非之心，这是哪位教育家的观点？（ ） A.朱熹 B.王阳明 C.孟子 D.程颐
63.教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性，使它具有多方面的功能，下列不是教育目的功能的是（）。
A.对教育活动的定向功能 B.对教育活动的调控功能 C.对教育活动的评价功能 D.对教育活动的选择功能
64.课堂教学中，教师发现两学生交头接耳，便喝令学生停止说话，并令两学生相互拧脸蛋以示惩戒，下课后，学生哭诉教师体罚，教师解释“没有惩罚的教育是不完整的教育”。对于教师的做法，以下说法正确的是（ ）。 A.惩罚就是体罚，教师应该受到谴责 B.教师没有动手，所以不算体罚 C.惩罚不等于体罚，教师的惩罚是正确的