江声小升初语文真题卷(四) 联系客服

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湘潭江声实验学校初一招生文科测试(四)

一、语言积累与运用。

1.阅读下面一段话,并根据拼音,在田字格内工整地写出相应的汉字。 当一只脚tà( )在紫罗兰的花bàn( )上时,它却将香味留在了那只脚上,这就是宽shù( )。

2.下列加点词语注音和书写完全正确的一项是( ) A.周老师总是不厌(yàn)其烦地为我讲解难题。 ....

B.一捧黄澄澄(dèng)的稻穗包含着多少汗水和喜悦。 ...C.小男孩的笑容如露珠一样晶荧剔(tī)透。 ....D.困境中不仅孕(rùn)育着快乐,而且孕育着创造。 ..

3.对下列句子所用的修辞手法,判断不正确的一项是( ) A.生活是多么广阔,生活是海洋。(比喻)

B.“眼镜”坐在教室角落里埋头做着作业。(拟人)

C.太阳刚一出来,地上就已经着了火。(夸张) D.三月的春风不是很温暖的吗?(反问) 4.下列句子没有语病的一项是( )

A.中心思想正确与否是衡量一篇文章优劣的重要标准。 B.通过晨练,我的身体和能力比去年提高了。

C.只要随便深入思考一下,这个问题的答案就出来了。

D.在马路两旁站满了数万名欢送的人群。 5.填入下面句子中的关联词语,最恰当的一组是( )

( )多读书,多记笔记,积累丰富的文学知识,文章( )能写得好。

A.只有??才?? B.即使??就?? C.不管??都?? D.无论??都??

6.根据句意,在下面语段的括号里填上最恰当的标点符号名称的一项是( )

生活中我们要鼓足勇气勇敢前行,不要在( )的长河里徘徊,不要在( )的途中躺下来, 千万别被( )的铁锤吓倒,生活中有的是无穷的( )等着我们去探索。记住,千万不要在生活的路上轻易地画上句号。

A.破折号 顿号 省略号 冒号 B.破折号 句号 冒号 省略号 C.省略号 逗号 感叹号 问号 D.省略号 分好 引号 感叹号 7.下列说法中有误的一项是( )

A.句子“老师对小米说:‘上课偷偷玩手机,你可真聪明!’”中“聪明”属于褒词贬用。 B.王维的诗句“劝君更进一杯酒”中的“君”指元二。 C.杜甫诗唐朝著名诗人,被人尊称为“诗仙”。

D.汉字“事、五”是独体字,“建、同”是半包围结构。 8.按要求默写或填空。

(1)红豆生南国,。(王维《相思》) (2)白发三千丈,。(李白《秋浦歌》)

(3),千朵万朵压枝低。(杜甫《江畔独步寻花》) (4),万里长征人未还。(王昌龄《出塞》)

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(5)接天莲叶无穷碧,。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)

(6)我们遇到棘手的问题往往一筹莫展,但经过冥思苦想会突然发现问题的根源,难题也就迎刃而解,这可谓,。(陆游《游山西村》) (7),百战不殆。(《孙子兵法》) (8)补充对联:山欢水笑,迎新春鸟语花香。 (9)补全歇后语:韩信点兵——。

(10)句子“生活不会宽容和饶恕那些虚度光阴、蹉跎岁月的人”可以缩写为: 。

二、阅读下面的文章,然后回答问题。

(一)十一月四日风雨大作 陆游

僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

9.同学们,你认为“僵卧孤村”这四个字反映了诗人当时怎样的状况?

10.诗人在十一月四日究竟做了一个怎样的梦?这表达了诗人怎样的思想情感

(二)老虫

楚人谓虎为“老虫”,姑苏人谓鼠为“老虫”。余官长洲,以事至娄东,宿邮馆,灭烛就寝。忽闻碗碟豁然有声,余问故,门童答曰:“老虫。”余楚人也,不胜惊措,曰:“城中安得有此兽? ”童曰:“非他兽,鼠也。”余曰:“鼠何名为老虫?”童谓吴俗相传耳。 11.解释下列词句中加点的字词。

余官长洲( ) 余问故( ) ..以事至娄东( ) 余曰( ) ..12.翻译下面句子。 城中安得有此兽?

13.同学们,我们平时所说的“十里不同音”就是文章中所说的现象吗?如果不是,那么文章中说的是什么现象?

(三)

庆幸的是,后来我读中学了,寄宿生活结束了我被外祖母管制的厄运。我有较强的独立生活能力,寄宿基本上不要父母和老师操心。扬眉吐气的感觉真是美妙!

那天放长假,母亲在外地,便在电话里嘱咐我回外祖母家。一出教学楼,发现青年广场上,满满的都是汽车,公交车更是从校门口堵到了牛头岭。无奈,我只好步行到站点。谁知公交车都是满满的,直等到第三趟车,我才得以钻进去。经过一个多小时的挤压、颠簸,我终于下车了。跳下来,第一眼便看到了外祖母,她惶急地向我快步走来,完全没有了往日的威严与镇定,倒像受了什么惊吓似的,一把抱住我,口中直念叨:“哎呀,总算到了,总算到了!”站在一旁的外祖父则嗔怪道:“你妈说十点到,现在都快下午一点了,急死人呀!看你外婆九点就在这接了,等了一个上午,饭也不吃,水也没喝??”我这才注意到,烈日下的外祖母已是大汗淋漓,脸上的担忧也骤然散去,取而代之的是欣慰。那一刻,我突然感觉到

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有种奇妙的东西在胸腔瞬间融化,暖及全身。朦胧中,我终于看清了那张严肃而苍老的脸,原来,每一种表情都是爱的流露啊! 14.给下列加点字注音: 厄运( ) 瞬间( ) ..15.结合上下文,解释下列词语: 扬眉吐气: 嗔怪:

16.文章中“寄宿生活结束了我被外祖母管制的厄运”中的“厄运”具体是指什么?“我突然感觉到有种

奇妙的东西在胸腔瞬间融化”中“奇妙的东西”指什么? 答:

17.文中画波浪线的句子运用了哪几种描写方法?这些句子反映了外祖母当时怎样的心理和情感? 答:

18.结尾处,作者说“每一种表情都是爱的流露”,生活中,你肯定也看到过不少流露着爱的表情,请你用简洁的语言描述一个你记忆最深的表情。(不超过40字)

三、表达与创新。

19.理解下面这段话的意思,在横线上续写一句话,与上文意思连贯。

人人渴望成功,但成功不是“天上掉下来的馅饼”,因此,要想获得成功,我们就要

20.为响应国家号召,厉行节约,某寄宿制学校开展了“光盘行动”。你认为这所学校的“光盘行动”是什么意思?请为这次活动拟写一条宣传语。(不超过20字)

21.我们平时常说,父爱如山,母爱如水;父母是我们人生的第一任老师。可见,父母对我们的关爱之深、影响之大,你的父母哪一个对你的影响更大呢?你为什么这么认为,有哪些具体的事例能说明呢?请你写一篇短文回答以上问题,要求语言简洁,流畅生动,150字左右。