发布时间 : 星期四 文章2011年北京市高级中等学校招生统一考试更新完毕开始阅读da30cf0702020740be1e9b1c
2011年北京市高级中等学校招生统一考试
语文试卷
第Ⅰ卷（共70分）
一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅．．
笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共12分。每小题2分） 1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A．捕获（pǔ） 单薄（bó） 情不自禁（jìn） ．．．B．翘首（qiáo） 脂肪（zhǐ） 追本溯源（shuò） ．．．C．诘责（ji?） 鸟瞰（kàn） 谆谆教诲（zhūn） ．．．D．惬意（xiá） 机械（jia） 惩恶扬善（ch?ng） ．．．
2．依据对下列各组词语中加点字的解释，判断词语意思都不正确的一项是（ ） ．．． A．本色——变本加厉 ．．
解释：“本”有“原来”的意思。
判断：“本色”指原来的面貌；“变本加厉”之变得比原来更加严重。 B．兴致——专心致志 ．．
解释：“致”有“实现”的意思。
判断：“兴致”指兴趣实现了；“专心致志”指专心地去实现志向。 C．预测——变化莫测 ．．
解释：“测”有“推测”的意思。
判断：“预测”指预先推测；“变幻莫测”指变化多端，难以推测。 D．畅游——畅所欲言 ．．
解释：“畅”有“尽情”的意思。
判断：“畅游”指尽情地游览；“畅所欲言”指尽情地说出想说的话。 3．在下面与段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（ ）
分藏于大陆和台湾的元代名画《富春山居图》首次在台湾“合璧”展出。这幅描绘富春江两岸秀丽景色的画作， 年代久远， 画作的墨迹已有些暗淡， 丝毫掩盖不住它内在的神韵。
A．因为 所以 但是 B．不仅 而且 但是 C．尽管 但是 所以 D．由于 而且 所以
4．下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）
A．每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主
题是“共建生态文明，共享绿色未来。”
B．传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。因为屈原，人们记住了端午。也因为端午，人们记住了屈原。
C．京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉；中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。
D．为庆祝中国共产党建党90周年，北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了《回望红色足迹，我的亲历感动》征文活动。
5．结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ）
故宫，位于北京市中心，又名紫禁城， 。故宫东西宽753米，南北长961米，面积达72万平方米，为世界之最。故宫 ，外国是一条护城河，四周是3400米的城墙。城墙上开有4座城门，南有午门，北有神武门，东有东华门，西有西华门；城墙四角，耸立着4座角楼，角楼有3层屋檐，72个屋脊，玲珑剔透，造型别致， 。 ①为中国古建筑中的杰作
②今天人们称它为故宫，意为过去的皇宫 ③整个建筑被两道坚固的防线围在中间
A．③①② B．②③① C．②①③ D．①③② 6．对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是（ ） 春天来了！
春天，从解冻的冰河中涌来，从大雁的叫声中飞来，从小草的萌发中醒来。 春天来了！
在这播种的季节里，快播吧！播下一颗颗绿色的心，播下一个个金色的希望。 春天来了！春天来了！
我们像春笋一样冒尖，像山花一样烂漫。我们，从这里出发，走向夏的繁茂，秋得成熟…… A．选段中用“醒来”一词赋予小草以人德行为，生动地描写出春天草木萌发、万象更新的景象。
B．选段中运用“从??来”的排比句式，形象地写出了春天来临时大地上五彩缤纷的景象。
C．选段中把“我们”比喻成“春笋”“山花”，集中地表达了“我们”对美好春天的
期盼之情。
D．选段中反复运用感叹句“春天来了”，强烈地抒发了当春天到来时人们按捺不住的欣喜之情。
二、填空（共8分） 7．默写（5分）
（1）孤山寺北贾亭西， 。（白居易《钱塘湖春行》）（1分） （2）千嶂里， 。（范仲淹《渔家傲》）（1分）
（3）土地平旷，屋舍俨然， 。（陶渊明《桃花源记》）（1
分）
（4）杜甫在《望岳》诗中抒发雄心壮志的句子是： ，
。（2分）
8．名著阅读（3分）
鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是《 ① 》《藤野先生》是其中的一篇。这篇散文记叙了作者在日本 ② （地名）学医的生活，其中的匿名信事件和看电影（幻灯片）事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了 ③ 的想法。
三、综合性学习（共11分）
今年来，北京市在治理道路交通拥堵方面采取了许多有力措施。学校就此开展社会
实践活动，请你完成下列任务。
9．下面是同学们搜集到的两则材料。根据这两则材料提供的共同信息，说出北京市治理道路交通拥堵采取的两项主要措施是什么。综合两则材料，可以看出北京市治理道路交通拥堵的思路是什么。（4分） 【材料一】
北京市公共交通发展状况对比表
项目
轨道交通线路总里程 公共汽车运营车辆
2001—2005年 114公里 18496辆
2006—2010年 336公里 21548辆
增长比例 194.7﹪ 16.5﹪
全市交通投资 干线公路
1050亿元 836公里
2500亿元 3474公里
138﹪ 22.5﹪
（数据来源：《北京市日报》2011年5月3日）
【材料二】
根据最新规划，“十二五”期间北京地铁（轨道交通）运营总里程将从现在的336公里增加到600公里，到2015年，北京中心城区步行不到1000米就能到地铁站。北京公交专用道路总里程也将从294公里增加到400公里，中心城区选择公交出行的比例将从2010年得40.1﹪提升到50﹪。小客车出行比例力争从现在的35﹪左右下降到25﹪，实施小客车总量调控，保持全市各级党政机关公务用车零增长。
（1）主要措施： ① ② （2）思路： 10．在这次活动中，同学们进行了现场采访。下面是对乘车引导员、交通协管员和停车管理
员的采访记录。请你说出这些记录分别说明了什么，从这些记录中可以得出一个怎样的结论。（4分）
乘车引导员：过去，公交车五六分钟来一辆，现在一二分钟来一辆，方便多了。有的乘
客说，现在坐公交车上班比开私家车还快呢，很多时候我们都坐公交车了。
交通协管员：十字路口这地方，以前车多得都走不动，要是赶上早晚高峰，车就更多了。
尾号限行后，这里的车流量小了，车堵得也不厉害了，只要不是高峰时段，车辆可以较快地通过。
停车管理员：以前，停车费1小时2元的时候，车多得都停不进来，排到马路上，影响
了其他车辆的正常行驶；停车费改成15分钟2元后，来停车的少了，司机停车的时间也短了，停车位也就不那么紧张了。
（1）说明： ①
② ③
（2）结论： 11．这次社会实践活动需要完成一份研究报告，请你根据以上搜集到的材料和采访记录，将
下面研究报告的题目补充完整。（3分）
题目：关于 的研究报告