发布时间 : 星期三 文章TTL逻辑门变换实验报告更新完毕开始阅读d8cbf9d03b3567ec112d8a08
实验1 常用仪器使用和TTL门逻辑变换
一、实验目的
1、掌握稳压直流电压源、函数信号发生器、双踪数字示波器、数字电路实验箱的使用方法。
2、熟悉TTL集成门电路的外形、引脚排列规律及使用注意事项。 3、掌握基本逻辑门电路的逻辑功能及其测试方法。 4、掌握用标准的“与非门”实现逻辑变换的方法。
二、实验设备
1、函数信号发生器； 2、数字双踪示波器； 3、数字电路实验箱； 4、集成电路：74LS00。
三、实验内容
1、熟练使用函数信号发生器；
2、熟练使用双踪数字示波器，通过HELP键来初步了解触发的功能；
3、函数信号发生器A路产生1kHz，0-5V 的方波信号，用数字示波器观察波形并测量频率、周期、峰峰值：①方波②频率③峰峰值④偏移；
4、测试与非门的功能：
，当输入均为“1”时，实验箱将每一个与非门分别接入电路，即检查与非门。F＝????
的指示灯不亮，当其中一个为“0”时，指示灯亮。依次检测每一个与非门电路。
5、用与非门实现与门、或门和异或门： =AB?1 (1)F=AB=????
用原有的一个与非门直接输入A和B，其输出的接入下一个与非门的输入端，另一个输入端悬空。在输出即达到与非门实现与门的目的。
（2）F=A＋B＝1?A?1?B
用三个与非门即可实现，一个门输入A信号另一个输入悬空，一个门输入B另一个输入悬空；两个输出分别接入下一个门的输入端，接出输出即达到与非门实现或门的目的。
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（3）Ｆ=A ○+B＝A?AB?B?AB
用一个A和B输入构成与非门（用两次）将其输出，分别再次将A和B输入接下来的两个与非门。再将这两个输出接到下一个与非门的输入端，输出即可到达与非门实现异或门的目的。
四、实验结果
74LS00引脚图：
（1）F=AB=AB??
连线顺序： 1和2接开关 2→3→4 6→灯。
实验结果：当1和2均为高电平时灯亮，其余情况灯均不亮。 用真值表检验结果如下：
A 0 0 1 1 （2）F=A+B=A?1????
连线顺序： 1→3→4
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B 0 1 0 1 F 0 0 0 1
13→11→5 4 5→6→灯
实验结果：1和2均为低电平时，灯不亮，其余情况灯都亮。 用真值表检验结果如下：
A 0 0 1 1 （3）F=A○+B=A?AB?????
连线顺序： 1和2接开关 2 →3 1→5 3→4 12 4 5→6→9 2→13 12 13→10 9 10→8→灯
实验结果：1和2均为低电平或者均为高电平时，灯不亮；1和2接一高一低电平时，灯亮。
用真值表检验结果如下：
A 0 0 1 1
B 0 1 0 1 F 0 1 1 0 B 0 1 0 1 F 0 1 1 1 五、故障排除
在用与非门实现异或门的时候，开始不知道怎么连接线路，导致实验结果一直和理论预期不一致，后来经过询问旁边的同学，才知道自己把线路连错了，导致了错误的实验结果。后来经过检查和重新连接，得到了与预期相符的实验结果。
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六、心得体会
这是数字电子技术的第一次实验课，开始上课老师讲的很详细也很认真，对于初次接触数字电路，难免内心会有一点陌生和恐慌，在实验过程中和其他人的合作讨论共同完成一次实验，对我更好的理解理论课上所学的内容有很大的帮助。第一次的实验遇到了几个小问题，不过最终还是得以解决，通过实验课我们可以提高自己的实际操作能力，锻炼我们的思维，还有我想以后要做好课前预习工作，才能在实验课上有条不紊的进行实验。
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