发布时间 : 星期日 文章市普通小学素质教育综合督导学校自评表【模板】更新完毕开始阅读d94b50d982eb6294dd88d0d233d4b14e85243e32
B级指标 C 级 指 标 自评得分 B1 C1.树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念，教育理念 并在办学实践中体现。科学制定学校发展规划，实（4分） 施扎实、有序。( 4分) 自 评 概 述 （自行增加篇幅） 自评扣分情况及原因 佐证资料目录索引 资料名称 档案卷宗编号 归档部门 注：必查材料为学校执行中的发展规划、专家论证意见和教育主管部门认定书。
B级指标 C 级 指 标 自评得分 C2.遵循教育教学规律，办学思路清晰，工作目标明B2 确，抓规范、抓质量、抓特色的责任分解明确，措办学思路 施切实可行，师生知晓率、认同度高，并在年度工（6分） 作中得到落实，促进学校持续发展。( 6分) 自 评 概 述 自评扣分情况及原因 佐证资料目录索引 资料名称
档案卷宗编号 5
归档部门 注：必查材料为近三年学校工作计划及总结、优质特色发展实施方案及总结。
B级指标 C 级 指 标 C3.严格执行教育法规政策，依法维护教学秩序和师生权益。制定并完善学校章程，形成有效的自主管B3 理、民主监督、社会参与的管理机制。按规定实行依法治校 校务公开，公众意见渠道畅通。民办学校依法设立（3分） 理事会、董事会或其他形式决策机构，校长依法独立行使教育教学和行政管理职权，教职工合法权益得到保障。（3分） 自 评 概 述 自评扣分情况及原因 佐证资料目录索引 资料名称 档案卷宗编号 归档部门 自评得分 注：必查材料为《学校章程》、校务公开制度、校务会议记
录、教代会材料、理事会制度及活动记录。
B级指标
C 级 指 标 6
自评得分 C4.制定以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制度，全面落实《江苏省中小学管理规范》，各项管理制度健全，岗位职责明确。（3分） C5.制定全员参与、全面考查的素质教育工作自评制度，认真履行《江苏省中小学校素质教育督导考核实施细则》规定的有关职责，按要求开展自评、整改等工作。（3分） B4 C6.建立科学有效的教育质量和学生综合素质评价规章制度 机制，把学生综合素质发展作为评价基本标准，学（12分） 校、家长及社会多方参与，作好学生成长记录。（3分） C7.制定切实可行的学校安全、卫生管理制度。安保体系健全，“人防、物防、技防”到位，有突发事件处置预案，经常开展安全教育和应急演练，及时发现并排除安全隐患，无重大安全责任事故发生。（3分） 自 评 概 述 自评扣分情况及原因 佐证资料目录索引 资料名称 档案卷宗编号 归档部门 注：必查材料为学校规章制度、近三学年度素质教育自查报告、学生综合素质评价记录表及成长记录袋（抽样）、校园安全突发事件处置预案。
B级指标 C 级 指 标 自评得分 7
C8.违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试，不以特长评级作为录取依据。公办小学不以民办名义招生，择校生比例低于招生总数的10％并逐步减少。招生范B5 围、规模和结果向社会公布。按规定接收来锡人员随招生分班 行子女和残疾儿童、少年。班额不超过40人。民办学（2分） （4分） 校招生办法按有关法律、法规实行。C9.实行阳光分班，平行班的班额、师资、条件相对均衡，不设重点班或以实验班、兴趣班、特色班、教改班等名义变相设置重点班。严格学籍管理。（2分） 自 评 概 述 自评扣分情况及原因 佐证资料目录索引 资料名称 档案卷宗编号 归档部门 注：必查材料为学校近三年招生规定、简章。
B级指标 C 级 指 标 自评得分 C10．开齐开足开好规定课程，按课程标准设置课程和制定方案。不随意增减课时和增加课程难度。课表常年上墙上网显要位置公示，接受社会监督。（5分） B6 C11．切实加强体艺教育，师资配齐配足，场地、器课程计划 材符合国家标准。每年组织1次健康体检，举办2。（4（14分） 次运动会、1次校园艺术节。实施体艺“2+1”分） C12．以满足学生个性发展需求为取向，开设丰富多彩的校本课程，科学规划，教师和课时得到落实，内容体现地方特色，实施载体形式多样。（5分） 自 评 概 述 自评扣分情况及原因 8